"Физика (в 2 частях)", Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В.; под ред. Орлова В.А.
Физическая величина описывает свойство тела или явления, которое можно измерить: длину, массу, время, температуру и другие характеристики. Результат измерения всегда состоит из числового значения и единицы, например 5 м или 20 с. Чтобы получать сопоставимые результаты, используют Международную систему единиц СИ и измерительные приборы со шкалами. Важно уметь находить цену деления, считывать показания и отличать прямое измерение от вычисления по формуле.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Физическая величина — свойство тела или явления, которое можно измерить и выразить числом с единицей измерения. К таким величинам относятся длина, масса, время, температура и объём. Это понятие нужно, чтобы отличать измеряемые свойства от самого предмета.
Измерение физической величины — сравнение величины с однородной величиной, принятой за единицу. Например, длину стола сравнивают с метром или сантиметром. Измерение позволяет заменить словесную оценку точным результатом.
Единица физической величины — установленный эталон, с которым сравнивают измеряемую величину. Для длины это метр, для времени — секунда, для массы — килограмм. Единица нужна, чтобы одинаковая запись имела один и тот же смысл для разных людей.
Измерительный прибор — устройство для измерения физической величины, имеющее шкалу, предел измерения и цену деления. Линейка измеряет длину, весы — массу, а термометр — температуру. По шкале прибора находят числовое значение измеряемой величины.
Результат измерения состоит из числового значения и единицы, потому что одно число само по себе не указывает размер величины. Запись 5 может означать 5 м, 5 см или 5 км, а это разные расстояния. Единица превращает отвлечённое число в понятный результат, который можно сравнивать с другими результатами.
При измерении выбранную величину сравнивают с единицей, а число показывает, сколько таких единиц в ней содержится. Если длина книги равна 25 см, это значит, что в ней укладывается 25 отрезков по 1 см. Если величина не содержит целого числа единиц, используют дробь или более мелкую единицу.
Международная система единиц СИ нужна для того, чтобы результаты измерений не зависели от страны, прибора или учебника. В ней установлены согласованные единицы, например метр, килограмм и секунда. Благодаря этому формула и числовой ответ, полученные в разных местах, можно правильно сравнить.
Шкала прибора показывает диапазон значений, которые можно измерить, а нулевая отметка задаёт начало отсчёта. Промежутки между отметками разделены делениями; разность значений и число промежутков позволяют найти цену деления. Предел измерения — наибольшее значение, которое можно определить этим прибором, поэтому выходить за него нельзя.
При прямом измерении величину сразу считывают с прибора: длину — с линейки, время — с секундомера. При косвенном измерении нужную величину вычисляют по формуле через другие величины, измеренные напрямую. Например, объём бруска находят по его длине, ширине и высоте: V = abc.
| Физическая величина | Обозначение | Основная единица СИ | Измерительный прибор | Пример внесистемной единицы |
|---|---|---|---|---|
| Длина | l | метр | линейка или рулетка | сантиметр |
| Масса | m | килограмм | весы | грамм |
| Время | t | секунда | часы или секундомер | минута |
| Температура | T | кельвин | термометр | градус Цельсия |
| Объём | V | кубический метр | мензурка | литр |
Таблица помогает быстро выбрать обозначение, единицу СИ и подходящий прибор для каждой величины. В задачах обращайте внимание, в каких единицах даны данные, и при необходимости переводите их в согласованные единицы.
Внесистемные единицы удобны в быту, но при вычислениях важно не смешивать их без перевода. Например, сантиметры можно заменить метрами, а литры — кубическими метрами.
Длина карандаша, измеренная линейкой, равна 12,4 см. Нужно назвать величину, её числовое значение и единицу, а затем выразить результат в метрах. При переводе сантиметров в метры используют соотношение 1 м = 100 см.
Ответ: длина равна 12,4 см; числовое значение — 12,4, единица — сантиметр; в единицах СИ результат равен 0,124 м.
Между отметками 40 и 50 мл находятся 10 равных промежутков, а уровень жидкости совпадает с шестым делением после 40 мл. Сначала нужно определить, сколько миллилитров приходится на один промежуток. Затем это значение прибавляют к ближайшей подписанной отметке.
Ответ: цена деления мензурки равна 1 мл, объём жидкости равен 46 мл.
Длина бруска равна 8,0 см, ширина — 3,0 см, высота — 2,0 см. Объём нельзя считать одним считыванием с прибора, поэтому это косвенное измерение. Используем формулу V = abc, а затем переводим кубические сантиметры в кубические метры.
Ответ: объём бруска равен 48 см³, или 0,000048 м³.
Запись результата без единицы делает его неполным: число не сообщает, что именно измерено. Так происходит, когда числовое значение и единицу воспринимают как одно целое. Проверьте запись вопросом: «В каких единицах получен ответ?»
При поиске цены деления иногда считают промежуток между крупными отметками одним делением. Ошибка появляется потому, что маленькие промежутки между всеми соседними штрихами не пересчитывают. Проверьте себя: посчитайте именно промежутки, а не внутренние штрихи.
Сантиметры переводят в квадратные или кубические метры по обычному соотношению, забывая о площади и объёме. Для площади коэффициент перевода возводят в квадрат, для объёма — в куб. Запишите сначала связь 1 м = 100 см, а затем возведите обе части в нужную степень.
Показание иногда отсчитывают не от нулевой или ближайшей подписанной отметки и смотрят на шкалу сбоку. Это смещает результат и создаёт ошибку параллакса. Смотрите перпендикулярно шкале и сначала найдите опорную отметку.
До изучения темы нужны навыки счёта, работы с десятичными дробями, приставками к единицам и перевода величин. Они помогают быстро преобразовать сантиметры в метры или миллилитры в литры. Без этих действий трудно правильно подставлять данные в формулы.
Измерения постоянно используются при изучении механического движения, массы и плотности, давления, работы и других законов физики. В каждой такой теме нужно выбрать величины, приборы и единицы. Поэтому аккуратная запись результата становится частью решения задачи.
На лабораторных работах измеряют реальные тела и приборы, а затем оценивают точность результата. Навык чтения шкалы помогает заметить погрешность и не записывать лишние цифры. Точность ответа не может быть выше точности использованного прибора.
Почему нельзя записать длину просто как 5, не указав единицу?
Число 5 показывает только, сколько единиц взято, но не сообщает, каких именно. Длина 5 м и длина 5 см отличаются в сто раз.
Чем физическая величина отличается от её числового значения?
Физическая величина — это свойство, например длина тела. Числовое значение показывает, сколько выбранных единиц содержится в этой величине.
Как определить цену деления шкалы прибора?
Нужно найти разность значений двух соседних подписанных отметок и разделить её на число промежутков между ними. Полученное число показывает значение одного маленького деления.
Почему 1 м² не равен 100 см²?
В одном метре 100 сантиметров, но площадь измеряется двумя измерениями: 1 м² = 1 м · 1 м = 100 см · 100 см = 10 000 см². Поэтому при переводе площадей коэффициент нужно возводить в квадрат.
Что делать, если указатель прибора находится между двумя делениями?
Оцените, между какими отметками расположен указатель, и определите его положение по доле деления. Записывать больше цифр, чем позволяет точность шкалы, нельзя.
§4. Физические величины и их измерение