Unit 3. My Day

Определения и обозначения

Распорядок дня — это порядок действий, которые человек обычно выполняет в течение дня. К ним относятся подъём, умывание, завтрак, учёба, отдых и сон. Это понятие нужно, чтобы рассказать не об одном событии, а о последовательности привычных дел.

Present Simple — настоящее простое время. Его употребляют, когда говорят о привычках и действиях, которые повторяются регулярно: I go to school every day. Это время помогает описывать обычный день, расписание и постоянные занятия.

Наречие частотности показывает, как часто происходит действие. Например, always означает «всегда», usually — «обычно», sometimes — «иногда», never — «никогда». Такие слова уточняют рассказ: ученик не просто завтракает, а обычно завтракает дома.

Обозначение времени — это способы назвать час и минуты по-английски и спросить, когда происходит действие. Можно сказать ровный час с помощью o’clock или использовать past и to для минут. Вопрос What time...? переводится как «Во сколько?» или «В какое время?».

Как это устроено

Чтобы описать день понятно, сначала выберите действия, а затем расположите их в хронологическом порядке, то есть от раннего к позднему. Например: get up, have breakfast, go to school, do homework, go to bed. Слова then, after that и in the evening помогают связать части рассказа, но главное — не нарушать порядок событий.

Утвердительное предложение в Present Simple строится так: подлежащее + глагол + остальные слова. С I, you, we, they глагол остаётся в начальной форме: We have lunch. После he, she, it появляется -s или -es: He watches TV. Такое окончание нужно, потому что английский язык отдельно отмечает действие третьего лица единственного числа.

Отрицание образуется с do not или does not и смысловым глаголом. Do not употребляют с I, you, we, they, а does not — с he, she, it: They do not walk, but She does not walk. После does окончание -s исчезает, потому что признак третьего лица уже выражен во вспомогательном глаголе.

В общем вопросе сначала ставят do или does, затем подлежащее и смысловой глагол: Do you get up early? Does he get up early? Специальный вопрос начинается с вопросительного слова what, when или what time, после которого сохраняется порядок do или does + подлежащее + глагол: What time does she study? Такой вопрос требует не ответа yes или no, а конкретной информации.

Наречие частотности обычно ставят перед смысловым глаголом: I usually read. Оно связано с глаголом, потому что указывает частоту именно действия. Если сказуемое — to be, наречие ставят после am, is или are: He is always busy. Поэтому в рассказе о дне такие слова помогают показать, какие занятия постоянны, а какие случаются лишь иногда.

Как рассказать о распорядке дня в Present Simple

Пользуйтесь таблицей как схемой: сначала определите, утверждение это, отрицание или вопрос, затем выберите do или does. После does всегда проверяйте, что смысловой глагол стоит без -s.

Для наречия частотности найдите смысловой глагол и поставьте слово перед ним, а с to be — после формы am, is или are.

Разбор задач

Задача 1

Условие: составить предложение «Я встаю в семь часов». Нужно выбрать глагол повседневного действия и назвать время.

1. Для действия «вставать» выберем get up.
2. Подлежащее «я» переводится как I, поэтому окончание -s не нужно.
3. Время «в семь часов» передадим как at seven o’clock. Предлог at употребляется, когда называют точное время действия.

Ответ: I get up at seven o’clock.

Задача 2

Условие: перевести: «Она обычно завтракает дома, но по воскресеньям не завтракает рано». Здесь нужны утверждение, наречие частотности и отрицание в Present Simple.

1. «Она завтракает» — She has breakfast. После she у глагола have особая форма has.
2. Наречие usually ставим перед смысловым глаголом: She usually has breakfast at home.
3. «По воскресеньям» — on Sundays, а «рано» — early. Для отрицания с she выбираем does not, поэтому говорим does not have, а не does not has.

Ответ: She usually has breakfast at home, but she does not have breakfast early on Sundays.

Задача 3

Условие: составить три вопроса однокласснику о его распорядке, получить ответы и представить его обычный день.

1. Задайте общий вопрос о подъёме: What time do you get up? Ответ может быть: I get up at seven.
2. Задайте вопрос о школе: When do you go to school? Ученик может ответить: I go to school at eight.
3. Задайте вопрос о домашних заданиях: Do you do your homework in the afternoon? После do глагол do остаётся без изменений.
4. Соедините ответы по времени: He gets up at seven, goes to school at eight and does his homework in the afternoon. В пересказе вместо you появляется he, поэтому к глаголам добавляются -s или -es.

Ответ: What time do you get up? When do you go to school? Do you do your homework in the afternoon? По ответам составьте связный рассказ, сохраняя хронологический порядок.

Типичные ошибки

Нет окончания после he, she или it. Ошибка появляется, когда ученик переносит форму I play на she. Проверьте подлежащее: если это один человек или предмет, в утверждении добавьте -s или -es.

Окончание -s после does. Формы Does he gets up? и He does not gets up? неверны. Сначала найдите does: он уже показывает третье лицо, поэтому дальше нужно использовать get up.

Наречие стоит случайно. Обычно usually или sometimes ставят перед смысловым глаголом, а не в любом месте. Если сказуемое — to be, поставьте наречие после него: She is usually tired.

Время переведено дословно. Английские конструкции past и to не всегда совпадают с русским порядком слов. Проверяйте, говорится ли о минутах после часа или о времени, оставшемся до следующего часа.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны личные местоимения и начальные формы глаголов повседневных действий. По местоимению легко выбрать do или does и понять, нужно ли окончание -s.

Распорядок дня опирается на порядок слов в английском предложении. Навыки различать утверждение, отрицание и вопрос помогают строить рассказ без перестановки частей.

Знание Present Simple пригодится при разговоре о привычках, расписании уроков и обычном дне. Те же модели используются, когда вы описываете занятия дома, в школе или после уроков.

Что запомнить

• Present Simple используют для привычек и регулярно повторяющихся действий.
• После he, she и it в утвердительном предложении к смысловому глаголу обычно добавляют -s или -es.
• В отрицаниях Present Simple используют do not или does not.
• В вопросе вспомогательный do или does ставят перед подлежащим.
• После does смысловой глагол употребляется без окончания -s.
• Наречия частотности помогают указать, как часто происходит действие.
• Для рассказа о распорядке дня полезно называть действия в хронологическом порядке.