На Горох
Математика, 5 класс

38. Среднее арифметическое 

"Математика (в 2 частях)", Виленкин А.Н., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 38. Среднее арифметическое 

Кратко о теме

Среднее арифметическое помогает описать несколько чисел одним значением: например, узнать, сколько страниц в день ученик читал в среднем. Чтобы его найти, складывают все числа и делят полученную сумму на их количество. Каждое число набора учитывают и при сложении, и при подсчёте. Среднее может быть дробным и не обязано совпадать с одним из исходных чисел. Если считают величины, например температуру или длину, их сначала выражают в одинаковых единицах.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Среднее арифметическое — число, которое получают, если сумму нескольких чисел разделить на количество этих чисел. Например, для чисел 3 и 7 сумма равна 10, а среднее арифметическое — 10 : 2 = 5. Оно помогает заменить набор чисел одним значением, которое показывает общий результат, приходящийся на каждое число поровну.

Среднее арифметическое нескольких чисел — результат деления их суммы на число слагаемых. Слагаемые — это числа, которые складывают: в выражении 4 + 6 + 8 их три, поэтому сумму делят на 3. Это пояснение помогает правильно определить делитель: им служит количество чисел, а не сама сумма.

Среднее арифметическое величин — значение, вычисляемое таким же способом для нескольких величин, выраженных в одинаковых единицах. Например, можно найти среднюю длину нескольких отрезков, если все длины записаны в сантиметрах. Единые единицы нужны, чтобы складывать сопоставимые значения и правильно записать ответ.

Как это устроено

Сначала числа складывают, потому что так находят общий результат для всего набора. Если узнать, сколько страниц прочитали за несколько дней в сумме, можно увидеть общий объём чтения, а не результат только одного дня. Среднее должно учитывать вклад каждого числа, поэтому ни одно из них нельзя пропустить.

Затем сумму делят на количество чисел, чтобы распределить общий результат поровну. Представь, что несколько одинаковых по значимости результатов собрали вместе и хотят узнать, какая часть общего итога приходится на один результат. Если сумма равна 30 и чисел три, деление 30 : 3 показывает долю на каждое из них. Поэтому делителем становится именно количество чисел.

Правило такое: среднее арифметическое чисел равно их сумме, делённой на количество чисел. Если чисел a, b и c, запись будет такой: (a + b + c) : 3. Для другого количества слагаемых меняется и делитель: он всегда равен количеству чисел в наборе. Скобки показывают, что сначала находят всю сумму.

Среднее арифметическое не обязательно совпадает с одним из исходных чисел и может быть дробным. Например, у чисел 2 и 3 среднее равно (2 + 3) : 2 = 2,5, хотя числа 2,5 в исходном наборе не было. Дробь возникает, когда сумма не делится на количество чисел без остатка. Это не ошибка: полученное число и есть результат равного распределения суммы.

К величинам применяют то же правило, но перед вычислением проверяют единицы измерения. Например, нельзя сразу складывать 1 метр и 20 сантиметров как числа 1 и 20: это разные единицы. Переведи обе величины в сантиметры: 1 м = 100 см, затем сложи значения и раздели на их количество. Единицу измерения указывают и в ответе.

Как найти среднее арифметическое

Таблица показывает порядок действий на примере чисел 4, 6 и 8. Иди по строкам сверху вниз: сначала найди сумму, затем посчитай числа и выполни деление. В последней строке запиши результат и единицу измерения, если речь идёт о величинах.

ШагЧто сделатьПример для чисел 4, 6 и 8
Найти сумму чиселСложить все числа4 + 6 + 8 = 18
Определить количество чиселПосчитать все слагаемыеЧисел три
Разделить сумму на количествоРазделить полученную сумму на число слагаемых18 : 3 = 6
Записать ответ и, если нужно, единицу измеренияУказать среднее арифметическоеОтвет: 6

Разбор задач

Задача. Найди среднее арифметическое чисел 5 и 9. Нужно узнать, какое значение получится, если общий результат этих двух чисел поровну распределить между ними. Поэтому сначала найдём их сумму, а затем разделим её на количество чисел.

  1. Сложим числа: 5 + 9 = 14.
  2. Посчитаем слагаемые: их два.
  3. Разделим сумму на количество: 14 : 2 = 7.

