"Английский язык", Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О.С., Савчук Л.О. / Под ред. Вербицкой М.В.
Reported speech, или косвенная речь, помогает передать чужие слова, не повторяя их дословно. Она нужна, когда мы пересказываем разговор, новость, интервью или сообщение. При переходе от прямой речи к косвенной убирают кавычки и меняют предложение с учётом того, кто говорит и когда происходит пересказ. Обычно изменяются местоимения, время глагола, слова времени и места, а для вопросов и просьб используются особые конструкции.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Прямая речь — точная передача слов говорящего, сохраняющая их форму и оформляемая кавычками. Например: Ann said, “I am happy.” Слова внутри кавычек принадлежат самой Ann, поэтому при чтении понятно, кто произнёс каждую фразу. Такая запись нужна, когда важно показать высказывание дословно.
Косвенная речь — передача содержания высказывания от лица автора без дословного повторения слов говорящего. Например: Ann said that she was happy. Это уже рассказ о словах Ann, а не цитата, поэтому меняются кавычки, местоимение и, при необходимости, время. Косвенная речь помогает пересказывать диалоги и сообщения.
Глагол сообщения — глагол, который вводит передаваемую информацию: say, tell, ask, order и другие. Он показывает, что именно происходило: человек сообщил, спросил или приказал. От выбранного глагола зависит построение продолжения: например, tell обычно требует указать адресата, а ask используется при передаче вопроса или просьбы.
Согласование времён — изменение времени глагола в косвенной речи в зависимости от времени глагола сообщения. Если автор пересказывает слова с помощью said или asked, событие часто сдвигается в прошлое относительно момента пересказа. Это помогает показать, что слова были произнесены раньше, а не звучат как прямая цитата.
Чтобы построить косвенную речь, сначала убирают кавычки и включают содержание высказывания в предложение с глаголом сообщения. Для утверждения часто добавляют that: He said that he was busy. Союз связывает две части, потому что пересказ становится частью предложения автора. Вопрос или просьба требуют другой связки и формы, поэтому нельзя просто убрать кавычки и оставить всё остальное без изменений.
Местоимения меняются потому, что при пересказе меняется точка зрения. Если человек сказал “I”, то в рассказе о нём обычно появится he или she; you станет местоимением, подходящим адресату пересказа. Нужно определить, кто говорил и к кому обращался, иначе читатель может решить, что автор пересказа сам устал, готов или куда-то собирается. Поэтому местоимение выбирают по смыслу, а не механически.
Если глагол сообщения стоит в прошедшем времени, обычно применяется согласование времён. Настоящее время сдвигается в соответствующую форму прошедшего: am/is → was, Present Simple → Past Simple; Past Simple обычно переходит в Past Perfect. Такой сдвиг показывает, что событие рассматривается из более позднего момента пересказа. Если же глагол сообщения стоит в настоящем времени, например says, обычного сдвига назад, как правило, нет.
Слова времени и места тоже зависят от того, где и когда рассказывают. Сегодняшний день говорящего может уже стать прошлым для автора пересказа, а место, названное here, может оказаться для него elsewhere. Поэтому today часто заменяют на that day, tomorrow — на the next day, here — на there. Выбирай замену по реальной ситуации: если момент и место не изменились, автоматическая замена может исказить смысл.
Форма зависит от типа исходной фразы. В утверждении используют that или опускают его, в общем вопросе — if или whether, а в специальном вопросе сохраняют вопросительное слово. В обоих видах косвенных вопросов ставят прямой порядок слов, потому что вопрос становится частью другого предложения. Просьбу или приказ передают через ask/tell + дополнение + to-infinitive: здесь адресат важен, так как именно ему нужно выполнить действие.
| Элемент | Прямая речь | Косвенная речь | Что нужно изменить |
|---|---|---|---|
| Оформление высказывания | Кавычки и запятая | Придаточная часть без кавычек | Убрать кавычки и изменить структуру предложения |
| Местоимения | I, you, we и другие | he, she, they и другие | Учитывать говорящего и адресата |
| Утверждение | He said: “I am tired.” | He said that he was tired. | Добавить that и изменить порядок слов и время |
| Общий вопрос | “Are you ready?” | He asked if I was ready. | Использовать if или whether; сохранить прямой порядок слов |
| Специальный вопрос | “Where do you live?” | He asked where I lived. | Сохранить вопросительное слово, убрать инверсию |
| Просьба или приказ | “Open the window.” | She told me to open the window. | Использовать tell/ask + дополнение + to-infinitive |
| Время и место | today, tomorrow, here | that day, the next day, there | Выбрать слова с учётом ситуации пересказа |
Пользуйся таблицей как проверочным списком: определи тип фразы, затем проверь кавычки, местоимения, порядок слов и время. Не все слова меняются автоматически — особенно указатели времени и места нужно соотнести с обстоятельствами пересказа. Для просьбы и приказа отдельно проверь, назван ли адресат.
