"Французский язык ", Шацких В.Н. и др.
Прямая речь дословно передаёт слова говорящего, а косвенная включает их содержание в сложное предложение. При переходе к косвенной речи меняются союзы, порядок слов, местоимения, обстоятельства времени и места, а иногда и времена глаголов. Нужно различать повествовательное предложение, общий и специальный вопрос, приказ или просьбу. Эти правила помогают пересказывать диалоги и точно передавать чужие слова.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Прямая речь — дословная передача высказывания с сохранением его формы и временных характеристик. Во французском она обычно отделяется от слов автора двоеточием и заключается в кавычки. Это нужно, когда важно передать именно слова говорящего, а не только их смысл.
Косвенная речь — передача содержания чужого высказывания в составе сложного предложения. Кавычки и самостоятельная интонация исчезают, а предложение присоединяется союзом или другой конструкцией. Такой способ удобен для пересказа текста, разговора или сообщения.
Глагол речи — глагол, который вводит высказывание и определяет способ его оформления. К нему относятся dire, demander, répondre, raconter, ordonner и другие глаголы. От его значения зависит, понадобится ли que, si, вопросительное слово или de с инфинитивом.
Согласование времён — изменение времени глагола в косвенной речи в зависимости от времени глагола речи. Особенно заметно оно после глагола в прошедшем времени. Правило помогает показать, как соотносятся события с моментом речи и пересказа.
Прямая и косвенная речь различаются не только знаками препинания, но и строением предложения. В прямой речи сохраняются исходные местоимения и порядок слов говорящего: Paul dit : « Je suis prêt ». В косвенной речи высказывание становится частью предложения: Paul dit qu’il est prêt, поэтому местоимение je изменилось с учётом того, кто теперь пересказывает слова.
Повествовательное предложение присоединяется союзом que, потому что оно сообщает факт, а не задаёт вопрос. После этого союза используется обычный порядок слов: подлежащее стоит перед сказуемым. Например, Marie dit : « J’aime ce livre » превращается в Marie dit qu’elle aime ce livre.
Общий вопрос предполагает ответ oui или non, поэтому он вводится союзом si. Вопросительная инверсия исчезает: Tu viens ? передаётся как Il demande si tu viens, а не как si viens-tu. В специальном вопросе смысловой вопросительный элемент сохраняется: Où habites-tu ? — Il demande où tu habites.
При пересказе меняются местоимения и притяжательные слова, потому что меняются участники разговора. Слова je, tu, mon, notre нужно соотнести с новым говорящим и адресатом, иначе станет непонятно, кому принадлежит действие или предмет. По той же причине меняются обстоятельства: aujourd’hui, demain, ici могут перейти в ce jour-là, le lendemain, là.
Если глагол речи стоит в настоящем времени, временная форма обычно сохраняется: Il dit : « Je travaille » — Il dit qu’il travaille. После глагола речи в прошедшем времени действует согласование: présent становится imparfait, futur — conditionnel présent, а passé composé — plus-que-parfait. Это показывает, что форма глагола рассматривается уже из момента прошлого пересказа.
| Элемент высказывания | Прямая речь | Косвенная речь |
|---|---|---|
| Повествовательное предложение | Il dit : « Je suis prêt. » | Il dit qu’il est prêt. |
| Общий вопрос | Elle demande : « Tu viens ? » | Elle demande si je viens. |
| Специальный вопрос | Il demande : « Où vas-tu ? » | Il demande où je vais. |
| Повелительное предложение | Elle dit : « Ferme la porte ! » | Elle me dit de fermer la porte. |
| Местоимения и притяжательные слова | « Je prends mon sac. » | Il dit qu’il prend son sac. |
| Обстоятельства времени и места | « Je viendrai demain ici. » | Il dit qu’il viendra demain ici. |
| Изменение времён глагола | Il a dit : « Je partirai. » | Il a dit qu’il partirait. |
Сначала определите тип исходного высказывания, а затем выберите средство связи из третьего столбца. После этого проверьте лицо местоимений, обстоятельства и время глагола. Таблица показывает общую модель, но конкретные изменения зависят от ситуации пересказа.
Условие: передать косвенной речью фразу Paul dit : « Je suis fatigué ». Нужно сохранить настоящее время, потому что глагол dit стоит в настоящем времени. Одновременно следует определить, кто скрывается за je в новом предложении.
