"Математика (в 2 частях)", Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В., Разумовский В.А. и др.
Чтобы умножить двузначное число на 20, 30 или другой круглый десяток, достаточно сначала умножить его на число десятков, а затем учесть множитель 10. Например, 32 · 40 = 32 · 4 · 10 = 1280. Этот способ опирается на сочетательное свойство умножения и помогает быстро считать в уме, решать задачи с одинаковыми группами предметов и проверять письменные вычисления.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Круглые десятки — числа, оканчивающиеся одним нулём: 10, 20, 30 и так далее. Ноль показывает, что в числе нет отдельных единиц, а есть целое количество десятков. Это название помогает сразу заметить множитель 10 и выбрать удобный способ вычисления.
Двузначное число — число, в записи которого есть разряд десятков и разряд единиц. Например, в числе 47 цифра 4 обозначает четыре десятка, а цифра 7 — семь единиц. Знание разрядов помогает понять, из каких частей состоит число, и не перепутать значение цифр.
Разрядный состав числа — представление двузначного числа в виде суммы десятков и единиц. Например, 36 = 30 + 6: число 36 состоит из трёх десятков и шести единиц. Такое представление нужно, чтобы при умножении можно было отдельно вычислить произведения разрядных частей.
Умножение на круглые десятки — умножение на число, которое можно представить как произведение числа десятков на 10. Например, 50 = 5 · 10, поэтому умножение на 50 можно выполнить как умножение на 5 с последующим учётом множителя 10. Это позволяет заменить менее привычное действие более простыми вычислениями.
Круглый десяток удобно представить произведением числа десятков на 10: 20 = 2 · 10, 50 = 5 · 10. Так мы видим, что в числе, например, 50 содержится пять десятков, а каждый десяток равен десяти единицам. Поэтому при умножении на 50 можно сначала выполнить умножение на 5, а затем учесть ещё и умножение на 10.
Чтобы умножить двузначное число на круглый десяток, сначала умножают его на число десятков, а потом к произведению приписывают один ноль. Причина в том, что круглый десяток состоит из числа десятков и множителя 10: например, 40 — это 4 · 10. При умножении на 4 находят основное произведение, а множитель 10 увеличивает его в десять раз.
Этот порядок объясняет сочетательное свойство умножения: a · (b · 10) = (a · b) · 10. Оно позволяет сгруппировать множители так, чтобы сначала выполнить более удобное действие. Например, 32 · 40 = 32 · (4 · 10) = (32 · 4) · 10 = 128 · 10 = 1280. Множители не меняются, меняется только порядок, в котором их объединяют.
Можно умножать и поразрядно, если представить двузначное число суммой десятков и единиц. Например, 32 = 30 + 2, поэтому 32 · 40 = (30 + 2) · 40 = 30 · 40 + 2 · 40. Получаются произведения 1200 и 80, а их сумма равна 1280. Так работает распределительное свойство: общий множитель умножают на каждое слагаемое отдельно.
Проверка помогает заметить ошибку в вычислении или записи. Можно разделить результат на один из множителей и убедиться, что получится другой множитель, либо прикинуть примерную величину. Например, 32 · 40 должно быть больше 30 · 40 = 1200, а ответ 1280 этому условию соответствует. Также в ответе учитывают, что умножение на 10 увеличивает число в десять раз.
| Случай | Представление круглых десятков | Порядок вычисления | Пример записи |
|---|---|---|---|
| Умножение на 10 | 10 = 1 · 10 | Умножить число на 10, приписав один ноль | 24 · 10 = 240 |
| Умножение на 20, 30, 40 и другие круглые десятки | Например, 40 = 4 · 10 | Умножить на число десятков, затем учесть множитель 10 | 32 · 40 = 32 · 4 · 10 = 1280 |
| Представление двузначного числа суммой разрядных слагаемых | 32 = 30 + 2 | Умножить каждое слагаемое и сложить произведения | 32 · 40 = 30 · 40 + 2 · 40 = 1280 |
| Проверка полученного результата | Использовать обратное действие или оценку | Разделить произведение на множитель или сравнить с близким примером | 1280 : 40 = 32 |
Сначала определите, на какой круглый десяток умножаете, и представьте его как число десятков, умноженное на 10. Выберите общий способ или разложение двузначного числа на десятки и единицы, если так удобнее считать. После вычисления проверьте результат делением или оценкой его величины.
