"Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *", Перова М.Н., Капустина Г.М.
Преобразование величин — это запись одной и той же стоимости, длины или массы в других единицах. Оно нужно, чтобы сравнивать величины и выполнять вычисления: например, переводить рубли в копейки, а метры — в сантиметры. При переходе к мелким единицам числовое значение увеличивается, а к крупным — уменьшается. Главное — знать соотношения единиц и не забывать остаток.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Преобразование чисел, полученных при измерении, — это запись одной и той же величины в других единицах. Например, одну и ту же длину можно выразить в метрах или сантиметрах. Такая запись помогает удобнее сравнивать величины и выполнять вычисления.
Мера стоимости показывает, сколько стоят предметы или услуги. Основные единицы здесь — рубль и копейка: 1 рубль = 100 копеек. Это соотношение нужно, чтобы переводить стоимость из рублей в копейки и обратно.
Мера длины помогает указывать, насколько длинен или далёк предмет. Используют километр (км), метр (м), дециметр (дм), сантиметр (см) и миллиметр (мм): 1 м = 10 дм = 100 см = 1000 мм, а 1 км = 1000 м. Знание этих соотношений позволяет выбирать удобную единицу для измерения.
Мера массы показывает, насколько тяжёл предмет. Единицы массы — тонна (т), центнер (ц), килограмм (кг) и грамм (г): 1 т = 10 ц, 1 ц = 100 кг, 1 кг = 1000 г. Эти равенства нужны, чтобы точно записывать массу и переходить от крупных единиц к мелким.
При преобразовании сама величина остаётся прежней, меняется только единица, в которой её записали. Например, длина верёвки не становится другой, если вместо метров её указать в сантиметрах. Числа при этом могут отличаться, потому что в разных единицах разное количество частей. Поэтому рядом с числом всегда важно учитывать название единицы.
Переход к более мелкой единице увеличивает числовое значение. Причина в том, что одна крупная единица состоит из нескольких мелких: в одном метре 100 сантиметров. Значит, чтобы выразить метры в сантиметрах, число метров умножают на 100. При переходе к более крупной единице поступают наоборот: делят, потому что несколько мелких единиц составляют одну крупную.
Составное число записано сразу в крупных и мелких единицах, например 3 м 5 см. При переводе в сантиметры крупную часть оставляют без изменения до отдельного шага: сначала 3 м заменяют на 300 см, а оставшиеся 5 см сохраняют. Затем части складывают. Остаток нельзя пропускать, потому что он тоже входит в общую длину.
Чтобы выразить составное число одной мелкой единицей, замени каждую крупную единицу равным количеством мелких, а потом сложи полученные части. Например, в записи 2 м 35 см сначала переводят 2 м в 200 см. К ним прибавляют 35 см, поэтому получается 235 см. Так можно действовать со стоимостью, длиной и массой, если известно соотношение единиц.
Обратный переход выполняют делением с остатком. Количество мелких единиц делят на число таких единиц в одной крупной: частное показывает, сколько получилось крупных единиц, а остаток — сколько мелких осталось. Например, при делении граммов на 1000 частное будет количеством килограммов, остаток — количеством граммов. Проверить запись можно обратным переводом: заменить крупные единицы мелкими и прибавить остаток.
| Величина | Крупная единица | Равное количество мелких единиц |
|---|---|---|
| Стоимость | 1 рубль | 100 копеек |
| Длина | 1 километр | 1000 метров |
| Длина | 1 метр | 100 сантиметров |
| Длина | 1 дециметр | 10 сантиметров |
| Длина | 1 сантиметр | 10 миллиметров |
| Масса | 1 тонна | 10 центнеров |
| Масса | 1 центнер | 100 килограммов |
| Масса | 1 килограмм | 1000 граммов |
Сначала найди в таблице крупную единицу, из которой переводишь, и посмотри, сколько мелких ей равно. При переводе в мелкие единицы умножь количество крупных на указанное число. При обратном переходе раздели количество мелких единиц на это число и, если есть остаток, запиши его отдельно.
