Leçon 46

Определения и обозначения

Прямая речь — дословная передача высказывания говорящего с сохранением его формы. Она показывает слова так, как они были произнесены, обычно после глагола-вводителя и в кавычках: Marie dit : « Je suis prête. » Это нужно, когда важны точная формулировка и интонация.

Косвенная речь — передача содержания высказывания через придаточное изъяснительное предложение, то есть часть фразы, которая раскрывает, что именно сказали или спросили. Кавычки и двоеточие при этом обычно исчезают: Marie dit qu’elle est prête. Такая форма удобна для пересказа, потому что чужие слова становятся частью нового предложения.

Глагол-вводитель — глагол, который вводит чужую речь и указывает на способ её передачи. Например, dire означает «сказать», а demander — «спросить» или «попросить»; выбор глагола подсказывает, будет ли далее сообщение, вопрос или просьба. По нему также определяют, нужно ли менять время глагола в придаточной части.

Согласование времён — изменение времени глагола в косвенной речи в зависимости от времени глагола-вводителя. Например, после глагола в прошедшем времени французский futur часто заменяется на conditionnel. Это помогает показать, как событие соотносится с моментом, когда говорили или пересказывали.

Как это устроено

В прямой речи слова говорящего отделены от авторских слов двоеточием и кавычками, а внутри сохраняются исходные знаки вопроса или восклицания. В косвенной речи чужие слова становятся частью общего предложения, поэтому граница с помощью кавычек исчезает. Порядок слов подчиняется структуре придаточной части, а не интонации первоначальной реплики. Из-за этого вопрос в косвенной речи обычно оформляется как повествовательное предложение.

Повествовательное высказывание обычно соединяют с глаголом-вводителем союзом que: Il dit : « Je pars » → Il dit qu’il part. Общий вопрос, на который можно ответить «да» или «нет», вводят союзом si: Elle demande : « Tu viens ? » → Elle demande si tu viens. В специальном вопросе сохраняют вопросительное слово, например où или pourquoi, но после него используют повествовательный порядок слов. Так передаётся сам смысл вопроса без его исходной вопросительной конструкции.

Местоимение меняется не само по себе, а вместе с тем, кто пересказывает слова и к кому они были обращены. Если Marie говорит «Je», то в пересказе от третьего лица это может стать elle; притяжательное mon тоже может измениться на son или sa. Перед заменой выясни, кто произносил реплику, кто её передаёт и о ком идёт речь. Иначе рассказчик случайно присвоит себе чужие слова.

Союз или союзное слово выбирают по типу исходного высказывания. Que вводит сообщение, si — общий вопрос, а вопросительное слово сохраняют в специальном вопросе: «Où vas-tu ?» → Il demande où tu vas. Если вопрос начинается с qu’est-ce que или qu’est-ce qui, используют формы ce que и ce qui: Il demande ce que tu fais. Эти средства связи заменяют исходную конструкцию, но не превращают придаточную часть в отдельный прямой вопрос.

Если глагол-вводитель стоит в прошедшем времени, события обычно рассматривают относительно прошлого момента речи. Поэтому présent часто переходит в imparfait, passé composé — в plus-que-parfait, а futur — в conditionnel présent: «Je finirai» может стать qu’elle finirait. Сдвиг нужен, чтобы обозначить, что действие было настоящим, завершённым или будущим по отношению к прошлому высказыванию. Если глагол-вводитель стоит в настоящем, исходное время обычно сохраняют.

Преобразование прямой речи в косвенную

Сначала определите тип высказывания, затем выберите средство связи и проверьте, нужен ли сдвиг времени. Таблица показывает обычные модели преобразования, но местоимения и слова времени каждый раз зависят от ситуации пересказа. Используйте её как последовательность проверок, а не как набор механических замен.

Разбор задач

Задача 1. Преобразовать в косвенную речь: Marie dit : « Je finirai ce travail demain ». Глагол-вводитель dit стоит в настоящем времени, значит, обычного сдвига futur не требуется. При этом нужно проверить, кто произносит «je» и к какому моменту относится «demain».

1. Находим глагол-вводитель: dit — «говорит».
2. Это сообщение, поэтому присоединяем его союзом que. Je заменяем на elle, потому что речь передаётся о Marie.
3. Futur finirai сохраняем, так как глагол-вводитель стоит в настоящем времени. Если пересказ ведётся в другой день, demain можно заменить на le lendemain.

Ответ: Marie dit qu’elle finira ce travail demain. В варианте пересказа из более позднего момента возможно: Marie dit qu’elle finira ce travail le lendemain. Выбор обстоятельства времени зависит не от формы глагола-вводителя, а от того, когда происходит пересказ.

