"Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (углублённый уровень)", Потоскуев Е.В., Звавич Л.И.
Стереометрия изучает фигуры в пространстве, а её аксиомы и теоремы помогают точно описывать расположение точек, прямых и плоскостей. В этой теме собраны основные правила 10 класса: как устанавливать параллельность и перпендикулярность, находить углы и расстояния. Главная идея — сводить пространственную задачу к плоской: использовать сечения, проекции и прямоугольные треугольники, не полагаясь только на вид рисунка.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Аксиомы стереометрии — исходные утверждения о точках, прямых и плоскостях, которые принимают без доказательства. Например, через любые три точки, не лежащие на одной прямой, проходит единственная плоскость; если две точки прямой принадлежат плоскости, то вся прямая лежит в ней. Эти утверждения задают правила, на которых строят доказательства и устанавливают взаимное расположение фигур.
Прямая параллельна плоскости, если они не имеют общих точек; обозначают a ∥ α. Плоскости параллельны, если не пересекаются, и это записывают α ∥ β. Такие обозначения помогают кратко описывать положение объектов, но сами по себе не заменяют доказательства параллельности.
Прямая перпендикулярна плоскости, если она перпендикулярна каждой прямой этой плоскости, проходящей через точку их пересечения; пишут a ⟂ α. Угол между прямой и плоскостью — острый угол между прямой и её ортогональной проекцией на плоскость. Это определение позволяет измерять пространственный наклон с помощью плоского угла.
Расстояние от точки до плоскости — длина перпендикуляра, опущенного из точки на плоскость. Двугранный угол образован двумя полуплоскостями с общей граничной прямой, которая называется ребром. Его величину измеряют линейным углом: для этого проводят в гранях лучи, перпендикулярные ребру, и рассматривают угол между ними.
Аксиомы и их следствия помогают не судить о пространстве только по изображению: рисунок часто искажает длины и углы. Например, если две точки прямой лежат в плоскости, аксиома сразу гарантирует, что в ней лежит вся прямая. А если две плоскости имеют общую точку, через неё и другие общие точки проходит их линия пересечения. Так отношения между объектами устанавливают логически, а не по виду чертежа.
Чтобы доказать параллельность прямой и плоскости, достаточно найти в этой плоскости прямую, параллельную данной, и отдельно установить, что данная прямая в плоскости не лежит. Иначе она может просто совпадать с прямой плоскости. Для параллельности двух плоскостей используют две пересекающиеся прямые одной плоскости: если они соответственно параллельны двум пересекающимся прямым другой плоскости, то плоскости параллельны. Пересечение прямых важно: оно задаёт направление всей плоскости, а не одной линии.
Признак перпендикулярности прямой и плоскости упрощает проверку: достаточно доказать перпендикулярность прямой двум пересекающимся прямым этой плоскости. Именно пересечение этих прямых позволяет охватить разные направления внутри плоскости. Для перпендикулярности плоскостей обычно находят в одной из них прямую, перпендикулярную другой плоскости; тогда плоскости перпендикулярны. Поэтому пространственную проверку сводят к более понятному условию с прямой.
Угол между скрещивающимися прямыми строят, проведя через точку одной прямой прямую, параллельную другой; скрещивающиеся прямые не пересекаются и не лежат в одной плоскости. Полученный плоский угол и есть угол между ними. Угол между прямой и плоскостью тоже сводят к плоскому: находят проекцию прямой и измеряют угол между ней и исходной прямой. Проекция нужна потому, что показывает направление прямой относительно плоскости.
Теорема о трёх перпендикулярах связывает наклонную к плоскости с её проекцией: прямая в плоскости перпендикулярна наклонной тогда и только тогда, когда она перпендикулярна её проекции. Проекцию строят, опуская из конца наклонной перпендикуляр на плоскость; начало наклонной уже лежит в плоскости. Теорема позволяет проверить перпендикулярность, не сравнивая напрямую наклонную и прямую плоскости. А перпендикуляр, проекция и наклонная образуют прямоугольный треугольник, поэтому для вычисления длин применима теорема Пифагора.
| Тема | Условие теоремы | Вывод | Как распознать применение |
|---|---|---|---|
| Аксиомы и следствия стереометрии | Две точки прямой принадлежат плоскости. | Вся прямая лежит в плоскости. | Нужно установить принадлежность прямой плоскости по двум её точкам. |
| Параллельность прямой и плоскости | Прямая вне плоскости параллельна прямой, лежащей в ней. | Прямая параллельна плоскости. | В условии дана параллельность с линией плоскости. |
| Параллельность плоскостей | Две пересекающиеся прямые одной плоскости соответственно параллельны двум пересекающимся прямым другой. | Плоскости параллельны. | Есть две пары параллельных прямых в разных плоскостях. |
| Перпендикулярность прямой и плоскости | Прямая перпендикулярна двум пересекающимся прямым плоскости. | Прямая перпендикулярна плоскости. | Можно проверить два направления в плоскости. |
| Перпендикулярность плоскостей | Одна плоскость содержит прямую, перпендикулярную другой плоскости. | Плоскости перпендикулярны. | В задаче дана или строится такая прямая. |
| Теорема о трёх перпендикулярах | Прямая плоскости перпендикулярна проекции наклонной. | Она перпендикулярна самой наклонной. | Нужно связать перпендикулярность с наклонной к плоскости. |
| Углы и расстояния в пространстве | Построены проекция прямой либо перпендикуляр к плоскости. | Угол сводится к плоскому, расстояние равно длине перпендикуляра. | Следует искать проекцию или кратчайший отрезок. |
Сначала найдите в условии объекты, которые связаны нужной теоремой: например, две пересекающиеся прямые или проекцию наклонной. Затем проверьте все условия, включая то, что прямая не лежит в плоскости, если это требуется. После этого сформулируйте вывод и используйте его для вычисления или дальнейшего доказательства.
