На Горох
Физическая культура, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Применение спасательных средств

"Физическая культура 7-9 классы", Погадаев Г.И.

Объяснение темы

Кратко о теме

Спасательные средства помогают человеку удержаться на воде или выбраться из неё, не подвергая спасателя лишнему риску. К ним относятся круг, жилет, конец Александрова и шест: каждый используют в подходящей ситуации. Сначала оценивают опасность, зовут взрослых или спасателей и вызывают помощь, если она нужна. По возможности помощь оказывают с берега: средство бросают рядом с пострадавшим, а шнур удерживают у себя. Главное правило — спасая другого, не создавать опасность для себя.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Спасательный круг — плавучее средство, которое бросают тонущему, чтобы он мог удержаться на воде. Круг не нужно надевать: достаточно ухватиться за него. Он помогает человеку оставаться на поверхности, пока ему оказывают дальнейшую помощь.

Спасательный жилет — надеваемое плавучее средство, помогающее человеку держаться на воде. Его надевают и застёгивают до входа в воду, чтобы жилет уже был готов поддержать человека. Он нужен для предупреждения опасности, а не только после того, как человек оказался в воде.

Спасательный конец Александрова — плавучий шнур с петлёй и поплавками, который бросают пострадавшему с берега или лодки. Петля помогает ухватиться, а поплавки удерживают шнур на поверхности. С его помощью можно подать поддержку человеку, не подплывая к нему.

Спасательный шест — длинный прочный шест, которым можно подать опору человеку рядом с берегом. Пострадавший берётся за шест, а помощник вытягивает его с устойчивого места. Такое средство подходит лишь тогда, когда расстояние позволяет подать шест безопасно.

Как это устроено

Выбор спасательного средства зависит от расстояния до пострадавшего, состояния берега и того, можно ли безопасно подойти к воде. Если человек рядом, может подойти шест; если он дальше, потребуется средство, которое можно бросить. Спасатель не должен без необходимости входить в воду: на скользком берегу или в глубине он тоже может оказаться в опасности. Поэтому сначала ищут способ помочь с суши.

Перед применением средства нужно оценить обстановку, позвать взрослых или спасателей и вызвать экстренную помощь, если ситуация опасна. Это нужно, чтобы помощь не ограничивалась действиями одного человека и чтобы к месту происшествия направились подготовленные специалисты. Пока они едут, можно применять безопасный способ поддержки. Если обстановка кажется неустойчивой или опасной, не приближайтесь к воде ради попытки спасения.

Круг или конец Александрова бросают так, чтобы средство оказалось рядом с пострадавшим: если бросить слишком далеко или в сторону, человеку будет трудно до него дотянуться. Перед броском оценивают расстояние и направление, а затем ждут, пока человек ухватится. Шнур удерживают со стороны берега, иначе его может унести вместе с пострадавшим. После захвата человека помогают подтянуть, не делая резких движений и не теряя устойчивости.

Шест подают с устойчивого места, потому что резкое движение или скользкая кромка могут привести к падению помощника. Не следует чрезмерно наклоняться над водой: так центр тяжести смещается вперёд, и удержать равновесие труднее. Пострадавшему предлагают ухватиться за шест, после чего его осторожно вытягивают к берегу. Если достать человека без опасного наклона нельзя, нужно отойти и дождаться помощи.

После спасения человеку помогают выбраться на безопасное место и сообщают взрослым или спасателям о его состоянии. Это необходимо, чтобы помощь продолжилась и специалисты знали, что произошло. Не оставляйте пострадавшего одного и не считайте, что захват за средство уже решил всю ситуацию. При использовании любого приспособления безопасность самого спасателя остаётся обязательной.

Спасательные средства и их применение

В таблице сопоставлены способы использования средств и ситуации, для которых они подходят. Перед выбором учитывайте расстояние, устойчивость берега и возможность сохранить безопасное положение. Если безопасно применить средство нельзя, зовите взрослых или спасателей.

