4 reported speech

Определения и обозначения

Прямая речь — это точные слова человека, обычно заключённые в кавычки: She said, “I am tired.” В ней мы стараемся сохранить высказывание без изменений. Она нужна, когда важна именно формулировка говорящего, а не только общий смысл.

Косвенная речь, или reported speech, передаёт чужие слова без дословного цитирования: She said that she was tired. Кавычки исчезают, а структура предложения, местоимения и иногда формы глаголов меняются. Такой способ нужен, когда мы пересказываем разговор или сообщение.

Reporting verb — глагол, который вводит сообщение о чужих словах, например say, tell или ask. От выбранного глагола зависит дальнейшая конструкция: say обычно соединяется с содержанием, а tell требует указать адресата. Поэтому недостаточно узнать смысл фразы — нужно ещё правильно построить её начало.

Согласование времён — это изменение времени глагола в передаваемой речи, если вводный глагол стоит в прошедшем времени. Например, I like часто становится he liked после said. Это показывает, что сообщение пересказывается с точки зрения прошлого момента.

Как это устроено

Чтобы превратить прямую речь в косвенную, сначала убирают кавычки и определяют тип высказывания: утверждение, вопрос, просьба или приказ. Затем выбирают reporting verb и соединяют части подходящим способом, например с that, if или to. После этого проверяют местоимения и время, потому что пересказ ведётся уже от лица другого человека.

После say обычно не ставят адресата: He said that he was busy. После tell адресат, наоборот, обычно нужен: He told me that he was busy. Такое различие связано со значением глаголов: say подчёркивает само сообщение, а tell — передачу сообщения конкретному человеку.

Если вводный глагол стоит в прошедшем времени, настоящее обычно сдвигается в прошлое: am или is превращается в was, а do — в did. Будущее с will обычно переходит в would: “I will help” — she said that she would help. Согласование нужно потому, что содержание связывается с прошлым моментом, когда было произнесено исходное сообщение.

Местоимения выбирают не по исходной фразе, а по смыслу пересказа: I может стать he или she, а you — I, we или другим словом. Слова today, tomorrow, here также зависят от времени и места пересказа, поэтому могут заменяться на that day, the next day, there. Перед изменением нужно спросить себя: кто говорил, к кому обращались и когда происходит пересказ.

В косвенном вопросе сохраняют вопросительное слово или используют if либо whether, если ответом могут быть yes или no. Порядок слов становится повествовательным: I asked where he lived, а не where did he live. Просьбу или приказ передают через ask или tell, дополнение и to + глагол; отрицание строится с not to.

Переход от прямой речи к косвенной

Сначала найдите тип высказывания в первом столбце. Затем посмотрите, какой элемент прямой речи нужно заменить, и соберите предложение по модели из третьего столбца.

После построения обязательно проверьте порядок слов, местоимения и время глагола. Таблица показывает общую схему, но конкретные изменения зависят от того, кто пересказывает сообщение.

Разбор задач

Задача 1

Условие: передайте косвенно: Tom said, “I like music.” Нужно превратить утверждение в пересказ от лица другого человека. Вводный глагол said стоит в прошедшем времени.

1. Убираем кавычки и выбираем связку that после said.
2. Меняем I на he, потому что речь принадлежит Tom, а не рассказчику.
3. Сдвигаем like из Present Simple в Past Simple: liked.

Ответ: Tom said that he liked music. Здесь that соединяет reporting verb и содержание, he относится к Tom, а liked показывает согласование времён.

Задача 2

Условие: передайте косвенно: Anna asked, “Do you play tennis?” Это вопрос, на который можно ответить yes или no. Поэтому нужно использовать специальную связку для общего вопроса.

1. Убираем do и вопросительный порядок слов, потому что вопрос становится частью предложения.
2. Ставим if или whether после asked: Anna asked if… .
3. Меняем you с учётом адресата и, при необходимости, play на played из-за прошедшего asked.

Ответ: Anna asked if I played tennis. Вариант с whether также возможен: Anna asked whether I played tennis. Форма I выбрана, если Анна обращалась к рассказчику.

Задача 3

Условие: передайте косвенно: The teacher said to us, “Don’t open your books.” Это запрет, а не обычное утверждение. Для запрета нужна модель с not to.

1. Выбираем tell, потому что назван адресат us; в косвенной речи это будет told us.
2. Передаём отрицательную повелительную форму как not to open.
3. Соединяем части по схеме tell + дополнение + not to + глагол.

Ответ: The teacher told us not to open our books. Глагол open остаётся в начальной форме после to, а притяжательное our сохраняется, потому что книги принадлежат группе учеников.

Типичные ошибки

Ошибка — оставлять вопросительный порядок слов: I asked where did he live. Её допускают, потому что в исходном вопросе сказуемое действительно стоит перед подлежащим. Проверьте себя: после if, whether или вопросительного слова должно быть подлежащее, затем сказуемое — where he lived.

Ошибка — автоматически сохранять I и you. Причина в том, что ученик смотрит на исходную реплику, а не на участников пересказа. Подставьте вместо местоимения имя и спросите, кто говорил и к кому обращался.

Ошибка — не менять время после said или asked. Так происходит, когда прямую речь просто переписывают без учёта прошедшего вводного глагола. Проверьте цепочку: Present Simple обычно переходит в Past Simple, а will — в would.

Ошибка — строить tell без адресата или добавлять адресата после say по модели tell. Эти глаголы запоминают вместе с конструкциями: say that…, но tell somebody that… . Если после tell нет того, кому сообщили, а после say появляется лишний адресат, фразу нужно исправить.

Связь с другими темами

Для reported speech нужны личные и притяжательные местоимения, времена глаголов и порядок слов в утверждениях и вопросах. Без этих тем трудно определить, на что заменить I, you или today и как построить косвенный вопрос. Поэтому полезно сначала повторить базовые грамматические модели.

Косвенная речь пригодится при пересказе диалогов, историй и сообщений. Она также связывает простые предложения с более сложными конструкциями, где одна часть предложения передаёт содержание другой. Навык пересказа помогает точнее понимать тексты и передавать информацию своими словами.

Что запомнить

• Косвенная речь передаёт содержание, а не обязательно точные слова говорящего.
• После say обычно не указывают адресата, после tell его обычно называют.
• После вводного глагола в прошедшем времени часто требуется согласование времён.
• В косвенном вопросе сохраняют вопросительное слово или используют if/whether, но меняют порядок слов.
• Просьбы и приказы часто передают конструкцией с to + глагол.
• Местоимения и слова времени выбирают с точки зрения пересказывающего.