Ответ: Paul dit qu’il est fatigué. В косвенной речи исчезли кавычки и двоеточие. Содержание сохранилось, но форма предложения стала частью сложного предложения.
Условие: преобразовать два вопроса: Marie demande : « Est-ce que tu viens ? » и Il demande : « Où habites-tu ? ». Первый вопрос общий, потому что на него отвечают да или нет, а второй специальный. Для каждого типа нужно выбрать свой способ связи и убрать инверсию.
Ответ: Marie demande si je viens. Il demande où j’habite. После si и où инверсия не сохраняется, поэтому формы viens-tu и habite-je здесь не нужны.
Условие: передать три высказывания после глагола речи в прошедшем времени: Il a dit : « Je suis malade », Elle a demandé : « Est-ce que tu viendras demain ? », Il m’a dit : « Ferme la fenêtre ! ». Нужно одновременно учесть тип предложения, участников разговора, обстоятельство времени и согласование времён.
Ответ: Il a dit qu’il était malade ; elle a demandé si je viendrais le lendemain ; il m’a dit de fermer la fenêtre. В первом и втором примерах сработало согласование времён, а в третьем инфинитив не изменяется по лицам и временам. Перед выбором конструкции всегда нужно установить тип исходной фразы.
Ученики сохраняют вопросительный порядок слов после si: si viens-tu. Так происходит из-за привычки переносить вопрос целиком, хотя косвенный вопрос является частью обычного предложения. Проверьте себя: после si поставьте подлежащее перед сказуемым — si tu viens.
Иногда забывают изменить лицо местоимений и притяжательных слов. Ошибка появляется, когда механически копируют je, tu или mon из прямой речи. Спросите себя, кто произносил фразу и о ком теперь рассказывают: je может стать il, а mon — son.
Другая ошибка — оставить настоящее время после глагола речи в прошедшем времени. Обычно это происходит потому, что ученик видит исходную форму и не учитывает момент пересказа. Найдите глагол речи и, если он стоит в прошлом, проверьте переход présent в imparfait и futur в conditionnel.
Также смешивают правила для общего вопроса, специального вопроса и повелительного предложения. Причина в том, что все эти конструкции воспринимаются просто как вопросы или реплики. Сначала назовите тип фразы, затем выберите si, вопросительное слово или de + infinitif.
До изучения темы нужно уверенно знать личные и притяжательные местоимения, вопросительные слова, основные времена глагола и построение сложного предложения. Без этого трудно определить, кто действует и какую форму должен иметь глагол.
Косвенная речь нужна при пересказе текста, изложении диалога и передаче чужих слов в устной и письменной речи. Она помогает связно передать содержание, не повторяя реплику дословно.
Дальше эта тема связана с согласованием времён и более сложными видами придаточных предложений. Освоенные союзы и порядок слов станут основой для анализа длинных предложений.
Когда в косвенном вопросе употребляется si?
Союз si употребляется при передаче общего вопроса, на который можно ответить oui или non. Например: Il demande: « Tu viens ? » — Il demande si je viens.
Нужно ли сохранять инверсию в косвенной речи?
Нет, после que, si и вопросительного слова используется прямой порядок слов: подлежащее перед сказуемым. Поэтому Où habites-tu ? превращается в où j’habite, а не в où habite-je.
Как изменяется время глагола после глагола речи в прошедшем времени?
Время обычно согласуется с прошедшим глаголом речи: présent переходит в imparfait, futur — в conditionnel présent, а passé composé — в plus-que-parfait. Например: Il a dit: « Je viendrai » — Il a dit qu’il viendrait.
Как передать в косвенной речи приказ или просьбу?
Для этого используют глагол речи или просьбы и конструкцию de + infinitif. Например: Elle me dit: « Ferme la fenêtre ! » — Elle me dit de fermer la fenêtre.
Какие местоимения и обстоятельства нужно изменять при пересказе?
Местоимения и притяжательные слова меняются в соответствии с новым говорящим и слушающим: je может стать il, а mon — son. Обстоятельства также зависят от момента пересказа: aujourd’hui может заменяться на ce jour-là, а demain — на le lendemain.
Lecon 51
