"Французский язык", Шацких В.Н. и др.
Прямая речь дословно передаёт слова говорящего, а косвенная — только их содержание в составе сложного предложения. При переходе к косвенной речи меняются лица, местоимения, указатели времени и места, а иногда и времена глаголов. Повествовательные фразы присоединяются через que, общие вопросы — через si, а специальные сохраняют вопросительное слово. Эти правила нужны для пересказа диалогов и чужих высказываний.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Прямая речь — дословная передача высказывания говорящего с сохранением его формы. Она показывает, какие именно слова были произнесены, поэтому в ней сохраняются лицо, время и вопросительная или повелительная форма.
Косвенная речь — передача содержания высказывания с помощью придаточного изъяснительного предложения. Она нужна, когда важно пересказать мысль или сообщение, не воспроизводя каждое слово говорящего.
Согласование времён — изменение времени глагола в косвенной речи в зависимости от времени сказуемого главной части. Это помогает показать, когда действие произошло относительно момента рассказа.
Указательные слова — местоимения и наречия, которые изменяются при переходе от прямой речи к косвенной. К ним относятся слова времени и места, например demain, aujourd’hui, ici; их форма зависит от новой точки отсчёта.
Сначала нужно определить границы высказывания: в прямой речи они обозначены кавычками, тире или словами автора, а в косвенной речи содержание входит в придаточную часть. Затем следует найти глагол речи или мысли: dire, demander, penser, savoir. От него зависит союз и дальнейшее построение предложения. Так, после сообщения обычно ставится que, а после вопроса выбирается si или вопросительное слово.
При переходе меняются лицо и притяжательные местоимения, потому что меняется говорящий или тот, от чьего имени ведётся пересказ. В фразе «Je suis prêt» слово je относится к первоначальному говорящему, но в пересказе им может стать il, elle или nous. По той же причине mon превращается, например, в son или leur. Перед преобразованием полезно назвать участников ситуации словами «кто сказал» и «о ком рассказывают».
Обстоятельства места и времени тоже связаны с точкой зрения говорящего. Если вчерашнее «demain» пересказывают позже, оно становится le lendemain, а «ici» может превратиться в là, потому что место рассказчика уже не совпадает с местом первоначального разговора. Это не механическая замена всех слов, а проверка их смысла в новой ситуации. Поэтому нужно спросить себя, сохраняются ли день, место и момент отсчёта.
Общий вопрос не содержит отдельного вопросительного слова и предполагает ответ oui или non, поэтому его вводит si. В специальном вопросе сохраняется pourquoi, quand, où, comment или другое вопросительное слово, поскольку именно оно несёт смысл вопроса. После si или вопросительного слова используется обычный порядок слов, а не инверсия. Выбор глагола также важен: dire вводит сообщение, demander — вопрос или просьбу, ordonner и conseiller требуют конструкции, подходящей для распоряжения или совета.
| Элемент прямой речи | Изменение в косвенной речи | Пример преобразования |
|---|---|---|
| Повествовательное предложение | Присоединяется с помощью que; порядок слов становится обычным. | Il dit : « Je viens. » → Il dit qu’il vient. |
| Общий вопрос | Вводится союзом si, инверсия исчезает. | Elle demande : « Tu viens ? » → Elle demande si tu viens. |
| Специальный вопрос | Сохраняется вопросительное слово, но используется прямой порядок слов. | Il demande : « Où habites-tu ? » → Il demande où tu habites. |
| Повелительное наклонение | Обычно заменяется конструкцией de + infinitif. | Il dit : « Venez ! » → Il leur dit de venir. |
| Личные и притяжательные местоимения | Изменяются в соответствии с участниками разговора. | « Je prends mon livre. » → Elle dit qu’elle prend son livre. |
| Обстоятельства времени и места | Меняются, если изменилась точка отсчёта. | « Je partirai demain. » → Il dit qu’il partira le lendemain. |
| Согласование времён | После прошедшего времени главной части зависимое время обычно сдвигается назад. | Il a dit : « Je viens. » → Il a dit qu’il venait. |
Пользуйся таблицей по порядку: сначала определи тип исходного предложения, затем выбери союз или конструкцию. После этого проверь местоимения, указатели времени и места, а при прошедшем времени главной части — согласование времён. Последним шагом перечитай предложение как обычную фразу без кавычек и инверсии.