СредствоКак применяютДля какой ситуации подходитОсновное правило безопасности
Спасательный кругБросают к пострадавшему, чтобы он ухватился за круг.Когда круг можно доставить броском с берега или лодки.Целиться рядом с человеком и оставаться на устойчивом месте.
Спасательный жилетНадевают и застёгивают до входа в воду.Для предупреждения опасности при нахождении на воде.Надеть и проверить застёжки заранее.
Спасательный конец АлександроваБросают конец с петлёй и поплавками, удерживая шнур.Когда человека можно достать с берега или лодки шнуром.Держать шнур со своей стороны и не входить в воду без необходимости.
Спасательный шестПодают человеку, затем осторожно вытягивают его.Когда пострадавший находится рядом с берегом.Стоять устойчиво и не наклоняться чрезмерно над водой.

Разбор задач

Задача 1. На берегу рядом с тонущим лежит спасательный круг. Нужно описать безопасные действия. Здесь важно не только достать круг, но и не оказаться в воде самому. Значит, сначала следует оценить место и привлечь помощь.

  1. Позовите взрослых или спасателей; при опасной ситуации попросите вызвать экстренную помощь. Так к происшествию смогут направить тех, кто подготовлен к спасению. Не оставляйте место, если можете безопасно наблюдать за пострадавшим.
  2. Оцените, устойчиво ли вы стоите и можно ли бросить круг, не приближаясь к опасному краю. Направьте его так, чтобы он упал рядом с человеком, а не далеко от него. Тогда пострадавшему будет проще ухватиться.
  3. Оставаясь на берегу, помогайте человеку удерживаться за круг и дождитесь помощи. Не входите в воду только ради того, чтобы быстрее добраться до него. Если положение изменилось, снова сообщите взрослым или спасателям.

Ответ. Позвать помощь, безопасно бросить круг рядом с пострадавшим и оставаться на берегу. Круг используют как опору, за которую человек может ухватиться.

Задача 2. Пострадавший находится дальше от берега, а у спасателя есть конец Александрова. Нужно применить шнур так, чтобы человек мог за него ухватиться, а спасатель сохранил контроль со своей стороны. Поэтому нельзя отпускать конец шнура во время броска и подтягивания.

  1. Сначала позовите взрослых или спасателей и убедитесь, что стоите на устойчивом месте. Проверьте, что шнур остаётся у вас в руках. Это позволит не потерять средство, если пострадавший ухватится за него.
  2. Бросьте конец с петлёй и поплавками в сторону человека, стараясь направить его рядом. Не бросайте наугад: слишком далёкий или боковой бросок может не помочь. Дайте пострадавшему возможность ухватиться за петлю или шнур.
  3. Когда человек ухватился, осторожно подтягивайте его со стороны берега. Не делайте резких рывков и не подходите к воде, если место небезопасно. Продолжайте звать помощь, пока пострадавший не окажется в безопасном месте.

Ответ. Удерживая шнур на берегу, бросить его конец рядом с пострадавшим, дождаться захвата и осторожно подтягивать человека. Если берег опасен, не пытаться выполнять действия ценой собственной безопасности.

Задача 3. Человек оказался в воде у крутого берега, рядом есть спасательный шест, но подходить к краю опасно. Наличие шеста само по себе не делает место безопасным. Сначала нужно найти устойчивую точку, откуда можно подать его без опасного наклона.

  1. Позовите взрослых или спасателей и попросите вызвать экстренную помощь. Не становитесь на скользкий или неустойчивый край ради того, чтобы дотянуться. Сначала определите, можно ли отойти на более надёжное место.
  2. Если с устойчивой точки шест можно подать без чрезмерного наклона, предложите пострадавшему ухватиться за него. Держите шест уверенно и не переносите вес тела далеко вперёд. Если безопасно подать его нельзя, не продолжайте попытку.
  3. Когда человек ухватился, осторожно вытягивайте его, сохраняя равновесие. Попросите кого-нибудь оставаться рядом и звать помощь. После выхода из воды помогите пострадавшему перейти в безопасное место и сообщите о его состоянии взрослым или спасателям.

