На Горох
Математика

Делимое, делитель, частное

"Математика (в 2 частях)", Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А. и др. / Под ред. Булычёва В.А.

Объяснение темы

Кратко о теме

Деление помогает узнать, сколько предметов приходится на каждую равную группу или сколько групп можно составить. В записи a : b = c каждое число имеет свою роль: a — делимое, b — делитель, c — частное. Если деление выполнено верно, произведение частного и делителя равно делимому. На ноль делить нельзя, а ноль, разделённый на любое ненулевое число, равен нулю.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Делимое — число, которое делят. В записи a : b = c оно стоит перед знаком деления, слева от него. Например, в выражении 24 : 6 число 24 — делимое: оно показывает, какое количество нужно распределить или разделить на части.

Делитель — число, на которое делят. В записи a : b = c он стоит после знака деления, на месте b. Делитель показывает, на сколько частей или групп делят делимое, поэтому по нему можно понять, какое именно действие выполняется.

Частное — результат деления. В равенстве a : b = c оно записано после знака равенства, на месте c. Частное сообщает, сколько получилось при делении; его находят, выполнив действие, а затем используют для проверки умножением.

Как это устроено

Запись a : b = c связывает три числа, и у каждого своя роль. Число a называют делимым, b — делителем, а c — частным. Порядок важен: если поменять числа местами, изменится смысл действия и обычно результат. Поэтому сначала найди знак деления, а затем определи, какое число стоит слева от него и какое — справа.

Смысл деления удобно увидеть на примере равных групп. Допустим, 12 яблок распределяют поровну между 3 детьми: общее количество 12 — делимое, число детей 3 — делитель, а количество яблок у каждого ребёнка 4 — частное. Получается 12 : 3 = 4. Делитель здесь показывает число групп, а частное — сколько предметов попало в каждую группу.

Деление проверяют умножением, потому что деление и умножение связаны как обратные действия. Если a : b = c, то c × b должно быть равно a. Например, для 18 : 3 = 6 проверка выглядит так: 6 × 3 = 18. Если произведение не совпало с делимым, значит, частное найдено неверно или допущена ошибка при проверке.

Делить на ноль нельзя. Чтобы найти a : 0, нужно было бы подобрать число, которое при умножении на 0 даст a, но любое число, умноженное на 0, даёт только 0. Поэтому для ненулевого делимого такого частного не существует; выражение 0 : 0 тоже не задаёт единственного результата. Иное дело — деление нуля на ненулевое число: 0 : 5 = 0, потому что 0 × 5 = 0.

Определить компоненты можно по записи, даже если неизвестен результат или одно из чисел. В выражении 35 : 5 число 35 остаётся делимым, а 5 — делителем, независимо от того, какое из них больше. Если запись дана как равенство a : b = c, сначала назови числа по местам, а затем проверь, какое значение известно. Так названия не перепутаются с порядком слов в условии задачи.

Компоненты деления

КомпонентРоль в действииМесто в записи a : b = cПример 24 : 6 = 4
ДелимоеКоличество, которое делятЧисло a, перед знаком деления24
ДелительПоказывает, на сколько делятЧисло b, после знака деления6
ЧастноеРезультат деленияЧисло c, после знака равенства4

Пользуйся таблицей, когда нужно назвать числа в примере: сначала найди их места в записи, затем соотнеси с ролями. В последнем столбце видно, как названия компонентов применяются к конкретному равенству. Для проверки можно умножить частное на делитель и сравнить результат с делимым.

Разбор задач

Вычислите 18 : 3 и назовите делимое, делитель и частное.

Сначала определим роли чисел по их местам, а затем выполним действие. 18 стоит перед знаком деления, поэтому это делимое; 3 стоит после знака, значит, это делитель. Чтобы узнать частное, выясним, сколько раз по 3 содержится в 18.

  1. Выполняем деление: 18 : 3 = 6.
  2. Называем компоненты: 18 — делимое, 3 — делитель, 6 — частное.
  3. Проверяем: 6 × 3 = 18, значит, результат подходит.

Ответ: 18 : 3 = 6; делимое — 18, делитель — 3, частное — 6.

