"Физика (в 2 частях)", Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В.; под ред. Орлова В.А.
Длина, время, масса и температура — свойства тел и явлений, которые можно измерить. Чтобы записать результат осмысленно, недостаточно указать число: ему нужна единица, показывающая, с чем сравнивали величину. Общие единицы Международной системы помогают сравнивать результаты измерений и выполнять расчёты в разных областях физики. Приборы не дают абсолютно точных значений, поэтому нужно учитывать цену деления шкалы и погрешность. Эти правила пригодятся при решении задач и проведении опытов.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Физическая величина — свойство тела или явления, которое можно измерить и выразить числом с единицей измерения. Длина, масса и время — примеры таких свойств. Это понятие позволяет описывать наблюдения не только словами, но и числами, а затем сравнивать результаты.
Измерение физической величины — сравнение величины с однородной величиной, принятой за единицу. Например, измеряя длину, выясняют, сколько раз выбранный отрезок-единица укладывается в ней. Такое сравнение даёт числовое значение, пригодное для расчётов и сопоставления.
Единица физической величины — установленный эталон, с которым сравнивают измеряемую величину. Например, метр служит единицей длины, а секунда — единицей времени. В Международной системе единиц (СИ) приняты общие единицы, поэтому результаты измерений можно одинаково записывать и понимать в разных странах и областях науки.
Погрешность измерения — отклонение результата измерения от истинного значения, связанное с ограниченной точностью приборов и способом измерения. Полностью устранить её нельзя: деления шкалы имеют конечный размер, а отсчёт зависит от наблюдателя. Понимание погрешности помогает не приписывать измерению точность, которой у него нет.
Результат измерения записывают числом вместе с единицей, потому что число само по себе не сообщает, какую величину измерили и с каким масштабом сравнивали. Запись «4» может означать четыре секунды, метра или килограмма. Единица уточняет физический смысл числа и позволяет правильно подставить результат в формулу. Если единицы нет, сравнивать результаты и проверять расчёты становится трудно.
Шкала прибора состоит из отметок, которым соответствуют значения величины. Чтобы найти цену деления, то есть значение одного промежутка шкалы, вычтите значения двух подписанных отметок и разделите разность на число промежутков между ними. Нулевая отметка задаёт начало отсчёта, а предел измерения показывает наибольшее значение, которое можно определить этим прибором. Считывая показание, смотрите на отметку напротив указателя и учитывайте начальное положение: оно не всегда равно нулю.
Международная система единиц нужна, чтобы измерения не зависели от местных соглашений и результаты можно было сопоставлять. В СИ выбраны основные единицы для основных величин, а единицы многих других величин составляют из них. Например, скорость — это путь, делённый на время, поэтому её единица м/с; плотность — масса, делённая на объём, поэтому единица кг/м³. Связь единиц с формулами позволяет проверять, имеет ли ответ нужный физический смысл.
Приставки обозначают кратные и дольные единицы, поэтому с ними удобнее записывать очень большие и очень маленькие значения. Кило- означает 1000, санти- — 0,01, милли- — 0,001, микро- — 0,000001 от основной единицы. Например, 1 км = 1000 м, а 1 см = 0,01 м; при переводе важно учитывать, становится ли единица крупнее или мельче. Поэтому 0,35 м — это 35 см, а не 0,0035 см.
Абсолютно точный результат получить нельзя: на него влияют пределы прибора, цена деления, условия опыта и то, как человек снимает показание. Чем мельче деления, тем более тонкие различия можно заметить, но маленькая цена деления сама по себе не устраняет все источники погрешности. Выбирайте прибор, чей предел охватывает ожидаемое значение, а цена деления позволяет измерить его достаточно подробно. Записывайте только те цифры, которые поддерживаются точностью измерения.
В таблице собраны основные величины СИ, их обозначения и примеры приборов. Обозначение величины — это буква, которой её обычно записывают в формулах; обозначение единицы указывают рядом с числом результата. При выборе прибора сначала убедитесь, что он измеряет нужную величину и что её ожидаемое значение не выходит за предел измерения.
| Физическая величина | Обозначение величины | Единица СИ | Обозначение единицы | Пример измерительного прибора |
|---|---|---|---|---|
| Длина | l | метр | м | Линейка |
| Время | t | секунда | с | Секундомер |
| Масса | m | килограмм | кг | Весы |
| Температура | T | кельвин | К | Термометр |
| Сила тока | I | ампер | А | Амперметр |
| Количество вещества | ν | моль | моль | Лабораторные весы и расчёт |
| Сила света | Iᵥ | кандела | кд | Фотометр |
Задача 1. Концы отрезка совпадают с отметками 2,3 см и 7,8 см на линейке. Нужно найти длину с подходящей точностью. Между соседними миллиметровыми отметками 0,1 см, поэтому шкала позволяет записывать значения с десятыми долями сантиметра. Поскольку начало отрезка не совпадает с нулём, нельзя принимать за его длину конечное показание.
