"Английский язык", Н.Н. Деревянко, С.В. Жаворонкова, Л.Г. Карпова, Т.Р. Колоскова, Н.Б. Пономарева, Л.Н. Струкова.
Чтобы рассказать о себе и своих привычках по-английски, нужно знать, как устроено предложение. Подлежащее обычно стоит перед сказуемым, а форма глагола зависит от того, кто выполняет действие. В настоящем времени особенно важны глагол to be и Present Simple: с их помощью говорят о том, кто где находится, что делает регулярно и какие факты известны всем. Артикли a, an и the помогают уточнить, о каком предмете идёт речь.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Личное местоимение — слово, которое обозначает человека, животное или предмет и заменяет его название. Если местоимение выполняет роль подлежащего, оно стоит перед сказуемым: I читается как «я», she — «она», they — «они». Выбор формы зависит от того, кто или что выполняет действие и сколько таких людей или предметов. Это помогает не повторять имена и правильно согласовывать с подлежащим глагол.
Глагол to be означает «быть» или «находиться» и сообщает, кто кем является или где находится. В настоящем времени он принимает формы am, is и are: I am, he is, they are. Нужную форму выбирают по подлежащему, а не по слову, которое стоит после глагола. To be нужен, например, чтобы сказать о профессии, состоянии или месте.
Present Simple — настоящее простое время, которое используют для привычек, повторяющихся действий и общеизвестных фактов. Например, фраза I read every day сообщает о регулярном действии. Это время помогает говорить о распорядке дня и о том, что обычно происходит. Для его образования используют смысловой глагол, то есть глагол, который называет само действие.
Артикль — короткое слово перед существительным, которое помогает понять, о каком предмете говорят. A и an называют неопределёнными артиклями: обычно их ставят, когда упоминают один исчисляемый предмет впервые. The — определённый артикль: он указывает на конкретный или уже известный предмет. По артиклю собеседник понимает, нужно ли ему угадывать предмет или он уже знает, о чём речь.
В простом утвердительном предложении сначала обычно стоит подлежащее, а за ним сказуемое: They play football. Подлежащее показывает, кто или что действует, а сказуемое сообщает о действии или состоянии. Такой порядок помогает сразу понять, о ком идёт речь и что происходит. Поэтому нельзя просто переставлять английские слова так, как удобно в русском предложении: их место часто влияет на смысл.
Форму to be выбирают по подлежащему: с I употребляют am, с he, she, it — is, с you, we, they — are. Чтобы сделать отрицание, после формы ставят not: She is not at school. В общем вопросе форма to be выходит на первое место: Is she at school? Так строятся вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет». Смысл глагола уже заключён в am, is или are, поэтому do и does здесь не нужны.
В утвердительном Present Simple с I, you, we и they смысловой глагол обычно остаётся в начальной форме: They visit their grandparents. С he, she или it к нему чаще всего прибавляют -s, а иногда -es: He visits. Окончание показывает, что действие выполняет один человек или предмет в третьем лице. Оно нужно именно в утверждении, поэтому при выборе формы сначала определяют подлежащее.
В вопросах и отрицаниях Present Simple помогают do и does. Do ставят с I, you, we, they и подлежащими во множественном числе, а does — с he, she, it и подлежащим в единственном числе: Does he play? He does not play. После does смысловой глагол возвращается к начальной форме, потому что показатель третьего лица уже есть во вспомогательном глаголе. Если оставить окончание -s у обоих глаголов, оно будет обозначено дважды.
A и an употребляют, когда говорят об одном исчисляемом предмете, который собеседник пока не может определить: I see a dog. Перед согласным звуком ставят a, а перед гласным звуком — an, поэтому важно слушать начало следующего слова. Если предмет уже назвали или понятно, какой именно имеется в виду, используют the: The dog is big. Так артикль связывает новое упоминание с уже известной собеседникам информацией.
| Тема | Утверждение | Отрицание и вопрос | Когда употребляется |
|---|---|---|---|
| Личные местоимения | I, you, he, she, it, we, they + сказуемое | Форма местоимения не меняется | Заменяют имена людей и названия предметов |
| Глагол to be в настоящем времени | I am; he/she/it is; you/we/they are | Отрицание: be + not; вопрос: be перед подлежащим | Кто кем является, как себя чувствует или где находится |
| Present Simple: форма глагола | I/you/we/they play; he/she/it plays | Для вопросов и отрицаний нужны do или does | Привычки, повторяющиеся действия, факты |
| Present Simple: do и does | В утверждении обычно не нужны | Do: I/you/we/they; does: he/she/it | Вопросы и отрицания в Present Simple |
| Артикли a/an и the | a/an — предмет упоминают впервые; the — предмет известен | Перед существительным артикль не изменяется | Уточняют, о каком предмете говорится |
Сначала найдите подлежащее, затем проверьте, какая тема нужна: to be, Present Simple или артикль. В колонке с утверждением выберите подходящую форму, а в колонке с вопросом или отрицанием проверьте, нужен ли вспомогательный глагол. Последняя колонка помогает понять, подходит ли выбранная конструкция по смыслу.