Нужно передать косвенно фразу: Paul dit : « Je suis fatigué. » Это повествовательное предложение, поэтому между частями потребуется que. Нужно также понять, кто скрывается за je: Paul, значит, в пересказе будет il.
Ответ: Paul dit qu’il est fatigué.
Нужно передать вопрос: Elle demande : « Est-ce que tu viendras demain ? » Это общий вопрос, поскольку на него можно ответить да или нет. Время главной части настоящее, поэтому futur viendras сохраняется, но demain меняется при пересказе с другой временной точки.
Ответ: Elle demande si tu viendras le lendemain.
Нужно преобразовать вопрос: Le professeur a demandé : « Pourquoi n’avez-vous pas fait cet exercice ? » Вопрос специальный, поэтому pourquoi сохраняется, а инверсия n’avez-vous исчезает. Глагол главной части стоит в прошедшем времени, поэтому passé composé переходит в plus-que-parfait.
Ответ: Le professeur a demandé pourquoi nous n’avions pas fait cet exercice.
Первая ошибка — сохранять инверсию после si или вопросительного слова: si viens-tu, où habites-tu. Так делают по привычке, потому что исходная фраза была вопросом. Проверь себя: в косвенном вопросе сначала должно стоять подлежащее, затем сказуемое.
Вторая ошибка — механически заменять que на si в любом вопросе. Si подходит только для общего вопроса, а в специальном нужно сохранить pourquoi, où, quand или другое вопросительное слово. Сначала выясни, есть ли в исходной фразе вопросительный элемент.
Третья ошибка — не изменять лицо и притяжательное местоимение. Ученик видит je и автоматически оставляет его, хотя пересказывает слова другого человека. Проверь, кто говорил в исходной реплике и от чьего имени теперь идёт рассказ.
Четвёртая ошибка — сохранять demain, aujourd’hui или ici без проверки ситуации. Такие слова зависят от момента и места говорящего, поэтому при пересказе могут стать le lendemain, ce jour-là или là. Сравни точку отсчёта в прямой и косвенной речи.
До изучения темы нужны спряжение глаголов, вопросительные конструкции, а также личные и притяжательные местоимения. Без них трудно правильно изменить лицо, порядок слов и форму сказуемого.
Косвенная речь пригодится при пересказе диалогов, изложении текста и передаче чужих высказываний. Она помогает связно объединять сообщения разных людей в одном рассказе.
Дальше эта тема связана с согласованием времён и употреблением сослагательного наклонения. Освоенные преобразования станут основой для более сложных предложений о желаниях, сомнениях и нереальных ситуациях.
Когда в косвенном вопросе употребляется si?
Si употребляется при передаче общего вопроса, на который можно ответить «да» или «нет». Например: Elle demande : « Viendras-tu ? » — Elle demande si tu viendras.
Нужно ли сохранять вопросительный порядок слов?
Нет, в косвенном вопросе используется обычный порядок слов: подлежащее, затем сказуемое. После si или вопросительного слова инверсия исчезает.
Как изменяются времена глаголов при пересказе?
Если глагол главной части стоит в настоящем времени, время обычно сохраняется. После прошедшего времени настоящее часто становится imparfait, passé composé — plus-que-parfait, а futur simple — conditionnel présent.
Почему меняются местоимения в косвенной речи?
Местоимение зависит от того, кто говорил и кто пересказывает слова. Поэтому je может превратиться в il, elle или nous, а mon — в son, leur или другой подходящий вариант.
Как передать повелительное предложение?
Повелительное наклонение обычно заменяется конструкцией с de и инфинитивом: « Ferme la porte ! » — Il me demande de fermer la porte. При отрицании сохраняется ne pas перед инфинитивом.
Leçon 45
