На Горох
Физика, 10 класс

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ

"Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3)

Объяснение темы

Кратко о теме

Задачи по физике становятся понятнее, если сначала определить систему тел, сравниваемые состояния и происходящие процессы. Для столкновений используют закон сохранения импульса, для движения без потерь — закон сохранения механической энергии, а для нагревания и смешивания — тепловой баланс. Главное — правильно выбрать ось, расставить знаки, учесть все тела и проверить, имеет ли ответ физический смысл.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Замкнутая система тел — система, для которой внешние силы отсутствуют либо их суммарный импульс за рассматриваемое время равен нулю. Тогда изменение импульса системы определяется только взаимодействием входящих в неё тел. Это условие нужно проверить перед применением закона сохранения импульса.

Закон сохранения импульса утверждает: в замкнутой системе векторная сумма импульсов тел до взаимодействия равна векторной сумме после него. Импульс тела p = mv, а в проекции на выбранную ось он может быть положительным или отрицательным. Поэтому закон связывает не просто модули скоростей, а их направленные проекции.

Закон сохранения механической энергии означает, что сумма кинетической энергии Eк = mv²/2 и потенциальной энергии Eп не изменяется, если действуют только консервативные силы, например сила тяжести или упругости. Он позволяет сравнить два состояния тела без подробного описания движения между ними. При трении часть механической энергии переходит во внутреннюю.

Уравнение теплового баланса для теплоизолированной системы записывают как ΣQ = 0: тела, остывая, отдают столько теплоты, сколько другие тела получают. Для нагревания или охлаждения используют Q = cmΔt. Это уравнение помогает найти общую конечную температуру и требует учёта всех тел, участвующих в теплообмене.

Как это устроено

Перевод условия в физическую модель начинают с выделения тел и процессов: столкновение, падение, нагревание или несколько последовательных этапов. Затем выписывают известные величины и выбирают систему отсчёта, в которой удобно описывать движение. Такой порядок нужен потому, что один и тот же объект может участвовать в разных процессах, а закон сохранения относится не к словам задачи, а к выбранной системе и состояниям.

Выбор закона зависит от того, какая величина меняется и почему. При кратком взаимодействии тел удобно сравнить общий импульс до и после, потому что внутренние силы действуют попарно и взаимно компенсируются. При изменении скорости и высоты сравнивают кинетическую и потенциальную энергии, а при теплообмене рассматривают передачу энергии между телами через количество теплоты.

Чтобы составить уравнение сохранения импульса, сначала задают положительное направление оси. Скорости тел, направленные по оси, записывают со знаком «плюс», а направленные против неё — со знаком «минус»: Σmivi до = Σmivi после. После столкновения тела могут двигаться вместе, тогда их общий импульс равен (m₁ + m₂)v, а неизвестная скорость имеет тот знак, который следует из результата.

В законе сохранения энергии нужно чётко определить начальное и конечное состояния и записать виды энергии в каждом из них. Например, при падении потенциальная энергия mgh уменьшается, а кинетическая mv²/2 увеличивается. Если есть трение, часть энергии уходит на нагрев, поэтому равенство механических энергий без дополнительного слагаемого даст неверный результат.

В многоэтапной задаче каждый процесс описывают своим соотношением: столкновение — импульсом, подъём — энергией, нагревание — тепловым балансом. Общие величины, например скорость после первого этапа или температура перед вторым, связывают уравнения между собой. После решения проверяют размерность, знаки и диапазон ответа: скорость не должна быть отрицательной по модулю, а конечная температура при смешивании обычно находится между начальными.

Выбор физического закона для типичной ситуации

Сначала найдите в условии главный процесс, затем определите систему и состояния, которые нужно сравнить. Таблица подсказывает исходный закон, но не отменяет проверки внешних сил, потерь энергии и направлений движения. Если задача состоит из этапов, применяйте подходящее соотношение к каждому этапу отдельно.

СитуацияПодходящий закон или соотношениеЧто сравнитьНа что обратить внимание
Столкновение или разлёт телЗакон сохранения импульсаИмпульс системы до и после взаимодействияЗамкнутость системы и знаки проекций
Движение с изменением высоты или скоростиЗакон сохранения механической энергииКинетическую и потенциальную энергию в начальном и конечном состоянияхНаличие трения и других превращений энергии
Смешивание или нагревание телУравнение теплового балансаТеплоту, отданную одними телами и полученную другимиКакие тела входят в теплоизолированную систему
Несколько последовательных процессовЗаконы, соответствующие каждому этапуПромежуточные и конечные состоянияОдинаковы ли величины, связывающие этапы

Разбор задач

Столкновение двух тел

Условие. Тело массой m₁ движется вправо со скоростью v₁, а тело массой m₂ — навстречу со скоростью v₂. После неупругого столкновения они движутся вместе. Найдём общую скорость и выберем положительным направление вправо.

  1. До столкновения проекции импульсов равны m₁v₁ и −m₂v₂, поскольку второе тело движется против оси.
  2. После столкновения общий импульс равен (m₁ + m₂)v.
  3. По закону сохранения импульса m₁v₁ − m₂v₂ = (m₁ + m₂)v, откуда v = (m₁v₁ − m₂v₂)/(m₁ + m₂).

Ответ: общая скорость имеет модуль |v|, а направление определяется знаком полученной дроби. Если числитель отрицателен, тела после удара движутся влево.