Задача 2. Передать косвенно вопрос: Paul demande : « Est-ce que tu viendras avec nous ? ». Это общий вопрос: собеседник может ответить «да» или «нет». Поэтому важно не сохранить est-ce que, а заменить прямую вопросительную конструкцию средством связи для косвенного вопроса.

1. Определяем глагол-вводитель: demande — «спрашивает».
2. Поскольку это общий вопрос, вводим придаточную часть союзом si.
3. Tu заменяем на нужное лицо по контексту. Если Paul спрашивает рассказчика, tu становится je, а nous может измениться в зависимости от того, кто входит в группу; порядок слов оставляем повествовательным.

Ответ: Paul demande si je viendrai avec eux. Здесь eux соответствует «с ними» при пересказе от лица участника разговора. Если рассказчик входит в группу, исходное nous может сохраниться или потребовать иной замены по ситуации.

Задача 3. Преобразуем реплики: Luc a demandé à Marie : « Est-ce que tu as fini ? » Puis il a dit : « Aide-moi demain, s’il te plaît ! » Глаголы-вводители стоят в passé composé, поэтому нужно учесть прошедшую перспективу. Первая реплика — общий вопрос, вторая — просьба, а местоимения меняются с учётом того, что Luc обращается к Marie.

1. Для общего вопроса выбираем si. Tu означает Marie, поэтому в пересказе употребляем elle; passé composé as fini при согласовании переходит в plus-que-parfait avait fini.
2. Просьбу передаём через demander à quelqu’un de + инфинитив: demander à Marie de l’aider. Повелительное aide заменяется инфинитивом aider, а moi становится Luc, то есть l’.
3. Demain заменяем на le lendemain, потому что просьба пересказывается из более позднего момента. Проверяем, что обе части сохраняют повествовательный порядок слов.

Ответ: Luc a demandé à Marie si elle avait fini, puis il lui a demandé de l’aider le lendemain. Глагол demander повторён во второй части, чтобы ясно обозначить просьбу. Lui указывает, кому она адресована, а l’ — кому нужно помочь.

Типичные ошибки

После si или вопросительного слова иногда сохраняют инверсию, как в прямом вопросе: *Il demande si viendras-tu. Так делают, потому что переносят исходную вопросительную форму целиком. В косвенном вопросе нужен порядок слов обычного предложения: si tu viendras. Проверьте себя: после средства связи должно быть понятно, где подлежащее и сказуемое, без вопросительной инверсии.

Общий вопрос могут ошибочно вводить союзом que: *Elle demande que tu viens. Причина — que часто связывает придаточную часть с глаголом речи, поэтому его распространяют на все случаи. Но общий вопрос вводится si, тогда как que используют для утверждения. Чтобы проверить выбор, спросите себя, предполагает ли исходная реплика ответ «да» или «нет».

Времена иногда меняют механически, не учитывая глагол-вводитель и смысл. Например, после настоящего dit не нужно автоматически заменять futur на conditionnel; такой переход связан с прошлой перспективой. Сначала найдите время глагола-вводителя, а затем установите, как событие соотносится с моментом речи. Так вы не измените смысл реплики ради формального правила.

Если оставить исходные местоимения и обстоятельства времени без проверки, меняется лицо или временная точка. Je может относиться к рассказчику, хотя в исходной реплике это был другой человек, а demain может уже обозначать не тот день. Ошибка возникает, когда слова переносят из цитаты механически. Перед ответом определите участников разговора и момент пересказа, затем проверьте все местоимения и указания времени.

Связь с другими темами

Для косвенной речи нужны знания о порядке слов, вопросительных конструкциях и личных и притяжательных местоимениях: именно они помогают перестроить исходную фразу. Тема также опирается на времена Indicatif и согласование времён, потому что выбор формы зависит от глагола-вводителя. Эти правила пригодятся при пересказе текста, передаче интервью, сообщений и содержания диалога. Чем точнее определены участники и момент речи, тем меньше риск исказить смысл.

Что запомнить

• Косвенная речь передаёт содержание, а не дословную форму высказывания.
• Общий вопрос вводится союзом si.
• После союзов и вопросительных слов сохраняется повествовательный порядок слов.
• При переходе к косвенной речи нужно проверить местоимения и обстоятельства времени.
• Время глагола зависит от времени глагола-вводителя и временной перспективы.
• Повелительное наклонение обычно передаётся конструкцией с инфинитивом или придаточным предложением.