Ответ: 7. Проверка: число 7 находится ровно посередине между 5 и 9, а два раза по 7 составляют 14. Среднее не обязано входить в исходный набор.

Задача. За три дня ученик прочитал 12, 15 и 18 страниц. Сколько страниц в среднем он читал за день? Чтобы найти среднее за день, нужно распределить общее количество прочитанных страниц на три дня. Сначала объединим прочитанное за все дни, а потом разделим на число дней.

  1. Найдём общее количество страниц: 12 + 15 + 18 = 45.
  2. Определим количество дней: их три.
  3. Разделим общее число страниц на дни: 45 : 3 = 15.

Ответ: в среднем ученик читал 15 страниц за день. Проверим: если бы он читал по 15 страниц каждый из трёх дней, всего получилось бы 15 · 3 = 45 страниц. Это совпадает с общим количеством в условии.

Задача. Температура воздуха в три момента дня была 14 °C, 17 °C и 20 °C. Найди среднюю температуру. Все значения уже выражены в градусах Цельсия, поэтому их можно складывать. Среднюю температуру получим, если общий результат трёх измерений разделим на число измерений.

  1. Сложим температуры: 14 + 17 + 20 = 51 °C.
  2. Посчитаем измерения: их три.
  3. Разделим сумму на количество: 51 : 3 = 17 °C.

Ответ: средняя температура равна 17 °C. Единицу измерения сохранили, потому что результат тоже описывает температуру. Значение 17 °C совпало с одним из измерений, но такое совпадение бывает не всегда.

Типичные ошибки

Ошибка: разделить сумму не на количество чисел, а на другое число. Так бывает, если путают делитель с одним из чисел набора или выбирают его случайно. Пересчитай слагаемые: если их четыре, делить нужно на 4.

Ошибка: забыть одно из чисел при нахождении суммы или количества. Иногда ученик переносит в вычисления только часть набора и получает среднее уже для других данных. Проверь список чисел в условии и отметь каждое: все они должны попасть и в сумму, и в подсчёт количества.

Ошибка: сложить числа и записать сумму как среднее арифметическое. Сумма показывает общий итог, но не результат для одного числа. После сложения выполни деление на количество слагаемых и проверь, что в ответе есть именно частное.

Ошибка: усреднять величины, записанные в разных единицах. Например, значения 1 м и 20 см нельзя складывать, пока их не выразили одинаково. Переведи обе величины в сантиметры или метры, затем проверь, что и в ответе указана подходящая единица.

Связь с другими темами

Чтобы находить среднее арифметическое, нужно уметь складывать числа, делить сумму на натуральное число и считать слагаемые. Эти действия уже знакомы по вычислениям с числами и помогают уверенно применять новое правило. Среднее используют, чтобы сравнивать измерения, оценки и другие наборы данных. Позже такое представление пригодится при изучении статистических данных и задач на среднюю скорость.

Что запомнить

  • Среднее арифметическое находят делением суммы чисел на их количество.
  • Количество чисел — это число слагаемых, а не их сумма.
  • Каждое число из набора учитывают и при сложении, и при подсчёте количества.
  • Среднее арифметическое может быть дробным.
  • Для величин перед вычислением приводят все значения к одинаковым единицам.

Частые вопросы по теме

Как найти среднее арифметическое нескольких чисел?

Сложи все числа, а затем раздели сумму на количество чисел. Например, для 2, 4 и 6 получаем (2 + 4 + 6) : 3 = 4.

Почему сумму делят на количество чисел?

Сумма показывает общий результат для всего набора. Деление на количество чисел как бы поровну распределяет этот результат между всеми числами.

Может ли среднее арифметическое быть дробным?

Да, среднее арифметическое может быть дробным. Например, среднее чисел 2 и 3 равно (2 + 3) : 2 = 2,5.

Обязательно ли среднее арифметическое совпадает с одним из чисел?

Нет, оно может не совпадать ни с одним числом набора. Например, для 2 и 5 среднее равно 3,5.

Что делать, если величины выражены в разных единицах?

Сначала переведи их в одинаковые единицы, а потом складывай и дели. Например, метры можно выразить в сантиметрах.

Спросить по теме параграфа

38. Среднее арифметическое 

Учебник

Оглавление →
Предмет
Математика
Класс
5 класс
Учебник
"Математика (в 2 частях)", Виленкин А.Н., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.