На Горох
Физика, 10 класс

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ

"Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3)

Объяснение темы

Кратко о теме

Решение задач по механике начинается не с подстановки чисел, а с выбора модели, системы тел и подходящего закона. Нужно понять, какие свойства объекта существенны, изобразить силы и направления, а затем записать уравнения. Для движения под действием сил используют второй закон Ньютона, для ударов — закон сохранения импульса, а для сравнения состояний — закон сохранения энергии. Такой алгоритм помогает уверенно решать задачи ЕГЭ.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Физическая модель — упрощённое описание объекта и условий задачи. В ней можно отбросить размеры тела, если они не влияют на движение, или сопротивление воздуха, если оно мало по сравнению с другими силами. Но массу, действующие силы и существенные связи сохраняют, иначе ответ потеряет физический смысл.

Система тел — выбранные тела, взаимодействие которых рассматривают совместно. Например, при столкновении удобно объединить обе тележки, чтобы внутренние силы не входили в общий баланс. Такой выбор позволяет непосредственно применить законы сохранения.

Импульс тела — векторная величина p = mν, где m — масса, а ν — скорость. Единица импульса — кг·м/с, направление совпадает с направлением скорости. Импульс нужен для описания движения при ударах и других быстрых взаимодействиях.

Механическая энергия — сумма кинетической и потенциальной энергий: E = Eₖ + Eₚ. Кинетическая энергия связана со скоростью, а потенциальная зависит от выбранного уровня отсчёта и вида взаимодействия, например тяжести или упругости. Поэтому энергию удобно сравнивать между начальным и конечным состояниями.

Как это устроено

Решение начинается с выделения тел и построения физической модели, потому что лишние детали усложняют уравнения, а пропуск существенной силы искажает результат. Если тело движется поступательно и его размер не важен, его можно считать материальной точкой. Сопротивлением среды пренебрегают только тогда, когда это согласуется с условием или его влияние действительно мало.

На схеме отмечают силы, скорость и перемещения, чтобы не потерять направления при записи формул. Затем выбирают оси: обычно одну направляют вдоль движения или предполагаемого ускорения. В проекциях векторы получают знаки, поэтому противоположно направленные силы не складываются как положительные числа.

Для движения под действием сил составляют второй закон Ньютона: ΣF = ma. Если тел несколько, уравнение записывают отдельно для каждого, потому что набор сил у тел различается. После этого уравнения связывают условиями движения: общей нитью, контактом или одинаковым ускорением.

При ударе или разлёте тел выбирают систему, для которой внешним импульсом можно пренебречь. Тогда векторная сумма импульсов до взаимодействия равна сумме импульсов после него. Направления скоростей учитывают знаками проекций, поэтому движение навстречу не означает, что все импульсы положительны.

Если нужно связать начальное и конечное состояния без описания каждого момента движения, проверяют закон сохранения механической энергии. Он работает для консервативных сил, например силы тяжести или упругости, а работа трения и сопротивления добавляется отдельно. Такой подход экономит вычисления, но требует правильно выбрать начальный и конечный уровни и не забыть о потерях.

Выбор физического закона для типичных задач механики

Сначала определите, что именно меняется в задаче и какой результат требуется найти. Затем выберите систему тел и проверьте, какие силы или внешние воздействия можно считать существенными.

СитуацияЧто выбрать системойОсновной закон или методЧто проверить
Движение тела под действием силРассматриваемое телоВторой закон НьютонаВсе силы, оси и знаки проекций
Несколько связанных телКаждое тело отдельно, затем всю системуСистема уравнений НьютонаСвязь ускорений и натяжение
Удар или разлёт телВзаимодействующие телаЗакон сохранения импульсаВнешний импульс и направления скоростей
Движение между двумя состояниямиТело или замкнутая системаЗакон сохранения энергииТрение, сопротивление и уровни энергии
Действие силы на протяжении времениТело и действующие на него силыИмпульс силы и изменение импульсаИнтервал времени и направление силы

Таблица не заменяет анализ условия: одна задача может требовать сочетания нескольких законов. Если известны силы и нужно найти ускорение, начинайте с Ньютона; если важны только состояния до и после, проверяйте энергетический метод.

Разбор задач

Движение бруска по горизонтальной поверхности

Брусок массой m тянут горизонтальной силой F, сила трения равна Fтр. Требуется найти ускорение. Вертикальные силы уравновешиваются, поэтому движение по горизонтали определяют только тяга и трение.

  1. Выбираем ось x по направлению силы тяги.
  2. Записываем проекцию второго закона Ньютона: F − Fтр = ma.
  3. Выражаем ускорение: a = (F − Fтр)/m.

Ответ: a = (F − Fтр)/m; оно направлено в сторону большей горизонтальной силы.