В коробки разложили поровну 35 карандашей, по 5 карандашей в каждую. Сколько получилось коробок? Запишите действие и назовите его компоненты.

Известно общее количество карандашей и число карандашей в одной коробке. Нужно выяснить не содержимое коробки, а количество коробок, поэтому делим общее количество на количество в каждой группе. В этом действии 35 будет делимым, а 5 — делителем.

  1. Записываем действие: 35 : 5.
  2. Вычисляем: 35 : 5 = 7, потому что 5 × 7 = 35.
  3. Называем компоненты: 35 — делимое, 5 — делитель, 7 — частное.

Ответ: получилось 7 коробок; 35 : 5 = 7.

Найдите делимое, если делитель равен 8, а частное равно 7. Проверьте ответ.

В записи a : b = c известны b = 8 и c = 7, а неизвестно a. Деление можно проверить обратным действием: частное нужно умножить на делитель. Значит, чтобы найти делимое, перемножим два известных числа.

  1. Записываем связь: делимое = делитель × частное.
  2. Подставляем данные: 8 × 7 = 56.
  3. Проверяем делением: 56 : 8 = 7, значит, найденное делимое подходит.

Ответ: делимое равно 56.

Типичные ошибки

Иногда делителем называют первое число в записи, ориентируясь на порядок слов «делимое, делитель», а не на запись действия. В выражении 24 : 6 первым стоит именно делимое, а делитель записан после знака деления. Проверь себя: найди двоеточие и определи, какое число находится справа от него. Это число и есть делитель.

Можно перепутать делимое и частное, особенно если оба числа уже известны. Делимое — число до знака деления, а частное — результат, который обычно стоит после знака равенства. Например, в 24 : 6 = 4 делимое равно 24, а частное — 4. Чтобы проверить себя, восстанови запись целиком.

Некоторые считают, что делить на ноль можно, потому что умножение на ноль выполнить легко. Но проверять нужно предполагаемое частное: его произведение с делителем должно дать делимое. При делителе 0 произведение всегда равно 0, поэтому ненулевое делимое получить невозможно; а при нулевом делимом частное не определяется единственным образом.

Выражение 0 : 5 иногда считают бессмысленным, смешивая его с делением на ноль. Здесь делитель равен 5, а не 0, поэтому действие возможно и результат равен 0. Проверка показывает причину: 0 × 5 = 0. Перед выводом всегда смотри, какое именно число стоит после знака деления.

Связь с другими темами

Чтобы понимать деление и проверять ответы, нужно знать смысл умножения и таблицу умножения. Деление пригодится при решении уравнений на неизвестный множитель: связь компонентов помогает восстановить неизвестное число. Позже эти знания используются при действиях с дробями. В текстовых задачах деление помогает находить число равных групп или количество предметов в каждой группе при распределении поровну.

Что запомнить

  • В записи a : b = c число a — делимое.
  • В записи a : b = c число b — делитель.
  • Результат деления — частное.
  • Деление можно проверить умножением частного на делитель.
  • На ноль делить нельзя.
  • Ноль, делённый на ненулевое число, равен нулю.

Частые вопросы по теме

Как определить делимое, делитель и частное?

В записи a : b = c число до знака деления — делимое, число после него — делитель. Результат действия, записанный после знака равенства, — частное.

Как проверить, правильно ли выполнено деление?

Умножьте частное на делитель. Если получилось делимое, деление выполнено правильно.

Почему нельзя делить на ноль?

При делении a : 0 пришлось бы найти число, которое при умножении на 0 даёт a. Но любое число, умноженное на 0, равно 0, поэтому для ненулевого a такого числа нет. Выражение 0 : 0 тоже не имеет единственного результата.

Чему равно ноль, делённый на число?

Если делитель не равен нулю, то 0 : b = 0. Проверка: 0 × b = 0.

Как по делителю и частному найти делимое?

Умножьте делитель на частное: a = b × c. Например, если делитель равен 8, а частное — 7, то делимое равно 56.

Спросить по теме параграфа

Делимое, делитель, частное

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Математика
Учебник
"Математика (в 2 частях)", Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А. и др. / Под ред. Булычёва В.А.