"Математика (в 2 частях)", Миракова Т.Н., Пчелинцев С.В.
Двузначные числа от 10 до 20 состоят из десятков и единиц. Десять единиц объединяют в один десяток, поэтому 10 записывают цифрами 1 и 0. В числах от 11 до 19 к одному десятку добавляют от одной до девяти единиц, а 20 составляют два десятка. Понимание состава чисел помогает считать предметы, правильно читать и записывать числа, а также сравнивать их и находить место в последовательности.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Двузначное число — это число, записанное двумя цифрами. В числах от 10 до 20 первая цифра показывает один десяток, а вторая — количество единиц. Такое представление помогает понять, из каких групп предметов составлено число.
Десяток — это десять единиц, объединённых в одну группу. Например, десять карандашей можно пересчитать по одному, а затем собрать вместе и назвать одним десятком. Группировка ускоряет счёт и помогает не потерять отдельные предметы.
Единицы числа — это предметы, оставшиеся после выделения полных десятков. В числах от 10 до 20 таких единиц может быть от нуля до девяти. Их количество показывает вторая цифра записи, поэтому по ней удобно определить, сколько предметов осталось сверх десятка.
Название и запись числа связывают слово с цифрами и составом числа. Например, «пятнадцать» записывается как 15 и состоит из одного десятка и пяти единиц. Это помогает перейти от произнесённого названия к числу предметов и правильно его записать.
Число 10 начинает ряд двузначных чисел, потому что десять единиц можно объединить в один полный десяток. В записи десятка цифра 1 показывает одну группу из десяти, а 0 сообщает, что отдельных единиц сверх этой группы нет. Если убрать ноль и написать 1, получится уже число из одной единицы, а не десяток. Поэтому обе цифры нужны для точной записи количества.
Числа от 11 до 19 образуются, когда к одному десятку добавляют ещё единицы. Например, один десяток и три отдельных предмета дают 13, а один десяток и восемь предметов — 18. Если разложить предметы на группу из десяти и остаток, состав числа становится виден. В записи первая цифра остаётся 1, потому что полный десяток один, а вторая меняется вместе с количеством оставшихся единиц.
Число 20 получают, когда есть два полных десятка. Десять единиц образуют первую группу, ещё десять — вторую, поэтому всего получается двадцать. Цифра 2 в начале записи показывает два десятка, а 0 в конце означает, что отдельных единиц сверх них нет. Так ноль занимает место единиц, даже если единиц в числе не осталось.
Числа от 10 до 20 можно расположить на числовом отрезке по порядку: 10, 11, 12 и так далее до 20. При переходе на следующую отметку прибавляется одна единица, поэтому каждое следующее число на один больше предыдущего. Например, после 14 идёт 15: к четырнадцати добавили одну единицу. Эта последовательность помогает и считать вперёд, и находить пропущенное число.
Чтобы сравнить числа, удобно представить их на числовом отрезке. Число, расположенное правее, больше, потому что до него нужно досчитать дальше от начала отрезка. Например, 18 находится правее 12, значит, 18 больше 12. Такой способ позволяет сравнивать числа, не пересчитывая каждый раз предметы заново.
| Число | Название | Десятки | Единицы |
|---|---|---|---|
| 10 | десять | 1 | 0 |
| 11 | одиннадцать | 1 | 1 |
| 12 | двенадцать | 1 | 2 |
| 13 | тринадцать | 1 | 3 |
| 14 | четырнадцать | 1 | 4 |
| 15 | пятнадцать | 1 | 5 |
| 16 | шестнадцать | 1 | 6 |
| 17 | семнадцать | 1 | 7 |
| 18 | восемнадцать | 1 | 8 |
| 19 | девятнадцать | 1 | 9 |
| 20 | двадцать | 2 | 0 |
В таблице можно найти название числа и увидеть, сколько в нём десятков и единиц. Для чисел от 11 до 19 количество десятков одинаковое, а число единиц меняется. Сравнивая строки, проследи, как после 19 появляется число с двумя десятками.