Скольжение без трения

Условие. Тело начинает движение без начальной скорости с высоты h и соскальзывает без трения до нижней точки. Требуется найти скорость внизу, если потенциальную энергию в нижней точке принять равной нулю.

  1. В начальном состоянии тело имеет потенциальную энергию mgh, а кинетическая энергия равна нулю.
  2. В нижней точке потенциальная энергия исчезает, а кинетическая становится mv²/2.
  3. Из mgh = mv²/2 после сокращения массы получаем v = √(2gh).

Ответ: v = √(2gh). Масса не входит в результат, потому что и запас энергии, и необходимая для разгона энергия пропорциональны массе.

Нагретое тело и вода

Условие. Нагретое тело массой m₁ с температурой t₁ опустили в воду массой m₂ с температурой t₂. Удельные теплоёмкости равны c₁ и c₂, потери тепла отсутствуют. Найдём конечную температуру t.

  1. Если t₁ больше t₂, тело отдаёт тепло Q₁ = c₁m₁(t − t₁), что в знаковой записи отрицательно.
  2. Вода получает Q₂ = c₂m₂(t − t₂), это положительная величина.
  3. Записываем c₁m₁(t − t₁) + c₂m₂(t − t₂) = 0 и выражаем t: t = (c₁m₁t₁ + c₂m₂t₂)/(c₁m₁ + c₂m₂).

Ответ: конечная температура определяется этой формулой и должна лежать между t₁ и t₂. Если результат оказался вне этого интервала, значит, перепутаны знаки или не учтено одно из тел.

Типичные ошибки

Применять закон сохранения импульса без проверки внешних сил. Ошибка возникает, когда любое столкновение автоматически называют замкнутым. Нужно указать систему, оценить внешние силы и проверить, можно ли пренебречь их импульсом за время взаимодействия.

Считать механическую энергию сохраняющейся при трении. Часто из формулы забывают, что трение нагревает поверхности и уменьшает механическую энергию. Проверьте условие: если есть трение, добавьте его работу или учитывайте переход энергии во внутреннюю.

Записывать импульсы и скорости без знаков. Так поступают, когда складывают модули скоростей, хотя тела движутся в разные стороны. Нарисуйте ось и поставьте знак каждой проекции до подстановки чисел.

Складывать теплоты с одинаковым знаком. При этом получается, будто все тела одновременно получают или отдают энергию. Выберите либо равенство модулей Qотд = Qпол, либо алгебраическое уравнение ΣQ = 0 и придерживайтесь одного соглашения.

Связь с другими темами

Для решения таких задач нужны понятия импульса, кинетической и потенциальной энергии, количества теплоты, а также умение находить проекции векторов на ось. Без этих базовых операций невозможно правильно составить уравнение.

Законы сохранения связывают механику с динамикой и кинематикой: кинематика описывает движение, а динамика объясняет действие сил. Тепловой баланс продолжает идеи молекулярной физики и термодинамики, где энергия передаётся через тепло.

Эти приёмы особенно полезны в комплексных задачах ЕГЭ. В одной задаче могут последовательно встречаться столкновение, подъём тела, превращение энергии и нагревание, поэтому умение разделять этапы становится ключевым.

Что запомнить

  • Сначала выдели систему тел и состояния, которые сравниваются.
  • Выбирай закон по физической ситуации, а не только по набору известных величин.
  • Импульс — векторная величина: проекции зависят от направления оси.
  • Механическая энергия сохраняется, если нет потерь на неконсервативные силы.
  • В тепловом балансе учитывай все тела, участвующие в теплообмене.
  • После решения проверь единицы измерения и физически возможный диапазон ответа.

Частые вопросы по теме

Как понять, какой закон выбрать для решения задачи?

Сначала определите основной процесс. При столкновении или разлёте тел применяйте закон сохранения импульса, при движении с изменением высоты и скорости — закон сохранения механической энергии, а при теплообмене — уравнение теплового баланса.

Когда систему тел можно считать замкнутой?

Систему считают замкнутой, если внешние силы отсутствуют или их суммарный импульс за рассматриваемый промежуток времени равен нулю. Иногда внешние силы есть, но их действие можно не учитывать, например при кратком столкновении на гладкой горизонтальной поверхности.

Почему при столкновении нужно учитывать направление скоростей?

Импульс — векторная величина, поэтому его проекция на выбранную ось может быть положительной или отрицательной. Если тела движутся навстречу, их проекции скоростей имеют разные знаки и складываются алгебраически.

Можно ли применять закон сохранения механической энергии при трении?

Полная механическая энергия при трении обычно не сохраняется: часть энергии переходит во внутреннюю энергию тел. Можно либо учесть работу силы трения, либо использовать закон сохранения полной энергии, включив нагрев.

Как определить знаки теплоты в уравнении теплового баланса?

Если использовать количества теплоты по модулю, записывают равенство отданной и полученной теплоты: Qотд = Qпол. В алгебраической записи нагретое тело имеет Q < 0, а получающее тепло — Q > 0.

Спросить по теме параграфа

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ

Эта же тема в других учебниках

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3) ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3) ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3) ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3) ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3) ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ: КЛЮЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ЗАДАЧАХ "Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3)

Учебник

Оглавление →
Предмет
Физика
Класс
10 класс
Учебник
"Физика (базовый и углублённый уровни) (в 3 частях)", Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И.; под ред. Орлова В.А. (ч. 1); Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И., под ред. Орлова В.А. (ч. 2); Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Левиев Г.И. (ч. 3)