Два тела, соединённые нитью

Тела массами m₁ и m₂ лежат на гладком столе и соединены нитью. К телу m₁ приложена сила F; нужно найти ускорение и натяжение T. Гладкая поверхность означает отсутствие горизонтального трения, а не отсутствие вертикальных сил.

  1. Для первого тела: F − T = m₁a.
  2. Для второго тела: T = m₂a.
  3. Складываем уравнения и получаем a = F/(m₁ + m₂), затем T = m₂F/(m₁ + m₂).

Ответ: ускорение всей системы равно F/(m₁ + m₂), а натяжение нити — m₂F/(m₁ + m₂).

Неупругое столкновение тележек

Тележка массой m₁ движется со скоростью ν₁ и сталкивается с покоящейся тележкой массой m₂. После удара тележки движутся вместе, поэтому нужно найти общую скорость и изменение кинетической энергии.

  1. Выбираем ось по движению первой тележки и систему из обеих тележек.
  2. По закону сохранения импульса: m₁ν₁ = (m₁ + m₂)ν.
  3. Отсюда ν = m₁ν₁/(m₁ + m₂), затем сравниваем Eₖ до = m₁ν₁²/2 и Eₖ после = (m₁ + m₂)ν²/2.

Ответ: скорость после удара равна m₁ν₁/(m₁ + m₂), а уменьшение кинетической энергии связано с неупругой деформацией и нагревом.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что закон сохранения импульса применим к любому набору тел. Его допускают, забывая о внешних силах, но нужно проверить внешний импульс за время взаимодействия. Самопроверка: перечислите внешние силы и оцените, могли ли они заметно изменить общий импульс.

Нельзя сохранять механическую энергию при трении без дополнительных членов. Ошибка возникает потому, что энергия системы в целом сохраняется, но механическая энергия переходит во внутреннюю. Проверьте наличие работы трения и запишите её со знаком минус.

Силы и скорости нельзя складывать без учёта направлений. Так происходит, когда в формулу подставляют только модули и забывают про выбранную ось. Проверьте каждую проекцию: противоположное направление должно иметь отрицательный знак.

Связанным телам нельзя без основания назначать разные ускорения. Обычно нерастяжимая нить задаёт одинаковые по модулю ускорения, хотя направления могут различаться. Сначала выведите связь из геометрии движения, а потом записывайте уравнения.

Связь с другими темами

Для решения задач нужны кинематические величины, законы Ньютона и правила изображения сил. Без них невозможно выбрать оси, определить проекции и связать ускорение с движением.

Законы сохранения импульса и энергии применяются при столкновениях, колебаниях и движении в гравитационном поле. Они позволяют находить результат взаимодействия, не расписывая весь процесс по времени.

Выбор модели и системы тел особенно важен в комплексных задачах ЕГЭ. В них могут одновременно встречаться силы, движение по траектории и переходы энергии.

Что запомнить

  • Сначала выбери систему тел и физическую модель.
  • Нарисуй схему и укажи направления величин.
  • Закон Ньютона связывает силы с изменением движения.
  • Импульс сохраняется для замкнутой системы.
  • Механическая энергия сохраняется, если нет потерь на неконсервативные силы.
  • Проверяй единицы измерения и смысл полученного ответа.

Частые вопросы по теме

Как понять, какое тело или систему тел выбрать?

Выбирайте те тела, движение и взаимодействие которых определяют искомую величину. Если нужно найти ускорение одного тела, достаточно рассмотреть его отдельно; при ударе или связанных движениях удобнее объединить тела в систему.

Когда в задаче лучше применять закон сохранения энергии, а когда второй закон Ньютона?

Второй закон Ньютона нужен, когда требуется найти ускорение, силу или подробно описать движение. Закон сохранения энергии удобен для сравнения начального и конечного состояний, если путь движения несущественен и можно учесть работу неконсервативных сил.

Можно ли применять закон сохранения импульса во время удара?

Да, если рассматриваемая система замкнута или внешним импульсом за время удара можно пренебречь. Нужно учитывать направления скоростей и проецировать импульсы на выбранную ось.

Как правильно учитывать силу трения в энергетической задаче?

Работа силы трения отрицательна: она уменьшает механическую энергию системы. Поэтому записывают изменение механической энергии с учётом работы трения либо отдельно учитывают превращение механической энергии во внутреннюю.

Что делать, если в задаче несколько связанных тел?

Сначала запишите второй закон Ньютона для каждого тела. Затем добавьте условия связи: например, идеальная нерастяжимая нить сообщает телам одинаковые по модулю ускорения, если нет других ограничений.

Спросить по теме параграфа

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ

Эта же тема в других учебниках

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3) ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3) ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3) ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3) ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3) ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3)

Учебник

Оглавление →
Предмет
Физика
Класс
10 класс
Учебник
"Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3)