"Английский язык", Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М. и др.
Английское предложение строится по строгой схеме: обычно сначала стоит подлежащее, затем сказуемое и дополнение. Чтобы задать вопрос или сделать отрицание, часто нужны вспомогательные глаголы do, does, did или will. Особые правила действуют для to be. Разобравшись с этими схемами, ты научишься правильно составлять утверждения, вопросы, краткие ответы и отрицания в основных временах.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Прямой порядок слов — это расположение членов английского предложения по схеме «подлежащее — сказуемое — дополнение». Подлежащее называет того, кто выполняет действие, сказуемое обозначает действие, а дополнение отвечает на вопрос, на кого или на что оно направлено. Такая схема помогает понять смысл предложения без изменения окончаний слов.
Вспомогательный глагол — слово, которое помогает образовать вопрос, отрицание или временную форму. К ним относятся do, does, did и will. Он может не переводиться отдельно, но показывает время, лицо или тип предложения.
Общий вопрос — вопрос, на который можно ответить yes или no. В нём вспомогательный глагол или форма to be обычно ставится перед подлежащим: Do you swim? Такой порядок сразу показывает, что перед нами вопрос.
Отрицательная форма сообщает, что действие не происходит, не происходило или не произойдёт. Для этого употребляется not после вспомогательного глагола: do not play, did not visit, will not come. С формами to be частица not ставится непосредственно после am, is, are, was или were.
В повествовательном английском предложении обычно сохраняется порядок «подлежащее — сказуемое — дополнение», потому что английские слова мало изменяются по форме. В русском языке роль слова часто понятна по окончанию, а в английском её сильнее показывает место в предложении. Поэтому She helps Tom означает «Она помогает Тому», а перестановка слов может изменить смысл или сделать фразу неправильной.
Выбор вспомогательного глагола зависит от времени и от того, какой глагол стоит в сказуемом. В Present Simple используются do или does, в Past Simple — did, а в Future Simple — will; после них ставится смысловой глагол. Если сказуемое содержит to be, отдельный do, does или did не нужен, потому что формы be сами выполняют вспомогательную работу.
В Present Simple окончание -s или -es появляется у смыслового глагола только в утверждении с he, she или it. Оно показывает третье лицо единственного числа: He reads, she watches. В вопросе и отрицании это значение уже выражено формой does, поэтому правильно Does he read? и He does not read.
В Present Simple вопрос строится как Do или Does + подлежащее + начальная форма глагола, а отрицание — как подлежащее + do not или does not + глагол. В Past Simple используются Did и did not, после которых также нужна начальная форма: Did you see? They did not see. В Future Simple вспомогательный will ставится перед подлежащим в вопросе и перед not в отрицании: Will she come? She will not come.
Глагол to be имеет собственные формы и не подчиняется схеме с do. В настоящем времени это am, is, are, в прошедшем — was и were; для вопроса форма ставится перед подлежащим, а для отрицания после неё добавляется not. Поэтому правильно Is he at home? и He is not at home.
| Время или конструкция | Утвердительное предложение | Отрицательное предложение | Общий вопрос | Краткий ответ |
|---|---|---|---|---|
| Present Simple | She plays tennis. | She does not play tennis. | Does she play tennis? | Yes, she does. / No, she doesn’t. |
| Past Simple | They visited London. | They did not visit London. | Did they visit London? | Yes, they did. / No, they didn’t. |
| Future Simple | He will call me. | He will not call me. | Will he call me? | Yes, he will. / No, he won’t. |
| Глагол to be в настоящем времени | She is busy. | She is not busy. | Is she busy? | Yes, she is. / No, she isn’t. |
| Глагол to be в прошедшем времени | We were tired. | We were not tired. | Were we tired? | Yes, we were. / No, we weren’t. |
Сначала определи время и выясни, является ли сказуемым обычный глагол или форма to be. Затем выбери нужную схему из таблицы и проверь положение подлежащего и форму смыслового глагола. В кратком ответе повторяется вспомогательный глагол или форма to be, а не всё предложение.
Нужно преобразовать утверждение в отрицательное предложение и общий вопрос. Форма plays показывает Present Simple и третье лицо единственного числа, поэтому для вопроса и отрицания понадобится does. После does глагол play должен вернуться к начальной форме.
Ответ: She does not play tennis. Does she play tennis? Краткие ответы: Yes, she does. или No, she doesn’t.
В первом предложении уже есть did, значит, вопрос относится к Past Simple. Во втором предложении подлежащее they требует do, а не does, и после вспомогательного глагола нужен начальный вариант смыслового глагола. Ошибки появляются потому, что ученик одновременно отмечает время вспомогательным и смысловым глаголом.
Ответ: Did he go home? They don’t like coffee. Вспомогательный глагол уже показывает нужную грамматическую информацию.
Нужно использовать утверждение, отрицание, общий вопрос и краткий ответ, а также различить обычный глагол и to be. Для вчерашнего события выбираем Past Simple, для завтрашнего — Future Simple. Если описываем состояние или место, применяем форму to be без do, does или did.
Ответ: Диалог построен правильно: did используется с обычным глаголом в прошлом, was и were — с to be, а will — для будущего времени. В каждом кратком ответе повторяется соответствующий помощник.
Do или does с to be. Ошибка выглядит так: Does she is happy? Её допускают, перенося схему обычного глагола на особый глагол to be; нужно выбрать Is she happy? Для проверки найди сказуемое: если это am, is или are, do и does не нужны.
Окончание -s после does или did. Неверно: Does he plays? или Did she went? Ученик забывает, что грамматическое значение уже выражено вспомогательным глаголом. Проверь смысловой глагол после does и did: он должен иметь начальную форму.
Нарушенный порядок слов в вопросе. Фраза You like music? может быть разговорной интонацией, но по основной схеме нужен вопрос Do you like music? Сначала поставь вспомогательный глагол, затем подлежащее и смысловой глагол.
Неправильный выбор was или were. Нельзя говорить I were или They was в обычной конструкции. Сверь подлежащее: was сочетается с I, he, she, it, а were — с you, we, they.
Перед этой темой повтори личные местоимения, формы to be и различие между смысловыми и вспомогательными глаголами. Эти правила станут основой для Present Continuous, Past Continuous и других временных форм, где вспомогательные глаголы тоже занимают определённое место. Они нужны в диалогах, вопросах, кратких ответах и письменных высказываниях.
Почему в вопросе нужен do, если в предложении уже есть смысловой глагол?
Do помогает построить вопрос и показывает время или лицо, а смысловой глагол называет действие. Например: Do you play tennis? Здесь do образует вопрос, а play сохраняет своё основное значение.
Почему после does нельзя оставлять окончание -s?
Окончание -s уже перенесено на вспомогательный глагол does. Поэтому правильно: Does she like music?, а не Does she likes music?
Чем отличается вопрос с to be от вопроса с обычным глаголом?
Формы to be сами переходят перед подлежащим: Is he ready? или Were they at home? С обычным глаголом в Simple обычно нужен вспомогательный глагол do, does или did.
Как выбрать между was и were?
Was употребляется с I, he, she, it, а were — с you, we, they. Например: She was tired, но They were tired.
Можно ли поставить подлежащее после смыслового глагола в английском предложении?
В обычном повествовательном предложении нельзя: подлежащее обычно стоит перед сказуемым. После смыслового глагола подлежащее появляется в вопросах, если перед ним уже стоит вспомогательный глагол: Did you call?
ПОЛЕЗНЫЕ ПРАВИЛА