Задача 1. Составить число из одного десятка и четырёх единиц и записать его. Сначала выясним, сколько единиц содержится в одном десятке, а затем добавим оставшиеся четыре. Получившийся состав нужно выразить двумя цифрами.
Ответ: 14.
Задача 2. В коробке один десяток карандашей и ещё семь карандашей. Сколько всего карандашей? Слово «десяток» заменим количеством 10, потому что именно столько отдельных карандашей входит в такую группу. После этого прибавим предметы, лежащие отдельно.
Ответ: всего 17 карандашей.
Задача 3. Расположить числа 18, 12 и 20 по возрастанию и объяснить порядок. По возрастанию — значит от меньшего числа к большему. Представим числа на числовом отрезке: сначала встречается 12, затем 18, а правее обоих стоит 20.
Ответ: 12, 18, 20. Порядок подтверждает последовательность счёта: до 12 доходят раньше, чем до 18 и 20.
Иногда число 10 считают однозначным, потому что в нём нет отдельных единиц. Но запись 10 состоит из двух цифр: 1 показывает один десяток, а 0 занимает место единиц. Ошибку можно проверить, посчитав предметы: десять отдельных предметов — это не одна единица, а полный десяток.
В числе 16 можно ошибочно увидеть шесть десятков, переставив значения цифр местами. Такое случается, если не учитывать, что в этих числах десятки записываются слева, а единицы — справа. Проверь себя: цифра 1 слева означает один десяток, а цифра 6 справа — шесть единиц.
Запись числа 10 иногда сокращают до 1, опуская ноль. Так число меняет значение: единица обозначает один предмет, а 10 — целый десяток. Ноль нужен, чтобы показать отсутствие отдельных единиц и сохранить место цифры единиц. Для проверки прочитай число вслух и сопоставь запись с количеством предметов.
В числе 20 можно ошибочно насчитать один десяток и ноль единиц, не заметив цифру 2. Ошибка возникает, когда смотрят только на последнюю цифру и забывают о значении первой. Проверь состав числа группировкой: два десятка — это две группы по десять, всего двадцать единиц.
Для работы с числами от 10 до 20 нужно уметь считать предметы по одному. Полезно также объединять предметы в группы по десять: так проще увидеть десяток и оставшиеся единицы. Это связывает счёт предметов с записью числа цифрами.
Нужно знать цифры от 0 до 9 и понимать, что каждая цифра обозначает количество в определённом месте записи. Место цифры называют разрядом: в рассматриваемых числах это разряд десятков или разряд единиц. Разряд помогает не перепутать, что показывает каждая цифра.
Представление о десятках и единицах понадобится при изучении разрядного состава других чисел. Оно также помогает выполнять сложение и вычитание: например, можно представить 17 как 10 и 7 единиц. Разложение числа на части делает вычисления понятнее.
Почему число 10 записывается двумя цифрами?
Десять единиц образуют один десяток, а запись числа 10 состоит из цифр 1 и 0. Первая цифра показывает один десяток, а ноль — отсутствие отдельных единиц.
Сколько десятков и единиц в числе 14?
В числе 14 один десяток и четыре единицы. Это можно записать так: 14 = 10 + 4.
Что означает ноль в записи числа 10?
Ноль показывает, что после одного полного десятка отдельных единиц не осталось. Он занимает место цифры единиц, поэтому число записывается как 10, а не как 1.
Как получить число 17 из одного десятка?
К одному десятку, то есть к 10 единицам, нужно добавить ещё 7 единиц. Получится 10 + 7 = 17.
Как понять, какое из чисел от 10 до 20 больше?
Расположи числа на числовом отрезке: чем правее находится число, тем оно больше. Например, 18 больше 12, потому что при счёте 18 встречается позже.
Урок 3. Двузначные числа от 10 до 20