На Горох
Информатика

10. Понятие «истина» и «ложь»

"Информатика (в 2 частях)", Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П., Нурова Н.А.

Объяснение темы В оглавлении: 10. Понятие «истина» и «ложь»

Кратко о теме

Высказывание — это предложение, которое сообщает о чём-либо и допускает однозначную оценку: оно истинно или ложно. Чтобы определить его значение, содержание сопоставляют с фактами, известными определениями или условиями задачи. Вопросы и команды высказываниями не являются, потому что ничего не утверждают. Если в предложении есть переменная, для оценки обычно сначала нужно узнать её значение.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Высказывание — повествовательное предложение, о котором можно однозначно сказать, истинно оно или ложно. Оно сообщает какое-то утверждение, а не спрашивает и не побуждает к действию. Это понятие помогает отбирать предложения, с которыми можно рассуждать в логике.

Истинное высказывание — высказывание, содержание которого соответствует действительности или установленному факту. Например, утверждение «У квадрата четыре стороны» истинно по определению квадрата. Такая оценка показывает, что сообщённое в высказывании верно.

Ложное высказывание — высказывание, содержание которого не соответствует действительности или установленному факту. Например, «10 меньше 4» — ложное утверждение, потому что при сравнении чисел получается обратное. Оно всё же остаётся высказыванием: его можно проверить и получить определённую оценку.

Истинность высказывания — значение, показывающее, является ли высказывание истинным или ложным. Иными словами, это результат проверки содержания утверждения. Понятие истинности нужно, чтобы различать верные и неверные высказывания и выполнять с ними логические действия.

Как это устроено

Высказывание должно что-либо сообщать, потому что только содержание можно сопоставить с действительностью. Если предложение ничего не утверждает, у него нет факта, который можно было бы проверить. Поэтому сначала выясняют, какое именно утверждение сделано, а уже затем оценивают его истинность.

Вопросы и команды отличаются от утверждений своей целью: вопрос просит сообщить ответ, а команда требует совершить действие. Например, «Который час?» не говорит, сколько сейчас времени, а «Откройте учебник» не описывает факт. Значит, для таких предложений нельзя установить истинность или ложность — они не являются высказываниями.

Истинность зависит от того, соответствует ли содержание фактам, а не от того, кто произнёс слова и насколько уверенно он это сделал. Человек может ошибаться, даже если говорит убедительно, а сомнение говорящего не превращает верное утверждение в ложное. Поэтому проверяют само утверждение, а не интонацию или мнение его автора.

Проверять высказывание можно по наблюдаемым фактам, определениям и условиям задачи. Например, утверждение о делимости числа проверяют вычислением, а свойство геометрической фигуры — её определением. Если данных для проверки не хватает, нельзя подменять их догадкой: нужно найти нужное условие или уточнить содержание предложения.

Предложение с переменной зависит от того, какое значение ей присвоено. «x больше 5» при x = 7 превращается в истинное утверждение, а при x = 2 — в ложное. Без значения x нельзя однозначно понять, какой факт утверждается, поэтому оценка пока не определена. Условия задачи могут задать значение переменной и тем самым сделать проверку возможной.

Примеры предложений и их логическая оценка

В таблице каждое предложение сначала проверяется на то, сообщает ли оно утверждение. Если это высказывание, его содержание сопоставляют с фактами; если это вопрос или команда, указывают причину, по которой оценка невозможна. Для предложения с переменной важно отдельно проверить, задано ли её значение.

ПредложениеЯвляется высказыванием?Оценка или причина
«Земля вращается вокруг Солнца»ДаИстинное
«7 больше 3»ДаИстинное
«10 меньше 4»ДаЛожное
«Который час?»НетВопрос; не сообщает утверждение
«Откройте учебник»НетКоманда; побуждает к действию
«x больше 5» без заданного значения xНет, пока значение не заданоНельзя определить истинность без значения переменной

Разбор задач

Задача 1. Определите, какие предложения являются высказываниями: «Вода замерзает при 0 °C», «Сколько будет 2 + 2?», «Закрой окно». Нужно выяснить, сообщает ли каждое предложение утверждение и можно ли проверить его как истинное или ложное.

  1. Первое предложение повествовательное: оно утверждает, при какой температуре замерзает вода. Его можно проверить по известному факту, поэтому это высказывание.
  2. Второе предложение задаёт вопрос и просит ответ. Само по себе оно не утверждает, чему равна сумма, поэтому высказыванием не является.
  3. Третье предложение побуждает закрыть окно. Это команда, а не сообщение о факте, поэтому оценить её как истинную или ложную нельзя.

Ответ: высказывание только «Вода замерзает при 0 °C»; вопрос и команда высказываниями не являются.

Задача 2. Установите истинность высказываний: «12 делится на 3», «9 — чётное число», «У квадрата четыре стороны». Для каждого предложения сначала определим, что именно утверждается, затем проверим утверждение с помощью математических фактов и определений.