Множитель 10 — самый простой круглый десяток: его можно записать как 1 · 10. Значит, сначала число 24 умножается на 1, а затем результат — на 10. Умножение на 1 не меняет число, а умножение на 10 увеличивает его в десять раз.
Ответ: 240.
В числе 40 четыре десятка, поэтому 40 = 4 · 10. Чтобы не умножать сразу на большой множитель, сначала найдём, чему равно 32 · 4. Затем умножим это промежуточное произведение на 10, то есть придадим ему нужный разряд десятков.
Ответ: 1280.
В одной коробке 24 карандаша, а коробок 30. Нужно узнать общее количество одинаковых предметов в нескольких равных группах, поэтому используем умножение: число карандашей в одной коробке умножаем на количество коробок. Получаем действие 24 · 30, которое решается тем же способом, что и предыдущий пример.
Ответ: всего 720 карандашей.
При умножении на круглый десяток можно забыть ноль или приписать его дважды. Ноль забывают, если выполняют только умножение на число десятков; дважды приписывают, если ошибочно учитывают множитель 10 два раза. Запишите разложение, например 30 = 3 · 10, и проверьте, что множитель 10 присутствует ровно один раз.
Иногда число умножают только на число десятков и объявляют промежуточный результат ответом. Это происходит, когда забывают, что 40 — не просто 4, а 4 · 10. Сравните пример с оценкой: 32 · 40 должно быть намного больше, чем 32 · 4. Если получился ответ 128 вместо 1280, разряд десятков не учтён.
Ошибку можно допустить и в промежуточном умножении двузначного числа на однозначное. Например, неверно вычислить 32 · 4, а затем правильно приписать ноль — итог всё равно окажется неправильным. Перед завершением пересчитайте произведение по таблице умножения или разложите число: 32 · 4 = 30 · 4 + 2 · 4 = 128.
Если множители или произведение записаны не по разрядам, в ответе может оказаться лишняя или недостающая цифра. Такая ошибка появляется при неаккуратной записи промежуточного результата и нуля. Проверьте, что сначала записано верное произведение на число десятков, а затем добавлен ровно один ноль; дополнительно оцените размер ответа.
Для вычислений нужны таблица умножения, умножение на 10 и понимание разрядного состава двузначных чисел. Эти знания позволяют правильно найти промежуточное произведение и определить, как учесть ноль. Если разложить число на десятки и единицы, вычисление можно проверить распределительным свойством умножения.
Приём пригодится в письменном умножении многозначных чисел и в задачах, где повторяется одинаковое количество предметов. Например, так можно найти общую стоимость одинаковых товаров, количество предметов в наборах или массу нескольких одинаковых грузов. Сочетательное свойство помогает удобно группировать множители, а распределительное — считать по разрядам.
Почему при умножении на 20 нужно приписывать только один ноль?
Потому что 20 = 2 · 10: сначала число умножают на 2, а множитель 10 учитывают одним нулём. Второй ноль приписывать не нужно — это означало бы умножение ещё на 10.
Можно ли сначала умножить число на 10, а потом на число десятков?
Да, можно: по сочетательному свойству a · (b · 10) = (a · 10) · b. Например, 32 · 40 = 32 · 10 · 4 = 320 · 4 = 1280.
Что делать, если промежуточное произведение получилось однозначным?
К нему всё равно приписывают один ноль, потому что круглый десяток содержит множитель 10. Например, 2 · 30 = 2 · 3 · 10 = 60.
Как проверить результат умножения на круглые десятки?
Можно разделить произведение на один из множителей: ответ должен совпасть с другим множителем. Ещё проверьте оценку: например, 32 · 40 должно быть немного больше 30 · 40 = 1200.
Можно ли применять этот способ при умножении многозначного числа на круглые десятки?
Да. Представьте круглый десяток как число десятков, умноженное на 10, затем умножьте многозначное число на число десятков и учтите множитель 10.
Урок 26.Умножений двузначного числа на круглые десятки