Задача 1. В плоскости α лежит прямая a, а прямая b не лежит в α и параллельна a. Докажите, что b параллельна α. Нужно определить, подходит ли известная параллельность прямых для признака параллельности прямой плоскости. В условии уже указано, что a принадлежит α, а b не содержится в α.
Ответ: b ∥ α. Отдельная проверка о том, что b не лежит в α, здесь необходима: без неё прямые могли бы обе принадлежать одной плоскости, и заключение о параллельности плоскости не следовало бы из признака.
Задача 2. Из точки вне плоскости проведены перпендикуляр длиной 5 см и наклонная; длина проекции наклонной на плоскость равна 12 см. Найдите длину наклонной. Перпендикуляр соединяет исходную точку с основанием на плоскости, а проекция идёт от основания перпендикуляра до основания наклонной. Эти три отрезка образуют прямоугольный треугольник.
Ответ: 13 см. Важно не складывать длины перпендикуляра и проекции напрямую: они являются катетами, а наклонная — гипотенузой прямоугольного треугольника.
Задача 3. В пространстве дана наклонная к плоскости и её ортогональная проекция. Прямая c лежит в этой плоскости и перпендикулярна проекции наклонной. Докажите, что c перпендикулярна наклонной. Прежде чем применять теорему, нужно убедиться, что речь идёт именно об ортогональной проекции, а не о произвольном отрезке на плоскости.
Ответ: c ⟂ AB. Здесь наклонная — AB, её проекция — AH, перпендикуляр — BH. Если бы не было построено H и определена проекция, условие теоремы нельзя было бы проверить.
По рисунку может показаться, что прямая не пересекает плоскость, и ученик объявляет её параллельной. Но чертёж передаёт пространственное положение условно, поэтому видимое отсутствие пересечения ничего не доказывает. Проверьте положение теоремой или признаком и укажите, почему общих точек нет.
Иногда параллельность прямой одной линии плоскости сразу принимают за параллельность всей плоскости. Такой вывод не работает, если сама прямая лежит в плоскости: тогда у них есть общие точки. Для проверки назовите прямую внутри плоскости, параллельную данной, и отдельно подтвердите, что данная прямая плоскости не принадлежит.
Угол между прямой и плоскостью ошибочно определяют по углу с любой прямой, лежащей в плоскости. Такая линия может иметь произвольное направление и не быть проекцией исходной прямой. Постройте ортогональную проекцию и измеряйте угол именно между ней и исходной прямой.
Теорему о трёх перпендикулярах применяют, не построив проекцию наклонной, или называют проекцией саму наклонную. Это происходит, когда в чертеже не отмечено основание перпендикуляра. Обозначьте основание, проведите проекцию от основания наклонной до него и лишь затем проверьте условие перпендикулярности.
Для доказательств пригодятся планиметрические признаки параллельности и перпендикулярности прямых, свойства прямоугольного треугольника и теорема Пифагора. Они позволяют работать с сечениями и проекциями так, как с обычными плоскими фигурами. Позже теоремы стереометрии применяются при изучении многогранников, вычислении углов и расстояний, решении задач на сечения и объёмы. Поэтому построение подходящего плоского треугольника часто становится ключом к пространственной задаче.
Чем аксиома стереометрии отличается от теоремы?
Аксиома — исходное утверждение, которое принимают без доказательства. Теорему, напротив, доказывают, опираясь на аксиомы и уже доказанные результаты.
Как доказать, что прямая параллельна плоскости?
Найдите в плоскости прямую, параллельную данной прямой. Затем проверьте, что данная прямая не лежит в плоскости: по признаку параллельности она будет параллельна плоскости.
Как найти угол между прямой и плоскостью?
Постройте ортогональную проекцию прямой на плоскость. Угол между прямой и плоскостью — это острый угол между прямой и её проекцией.
Почему расстояние от точки до плоскости измеряют по перпендикуляру?
Перпендикуляр даёт кратчайший отрезок от точки до плоскости. Любая наклонная длиннее него, поэтому именно длина перпендикуляра и принимается за расстояние.
Когда можно применять теорему о трёх перпендикулярах?
Когда из точки вне плоскости проведена наклонная и известна её ортогональная проекция на плоскость. Если прямая в плоскости перпендикулярна проекции наклонной, то она перпендикулярна и самой наклонной; обратное утверждение также верно.
Список основных теорем 10 класса