Ответ: длина отрезка равна 5,5 см. Запись с десятыми соответствует цене деления линейки; дополнительные цифры прибор не подтверждает.
Задача 2. Переведём 72 км/ч в м/с, а 0,35 м — в сантиметры. Сначала заменим каждую единицу на равную ей, выраженную в нужных единицах. При переводе скорости нужно изменить и единицу длины, и единицу времени: 1 км = 1000 м, 1 ч = 3600 с.
Ответ: 72 км/ч = 20 м/с; 0,35 м = 35 см. Проверка направления помогает не перепутать: в метрах число меньше, чем в километрах, а в сантиметрах — больше, чем в метрах.
Задача 3. Уровень воды в мензурке был 50 мл, после погружения камня стал 62 мл; масса камня — 30 г. Найдём объём и плотность, учитывая, что 1 мл = 1 см³. В реальном опыте показания снимают по шкале, а результат ограничивают точностью отсчёта; здесь используем заданные значения.
Ответ: V = 12 см³, ρ = 2,5 г/см³ = 2500 кг/м³. Значение плотности записано с точностью, которую позволяют исходные измерения, без лишних знаков.
Результат записывают без единицы, полагая, что числа достаточно. Так происходит, когда забывают, что одно и то же число может соответствовать разным масштабам и даже разным величинам. Проверяйте запись вопросом: понятно ли без дополнительных сведений, что и в каких единицах измерено? Если нет, допишите единицу.
Цену деления путают с показанием прибора: цена относится к одному промежутку между соседними отметками, а показание — к измеряемому значению. Ошибка возникает, если сразу смотрят на шкалу, не изучив подписи и интервалы. Для проверки вычислите цену деления по двум подписанным отметкам, а затем отдельно считайте положение указателя.
При переводе единиц умножают или делят на приставку в обратном направлении. Например, забывают, что сантиметр меньше метра в 100 раз, и поэтому при переводе метров в сантиметры число должно увеличиться. Проверяйте результат прикидкой: переход к более мелкой единице увеличивает число, к более крупной — уменьшает. Полезно также записать равенство единиц, например 1 м = 100 см.
В результате указывают больше цифр, чем позволяет прибор. Лишние знаки создают впечатление высокой точности, хотя шкала не позволяет их определить. Такая ошибка часто появляется при вычислениях на калькуляторе: он показывает много цифр, но не повышает точность исходного измерения. Округляйте ответ с учётом цены деления и погрешности, а не количества цифр на экране.
Для перевода единиц и обработки измерений нужны знания о десятичных дробях и степенях десяти. Полезно заранее повторить, как умножать и делить числа на 10, 100 и 1000, а также как работают приставки. Эти навыки помогают быстро оценивать, разумен ли полученный результат.
Измерение величин используется при решении количественных задач по механике, молекулярной физике, электричеству и оптике. В каждой теме нужно подставлять числа вместе с единицами и следить, чтобы единицы результата соответствовали искомой величине. Так можно обнаружить ошибку ещё до окончательного ответа.
Понятия единицы, цены деления и погрешности необходимы в лабораторных работах. Сначала выбирают подходящий прибор и снимают показания по его шкале, затем записывают результат с единицей и обрабатывают измерения. Оценка точности помогает честно сообщить, насколько полученным данным можно доверять.
Почему нельзя записывать результат измерения только числом?
Число показывает результат сравнения, но без единицы неясно, какую величину и в каком масштабе измерили. Например, 5 см и 5 м — разные длины. Поэтому результат записывают числом вместе с единицей.
Чем единица измерения отличается от физической величины?
Физическая величина — свойство тела или явления, например длина или масса. Единица — установленная величина того же рода, с которой сравнивают измеряемое свойство: например, метр для длины.
Как определить цену деления шкалы прибора?
Найдите две соседние отметки с подписанными значениями и вычтите меньшее из большего. Разделите разность на число промежутков между этими отметками. Полученное значение — цена одного деления.
Почему при переводе километров в метры число увеличивается?
Метр меньше километра в тысячу раз, поэтому для той же длины требуется больше метров. Например, 2 км = 2000 м. При переходе к более мелким единицам число увеличивается, а сама измеряемая длина не меняется.
Можно ли получить абсолютно точный результат измерения?
Нет: точность ограничена делениями шкалы, устройством прибора и условиями измерения. Поэтому любой результат имеет погрешность и может отличаться от истинного значения. Запись результата должна соответствовать точности прибора.
1. Физические величины и их измерение