Ответ. Вызвать помощь, выбрать устойчивое место и подать шест только без риска падения. Если это невозможно, не приближаться к опасному краю и ждать спасателей.

Типичные ошибки

Ошибка — сразу входить в воду, пытаясь спасти человека. Её допускают из-за спешки и желания помочь как можно быстрее, но тонущий может в панике схватить спасателя. Проверьте себя: можно ли сначала позвать взрослых и подать средство с берега? Если да, не входите в воду без подготовки.

Ошибка — бросать круг или конец Александрова, не оценивая направление и расстояние. Кажется, что достаточно просто бросить средство, но оно может упасть слишком далеко и остаться бесполезным. Перед броском прикиньте, куда оно должно попасть, чтобы человек мог дотянуться. После броска проверьте, удалось ли пострадавшему ухватиться.

Ошибка — сильно наклоняться над водой или вставать на неустойчивый край, подавая шест. Такое положение выбирают, стараясь дотянуться дальше, однако можно потерять равновесие и самому упасть. Проверьте, стоят ли ноги на устойчивом месте и не приходится ли переносить вес далеко вперёд. Если подать шест безопасно нельзя, отойдите и зовите помощь.

Ошибка — считать, что спасательный жилет можно надеть уже после попадания в воду. В опасной ситуации человек может растеряться или не справиться с застёжками, поэтому жилет используют заранее. Проверьте себя до входа в воду: жилет надет правильно и застёгнут. Если застёжки не закреплены, сначала приведите жилет в порядок в безопасном месте.

Связь с другими темами

Чтобы применять спасательные средства, нужно знать основные правила поведения у водоёмов. Они помогают заранее замечать опасные места и не подвергать себя риску ради попытки спасения. Эта тема также связана с правилами безопасности на воде и действиями при чрезвычайных ситуациях. В таких ситуациях важно вовремя позвать взрослых или спасателей и сообщить им, что произошло.

Что запомнить

  • При спасении сначала оценивают опасность и зовут взрослых или спасателей.
  • По возможности помогают пострадавшему с берега, не входя в воду.
  • Средство бросают так, чтобы пострадавший мог за него ухватиться.
  • Шнур спасательного средства удерживают со стороны берега.
  • Спасательный жилет надевают и застёгивают до входа в воду.
  • Безопасность спасателя также обязательна.

Частые вопросы по теме

Что делать в первую очередь, если человек тонет?

Позовите взрослых или спасателей и вызовите экстренную помощь, если ситуация опасна. Оцените, можно ли помочь с берега, и используйте подходящее спасательное средство. Не входите в воду без подготовки.

Как правильно бросить спасательный круг?

С берега бросьте круг так, чтобы он оказался рядом с пострадавшим и тот мог за него ухватиться. Перед броском оцените расстояние и направление, а сами оставайтесь на устойчивом месте. Затем помогайте человеку, не подвергая себя опасности.

Почему нельзя без подготовки прыгать в воду за тонущим?

Тонущий человек может в панике схватить спасателя и помешать ему двигаться. Тогда опасность возникнет для обоих. Сначала зовут помощь и стараются подать средство с берега.

Когда применяют спасательный конец Александрова?

Его используют, когда пострадавший находится в воде на расстоянии от берега или лодки, откуда можно безопасно бросить шнур. Конец с петлёй и поплавками направляют к человеку. Шнур удерживают со своей стороны и после захвата осторожно подтягивают пострадавшего.

Когда нужно надевать спасательный жилет?

Жилет надевают и застёгивают до входа в воду. В опасной ситуации человек может не успеть сделать это уже в воде. Перед использованием проверьте, что жилет надет правильно и застёгнут.

Спросить по теме параграфа

Применение спасательных средств

Учебник

Оглавление →
Предмет
Физическая культура
Класс
7 класс, 8 класс, 9 класс
Учебник
"Физическая культура 7-9 классы", Погадаев Г.И.