Задача 1. Подставьте подходящие формы to be: I … a pupil; She … at school; They … friends. Нужно определить подлежащее в каждой части и согласовать с ним глагол. Все три предложения сообщают о том, кем является человек или где он находится, поэтому нужен to be. Слова после пропуска не меняют выбор формы.
Ответ: I am a pupil. She is at school. They are friends. Можно проверить себя, проговорив сочетания I am, she is, they are. Каждое из них должно совпадать с подлежащим.
Задача 2. Поставьте play в нужную форму в предложениях про I и my brother, затем сделайте предложение с my brother отрицательным. My brother — это один человек, поэтому его можно заменить местоимением he. В утвердительной форме нужно показать третье лицо, а в отрицании — правильно выбрать вспомогательный глагол.
Ответ: I play; My brother plays; My brother doesn’t play. Отрицание можно также записать как My brother does not play. Окончание -s не остаётся у play, потому что оно уже выражено словом does.
Задача 3. Составьте общий вопрос и краткий ответ по предложению They visit their grandparents every Sunday. Слова every Sunday показывают, что речь о привычном повторяющемся действии, значит, используется Present Simple. Подлежащее they требует вспомогательного do, а глагол visit при этом сохраняет начальную форму. Краткий ответ должен согласоваться с тем же подлежащим.
Ответ: Do they visit their grandparents every Sunday? — Yes, they do. Если ответ отрицательный, скажите: No, they don’t. В кратком ответе не нужно повторять всё предложение, потому что do уже заменяет действие.
Ошибка — ставить is с любым подлежащим: например, говорить I is. Так делают, когда запоминают только одну форму глагола to be и не связывают её с подлежащим. Проверьте предложение по сочетаниям: I am, he/she/it is, you/we/they are. Если подлежащее I, форма is точно не подходит.
В Present Simple иногда забывают -s или -es с he, she, it: пишут She play вместо She plays. Это происходит потому, что в большинстве других форм настоящего времени окончание не ставится. Перед тем как записать утверждение, найдите подлежащее и спросите себя, можно ли заменить его на he, she или it. Если да, проверьте, нужно ли добавить окончание.
Неверно добавлять -s к смысловому глаголу после does или doesn’t: Does he plays? Причина ошибки — желание сохранить окончание третьего лица во всех частях предложения. Но оно уже есть в does, поэтому после него нужен начальный вариант: Does he play? Для самопроверки найдите в вопросе или отрицании слово does и уберите -s у смыслового глагола.
A и an нельзя ставить перед существительным во множественном числе или неисчисляемым существительным. Ошибка появляется, если считать, что эти артикли нужны перед любым названием предмета. Проверьте, можно ли посчитать предметы и стоит ли существительное в единственном числе: a book подходит, books и water — нет. С конкретным или уже известным предметом используют the, если он подходит по смыслу.
Чтобы пользоваться этими правилами, нужно уметь находить в предложении подлежащее и сказуемое. Также важно различать единственное и множественное число и знать личные местоимения: от них зависит форма глагола. Если подлежащее найдено верно, выбрать am, is, are, do или does становится проще.
Знакомые грамматические формы помогают составлять рассказ о себе, распорядке дня и привычках. С to be можно сказать, кто ты и где находишься, а с Present Simple — что делаешь регулярно. Вопросы с to be и do или does пригодятся, когда нужно узнать что-то у собеседника.
Порядок слов и вспомогательные глаголы станут опорой для изучения других времён и более сложных предложений. Если научиться видеть подлежащее и сказуемое, будет легче замечать, какая часть предложения меняется при вопросе или отрицании. Эти навыки помогают не просто запоминать отдельные формы, а строить собственные фразы.
Чем отличается глагол to be от обычного смыслового глагола?
To be означает «быть» или «находиться» и часто связывает подлежащее с тем, кто это или где он находится: She is a pupil. Обычный смысловой глагол называет действие, например play — «играть».
Почему с he, she и it у глагола появляется окончание -s?
В утвердительном Present Simple окончание -s или -es показывает, что действие выполняет один человек или предмет: he, she или it. С другими подлежащими глагол обычно остаётся в начальной форме.
Почему после does нельзя оставлять окончание -s у смыслового глагола?
В вопросе или отрицании окончание третьего лица уже выражено в слове does. Поэтому смысловой глагол ставится в начальной форме: Does he play? и He doesn’t play.
Когда в вопросе нужно использовать do, а когда does?
Do ставят перед I, you, we, they и существительными во множественном числе. Does используют с he, she, it и существительным в единственном числе.
Как выбрать между a, an и the?
A и an употребляют с исчисляемым предметом в единственном числе, когда говорят о нём впервые или не уточняют, какой именно нужен. Выбирают a перед согласным звуком, an — перед гласным; the ставят, когда предмет конкретный или уже известен собеседникам.
Grammar support