Задача 1. Передай в косвенной речи предложение: Tom said, “I like football.” Здесь перед нами утверждение, а глагол сообщения said стоит в прошедшем времени. Значит, нужно передать слова Tom с точки зрения автора пересказа, а не оставить их цитатой.
Ответ: Tom said that he liked football. В получившемся предложении that вводит пересказ, he указывает на Tom, а liked согласуется с прошедшим глаголом сообщения.
Задача 2. Передай вопрос: Ann asked, “Where are you going tomorrow?” Это специальный вопрос: на него нельзя ответить только yes или no, потому что он начинается с where. Пересказчику нужно сохранить вопрос о месте, но встроить его в обычное повествовательное предложение.
Ответ: Ann asked where I was going the next day. В косвенной части нет вопросительной инверсии: это придаточная часть, поэтому она строится как утверждение. Указатель времени выбран с учётом того, что день пересказа уже другой.
Задача 3. Передай просьбу и приказ: “Please help me,” Kate said to Ben. “Close the door,” the teacher told the pupils. Первая фраза вежливо просит выполнить действие, вторая прямо указывает, что нужно сделать. В обоих случаях важно назвать адресата и использовать инфинитив с to.
Ответ: Kate asked Ben to help her. The teacher told the pupils to close the door. Если перепутать глаголы сообщения или забыть дополнение после ask/tell, станет непонятно, кто должен выполнить действие.
Первая ошибка — оставить порядок слов прямого вопроса: He asked where did I live. Так делают, потому что пытаются сохранить вопросительную форму исходной фразы. В косвенном вопросе нужен прямой порядок: where I lived. Проверь себя, поставив после вопросительного слова подлежащее, а затем сказуемое.
Вторая ошибка — не менять местоимения и механически повторять I или you. При пересказе эти слова могут относиться уже не к автору, а к другому участнику разговора. Установи, кто произнёс фразу и кому, а затем подставь подходящее местоимение. Если сомневаешься, сначала назови человека по имени.
Третья ошибка — оставить время без изменения после said или asked, потому что косвенную речь принимают за дословную цитату. Но глагол сообщения в прошедшем времени обычно требует сдвига времени назад. Сверь время в исходной фразе с формой в пересказе: например, am/is превращается в was, а Past Simple — в Past Perfect.
Четвёртая ошибка — путать say и tell: писать tell без адресата или использовать say с обязательным дополнением без to. Причина в том, что оба глагола по-русски часто переводятся словом «сказать», хотя модели у них различаются. Запомни: say something, say something to someone, но tell someone something. Проверь предложение по этой модели и добавь адресата после tell.
Перед изучением косвенной речи полезно повторить личные и притяжательные местоимения, порядок слов в утверждениях и вопросах, а также формы основных времён. Эти знания помогают выбрать нужное лицо глагола и не спутать прямой вопрос с придаточной частью. Тема связана с вопросами, повелительным наклонением и придаточными предложениями: из них складываются конструкции для вопросов, просьб и приказов. Косвенная речь пригодится, когда нужно пересказать диалог, новость, интервью или чужое сообщение.
Всегда ли нужно изменять время глагола в косвенной речи?
Обычно время сдвигается назад, если глагол сообщения стоит в прошедшем времени: например, Present переходит в Past. Если глагол сообщения стоит в настоящем времени или речь идёт о факте, который остаётся верным, сдвиг может не требоваться.
Почему в косвенном вопросе исчезает вспомогательный глагол do?
Косвенный вопрос становится частью обычного предложения, поэтому в нём используется прямой порядок слов. Вспомогательный do нужен для построения прямого вопроса, но в конструкции с вопросительным словом и подлежащим он не нужен: Where do you live? — He asked where I lived.
Когда использовать say, а когда tell?
Say обычно употребляют без указания адресата или с ним через to: He said that he was tired; He said to me…. Tell обычно требует дополнения, которое называет адресата: He told me that he was tired.
Как передать вопрос, начинающийся с where, why или when?
Сохрани вопросительное слово и поставь после него подлежащее, а затем сказуемое. Например: “Where do you live?” — He asked where I lived. Вспомогательный глагол do в косвенной конструкции обычно не используется.
Как отличить косвенную просьбу от косвенного приказа?
Просьбу часто вводят глаголом ask, а приказ — tell или order. В обоих случаях назови адресата и используй to с начальной формой глагола: She asked me to wait; The teacher told us to sit down.
Reported speech