  1. 12 делится на 3 без остатка, потому что 12 : 3 = 4. Значит, первое высказывание истинно.
  2. Чётное число делится на 2 без остатка, а 9 при делении на 2 даёт остаток 1. Значит, утверждение «9 — чётное число» ложно.
  3. По определению квадрат — четырёхугольник, у которого все стороны равны и углы прямые. Следовательно, у квадрата четыре стороны, и третье высказывание истинно.

Ответ: первое и третье высказывания истинны, второе — ложно. Проверка опирается не на то, насколько правдоподобно звучат слова, а на вычисление и определение.

Задача 3. Для высказывания «x больше 5» определите истинность при x = 7, x = 5 и x = 2; объясните, почему без значения x оценить его нельзя. Здесь нужно подставить каждое заданное число и сравнить его с 5.

  1. При x = 7 получаем утверждение «7 больше 5». Оно истинно.
  2. При x = 5 получается «5 больше 5». Это неверно, потому что числа равны, поэтому высказывание ложно.
  3. При x = 2 получаем «2 больше 5». Это тоже неверно, значит, высказывание ложно.

Ответ: при x = 7 высказывание истинно, при x = 5 и x = 2 — ложно. Без значения x неизвестно, какое число сравнивают с 5, поэтому однозначную оценку дать нельзя.

Типичные ошибки

Ошибка — считать вопрос или команду высказыванием. Их принимают за утверждения, потому что они тоже составлены из слов и имеют смысл, однако смысл у них другой: вопрос запрашивает сведения, а команда побуждает к действию. Проверь себя: попробуй ответить, какой именно факт предложение утверждает; если такого факта нет, оценка «истинно» или «ложно» неприменима.

Не следует объявлять предложение с переменной истинным или ложным, если её значение не задано. Иногда ученик мысленно подставляет удобное число, хотя в условии этого нет, и получает случайный результат. Проверь себя: указано ли значение переменной или способ его найти? Если нет, содержание предложения ещё нельзя оценить однозначно.

Ложное высказывание иногда путают с предложением, которое вообще не является высказыванием. Причина в том, что оба варианта не дают верного факта, но у ложного утверждения есть проверяемое содержание, а вопрос или команда ничего не утверждают. Для самопроверки сначала реши, можно ли проверить предложение, и лишь потом выбирай между «истинно» и «ложно».

Убедительное звучание не доказывает истинность высказывания. Можно довериться уверенной интонации или авторитету говорящего, но человек способен ошибаться. Проверь себя: найди факт, определение или условие, с которым можно сравнить содержание утверждения; если проверки нет, одной уверенности недостаточно.

Связь с другими темами

Для изучения темы пригодится умение различать повествовательные, вопросительные и побудительные предложения: это помогает понять, где есть утверждение. Также важно внимательно читать условия задачи, потому что в них могут быть заданы факты и значения переменных. Без этих навыков легко оценить не то содержание или сделать вывод без достаточных данных.

Понятие истинности понадобится при изучении логических операций и составных высказываний, которые строят из нескольких утверждений. Оно также помогает записывать условия в программах: компьютер проверяет, выполняется ли условие, и выбирает дальнейшее действие. Поэтому умение различать истину и ложь связывает рассуждения с алгоритмами.

Что запомнить

  • Высказывание сообщает факт, который можно оценить как истинный или ложный.
  • Вопросы и команды не являются высказываниями.
  • Истинное высказывание соответствует фактам или установленным условиям.
  • Ложное высказывание имеет определённую, но неверную истинность.
  • Для оценки высказывания с переменной нужно знать её значение.
  • Уверенность говорящего сама по себе не определяет истинность высказывания.

Частые вопросы по теме

Может ли вопрос быть истинным или ложным?

Нет, вопрос не сообщает, как обстоят дела, а просит дать ответ. Поэтому к нему нельзя применить оценку «истинно» или «ложно».

Является ли команда высказыванием?

Нет, команда побуждает выполнить действие, а не утверждает какой-либо факт. Например, предложение «Откройте учебник» нельзя оценить как истинное или ложное.

Чем ложное высказывание отличается от предложения, которое не является высказыванием?

Ложное высказывание сообщает определённое утверждение, которое не соответствует действительности. Вопрос или команда не утверждают факт, поэтому их истинность вообще не оценивают.

Можно ли определить истинность предложения с переменной?

Если значение переменной не задано, содержание предложения может быть неопределённым, и оценить его нельзя. После подстановки конкретного значения можно проверить, истинно предложение или ложно.

Может ли истинность высказывания зависеть от условий задачи?

Да, условия могут задавать значения переменных и другие сведения, нужные для проверки. При разных значениях переменной одно и то же предложение может оказаться истинным или ложным.

Спросить по теме параграфа

10. Понятие «истина» и «ложь»

Учебник

Оглавление →
Предмет
Информатика
Учебник
"Информатика (в 2 частях)", Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П., Нурова Н.А.