§ 51. Подведём итоги. Существует ли взаимосвязь живых организмов и окружающей среды?

Определения и обозначения

Окружающая среда — всё, что окружает организм и влияет на его жизнь. Она включает условия, от которых зависит существование организма: например, наличие воды и пищи, освещённость и температуру. Понятие помогает увидеть, что живое существо не может жить отдельно от окружающих условий. Даже если условия кажутся привычными, они продолжают влиять на рост, активность и выживание.

Среда обитания — часть окружающей среды, в которой живёт организм и на которую он может воздействовать. Например, для рыбы такой частью служит водоём, где она находит пищу и укрытие. Организм не просто находится в этом месте: его жизнедеятельность тоже может менять его. Это понятие помогает определить, о какой части окружающего мира идёт речь.

Факторы среды — условия и воздействия окружающей среды, влияющие на живые организмы. Они связаны с неживой природой, с другими живыми организмами или с деятельностью человека. К первой группе относятся, например, свет и мороз, ко второй — наличие пищи или конкурентов, к третьей — вырубка леса. Такое деление помогает не забыть разные причины, от которых зависит жизнь организма.

Приспособленность — особенности организма, помогающие ему жить в определённых условиях среды. Например, форма тела рыбы помогает ей передвигаться в воде. Приспособления складывались не для любых возможных условий, а подходят к определённому образу жизни. Поэтому это понятие помогает объяснить, почему организм может успешно жить в одной среде, но испытывать трудности при её изменении.

Как это устроено

Живые организмы зависят от условий окружающей среды, потому что для роста и жизни им нужны определённые ресурсы. Растениям необходимы свет, вода и подходящая температура, а животным — вода, воздух и доступная пища. Если нужного условия не хватает, организм не может нормально выполнять свои жизненные процессы. Поэтому одно и то же место подходит одним организмам и может оказаться неподходящим для других.

Факторы неживой природы действуют на разные организмы неодинаково, потому что у них разные потребности. При недостатке света растениям сложнее получать необходимую для роста энергию. Мороз может ограничивать активность многих животных, поскольку в холоде им труднее сохранять тепло и находить пищу. Значит, влияние фактора зависит не только от его силы, но и от особенностей самого организма.

Организмы влияют друг на друга, потому что связаны потребностями и способом жизни. Растения дают животным пищу и укрытие, а насекомые, посещая цветки, могут переносить пыльцу и помогать растениям образовывать семена. Животные также разносят семена, например перенося их на шерсти или после поедания плодов. Но отношения бывают и соревновательными: организмы конкурируют, если им нужны одни и те же пища или место.

Живые организмы способны изменять окружающую среду своей жизнедеятельностью. Растения обогащают воздух кислородом, который образуется при их жизненных процессах, а корни удерживают почву и уменьшают её размывание. Животные могут менять место обитания, прокладывая ходы или устраивая жилища. Такие изменения влияют и на другие организмы: например, созданное животным укрытие может стать домом для других обитателей.

Приспособления помогают организмам выживать там, где условия подходят их особенностям. Однако среда может измениться: например, после вырубки деревьев станет меньше укрытий и изменится освещённость участка. Тогда растения и животные, приспособленные к прежним условиям, могут оказаться в затруднении. Это происходит потому, что изменение одного фактора способно повлиять на пищу, укрытия и связи между организмами.

Факторы среды и их влияние на организмы

В таблице сравниваются три группы факторов: условия неживой природы, влияние организмов и действия человека. Сначала определите, к какой группе относится пример, а затем проследите его влияние на живые существа. Последний столбец помогает вспомнить, что организмы сами могут менять среду.

Разбор задач

Задача 1. Назовите два фактора неживой природы, от которых зависит рост растения, и объясните их влияние. Чтобы ответить, нужно назвать именно условия неживой природы, а затем связать каждое с потребностями растения. Не следует просто перечислять условия: важно объяснить, что произойдёт при их недостатке.