Условие: записать 4 рубля 7 копеек в копейках. Нужно выразить всё в одной, более мелкой единице — копейках. Для этого сначала заменим рубли равным количеством копеек, а затем учтём копейки, которые уже указаны в условии.
Ответ: 4 рубля 7 копеек = 407 копеек. Прибавление 7 копеек необходимо: это часть стоимости, которая не входит в целые рубли. Проверка обратным переводом даёт 4 рубля 7 копеек.
Условие: записать 2 м 35 см в сантиметрах. В записи есть метры и сантиметры, а ответ должен быть в сантиметрах. Сначала переведём крупную часть, затем прибавим сантиметры, которые уже были указаны.
Ответ: 2 м 35 см = 235 см. Если забыть прибавить 35 см, получится только длина двух метров, а не всей величины. Проверить вычисление можно, разложив 235 см на 200 см и 35 см.
Условие: записать 3480 г в килограммах и граммах. Здесь нужно перейти от мелких единиц к составной записи. Поскольку в одном килограмме 1000 граммов, разделим общее количество граммов на 1000 и отдельно сохраним остаток.
Ответ: 3480 г = 3 кг 480 г. Для проверки переведём 3 кг обратно в граммы: получим 3000 г, а вместе с остатком 480 г будет 3480 г. Остаток записывается в граммах, потому что именно в них была дана исходная величина.
Ошибка: при переходе к мелким единицам делить вместо умножения. Так делают, если забывают, что мелких частей в той же величине больше, чем крупных. Перед вычислением проверь направление перехода: рубли в копейки или метры в сантиметры — значение должно увеличиться. Если оно уменьшилось, действие выбрано неверно.
Ошибка: при переходе к крупным единицам умножать вместо деления. Это происходит, когда правило запоминают без связи с размером единиц. В одной и той же величине крупных единиц меньше, поэтому числовое значение уменьшается. Проверь, что результат в килограммах меньше числа граммов, из которого его получили.
Ошибка: перевести крупную часть составного числа и забыть прибавить остаток. Например, при переводе 3 м 8 см можно получить 300 см, не учтя 8 см. Такое случается, если внимание сосредоточено только на первом числе записи. Для проверки отдельно отметь обе части условия и убедись, что каждая попала в вычисление.
Ошибка: перепутать соотношение единиц или число разрядов. Например, считать, что в рубле 10 копеек или в килограмме 100 граммов; это приводит к неверному ответу даже при правильном действии. Ошибку допускают, если не проверяют таблицу соотношений. Сверь равенство с таблицей и оцени результат: 1 кг должен содержать больше, чем 100 г, а именно 1000 г.
Перед преобразованием нужно знать названия и соотношения единиц стоимости, длины и массы, а также уметь умножать и делить, в том числе делить с остатком. Эти умения применяются при сравнении величин и решении текстовых задач. Они помогают выполнять вычисления с именованными числами — числами, записанными вместе с единицей измерения. Тема также связана с десятичной записью чисел и готовит к действиям с величинами, выраженными в разных единицах.
Почему при переводе рублей в копейки число становится больше?
Рубль — более крупная единица, чем копейка: в одном рубле 100 копеек. Поэтому вместо каждого рубля записывают 100 копеек, и числовое значение увеличивается.
Как перевести составное число, например 3 м 8 см, в сантиметры?
Сначала переведи метры в сантиметры: 3 м = 300 см. Затем прибавь оставшиеся 8 см: 300 см + 8 см = 308 см.
Как понять, нужно умножать или делить при преобразовании?
Если переходишь к более мелким единицам, умножай: таких единиц в той же величине больше. Если переходишь к более крупным единицам, дели, а при делении с остатком остаток записывай в мелких единицах.
Как записать 2500 г в килограммах и граммах?
В одном килограмме 1000 граммов. Раздели 2500 на 1000: получится 2 целых килограмма и остаток 500 граммов, значит, 2500 г = 2 кг 500 г.
Что делать с остатком при переводе мелких единиц в крупные?
Остаток записывают в исходных, более мелких единицах. Например, при переводе граммов в килограммы частное показывает килограммы, а остаток — граммы.
Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины и массы