1. Выбираем свет: он необходим растению для роста, поэтому при его недостатке рост затрудняется.
2. Выбираем воду: без достаточного количества воды растение не может нормально жить и развиваться.
3. Проверяем, что оба примера относятся к неживой природе, а не к другим организмам или действиям человека.

Ответ. На рост растения влияют свет и вода. Недостаток света затрудняет рост, а нехватка воды мешает нормальному развитию растения. В ответе названы факторы и объяснено их значение.

Задача 2. Рассмотрите цепочку «цветковое растение — пчела». Объясните, как каждый организм влияет на другого. Нужно подумать о том, что пчела получает при посещении цветка, и что может произойти с растением благодаря этому посещению. Так мы проверяем обе стороны связи, а не описываем только пользу для одного участника.

1. Пчела посещает цветок и получает пищу — нектар.
2. При перемещении между цветками пчела переносит пыльцу, поэтому помогает опылению растения.
3. Сверяем ответ: указано и то, что получает пчела, и то, как она влияет на растение.

Ответ. Пчела получает нектар, а цветковое растение опыляется благодаря переносу пыльцы. Значит, связь между ними взаимная: один организм получает пищу, а другой — помощь в размножении.

Задача 3. Вырубка деревьев изменила участок леса. Назовите возможные последствия для растений, животных и условий среды. Для решения проследим цепочку: сначала определим, что непосредственно исчезает, а затем подумаем, какие условия и связи из-за этого изменятся. Последствия могут быть разными, поэтому достаточно привести обоснованные примеры.

1. Отмечаем прямое изменение: на участке становится меньше деревьев, а значит, меняются освещённость и условия для растений.
2. Проверяем, кому нужны деревья: животные могут потерять пищу, укрытия или места для гнёзд.
3. Связываем последствия: изменение условий затрагивает разные организмы, а не только срубленные деревья.

Ответ. Некоторые растения могут получать больше света, а виды, которым нужны тень и лесные условия, — испытывать трудности. Животные могут лишиться укрытий и мест для гнёзд или переместиться. Участок станет более открытым, поэтому изменятся условия жизни и связи между его обитателями.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что на организм влияют только факторы неживой природы. Так думают, если вспоминают прежде всего свет, воду и температуру, которые легко заметить. Но пища, конкуренты, опылители и действия человека тоже меняют условия жизни. Проверьте себя: можете ли вы привести по примеру фактора каждой из трёх групп?

Ошибка — описывать только влияние среды на организмы и забывать, что живые существа тоже её меняют. Например, можно заметить, что растение зависит от света, но не вспомнить о влиянии его корней на почву. Эту ошибку допускают, когда рассматривают организм только как получателя воздействия. Проверьте ответ вопросом: «Что этот организм делает со своей средой?»

Ошибка — путать среду обитания с одним фактором среды. Свет или вода — отдельные факторы, тогда как среда включает множество условий и воздействий. Путаница возникает, если назвать один пример вместо целого места жизни организма. Для проверки перечислите несколько разных условий, которые есть в его среде обитания.

Ошибка — считать любое приспособление полезным в любых условиях. Особенность помогает организму только там, где она соответствует условиям его жизни. Это заблуждение появляется, если не учитывать возможные изменения среды. Проверьте себя: укажите, к каким условиям относится приспособление, и подумайте, будет ли оно полезно после перемен.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужно знать признаки живых организмов, их потребности и примеры условий среды. Эти знания помогают объяснить, почему организм зависит от воды, пищи или определённой температуры. Тема связана с изучением растений, животных и природных сообществ: в них важно видеть взаимное влияние организмов и условий жизни. Позже эти представления пригодятся при изучении экосистем, пищевых связей и охраны природы.

Что запомнить

• Организм зависит от условий окружающей среды.
• Факторы среды связаны с неживой природой, живыми организмами и деятельностью человека.
• Организмы влияют друг на друга.
• Живые организмы способны изменять окружающую среду.
• Приспособления помогают жить в определённых условиях.
• Изменение одного условия может отразиться на многих организмах.