"Математика (в 2 частях)", Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Предметный указатель — это список важных понятий и тем учебника, расположенный по алфавиту. Рядом с каждым названием указаны страницы, где его объясняют или используют. Указатель помогает быстро найти правило, повторить нужную тему и подготовиться к контрольной работе, даже если ты не помнишь, в каком порядке изучались параграфы. Чтобы им пользоваться, нужно найти подходящую рубрику, прочитать номера страниц и перейти по нужной ссылке.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Предметный указатель — алфавитный список важных понятий и тем учебника с указанием страниц, где они рассматриваются. Его обычно помещают в конце книги, чтобы читатель мог найти нужное место, не перелистывая все главы подряд. Например, если нужно вспомнить правило о дробях, можно начать с этого списка.
Рубрика — слово или словосочетание, под которым нужное понятие помещено в указателе. Это название, которое нужно искать среди других записей: например, «дробь» или «деление». Рубрика помогает понять, с какого слова начинать поиск.
Алфавитный порядок — способ расположения рубрик по последовательности букв русского алфавита. Сначала идут слова на А, затем на Б и так далее, независимо от того, в какой главе изучалась тема. Поэтому знание алфавита позволяет быстрее найти нужное название.
Ссылка на страницу — номер страницы, по которому можно найти объяснение понятия или темы в учебнике. После того как ты нашёл рубрику, этот номер подсказывает, куда перейти. Так указатель связывает название темы с её местом в книге.
Предметный указатель помещают в конце учебника, потому что он нужен для поиска по всей книге, а не только для чтения одной главы. В оглавлении легко увидеть порядок тем, но трудно быстро найти каждое отдельное понятие. Указатель решает эту задачу: ты находишь слово и сразу узнаёшь, где оно встречается. Поэтому он особенно полезен, когда помнишь тему, но не помнишь, в каком параграфе её проходили.
Составители учебника выбирают для указателя основные понятия и названия тем, по которым читатель может захотеть найти материал. Каждое такое название становится рубрикой, а рядом записывают страницу или несколько страниц. В список не обязательно включать каждое слово из учебника: иначе он стал бы слишком длинным и по нему было бы сложнее искать. Рубрики должны помогать находить важные объяснения, правила и связанные с ними темы.
Рубрики расположены по алфавиту, а не по порядку изучения, потому что у разных учеников могут быть разные вопросы. Один ищет дроби, другой — делимость, и каждому проще начать с нужной буквы, чем вспоминать последовательность параграфов. Алфавитный порядок также помогает быстро проверять соседние варианты названия. Чтобы найти слово, сравнивай его буквы слева направо: если первые буквы совпали, смотри на следующую.
Запись указателя обычно состоит из названия и номера страницы. Сначала найди саму рубрику, затем отдели её от стоящих рядом чисел: эти числа показывают страницы, а не являются частью названия. Перейди к нужному номеру и прочитай материал вокруг него, чтобы убедиться, что он отвечает на твой вопрос. Иногда понятие упоминается на странице, но подробное объяснение находится в соседней части темы.
Если точного слова нет, попробуй найти близкую рубрику или воспользуйся отсылкой. Например, запрос «как делится число» может быть связан с рубрикой о делимости, даже если такой фразы в списке нет. Отсылка подсказывает, какое название искать дальше; часто она обозначается словами «см.» или «смотри». Это удобно, потому что одно понятие люди могут называть по-разному, а в указателе для него выбирают определённую рубрику.
| Элемент записи | Что означает | Как использовать |
|---|---|---|
| Рубрика | Основное понятие или название темы | Искать по первой букве и следующим буквам |
| Номер страницы | Место объяснения понятия в учебнике | Открыть указанную страницу |
| Несколько номеров страниц | Понятие встречается в нескольких местах | Выбрать нужный раздел по контексту |
| Отсылка к другой рубрике | Нужное понятие записано под другим названием | Перейти к указанной рубрике |
Сначала найди в таблице, какой элемент записи ты читаешь: название, номер или отсылку. Затем действуй по последнему столбцу — так проще не перепутать рубрику со страницей. Если к теме подходят несколько мест, выбирай страницу, содержание которой соответствует твоему вопросу.
Задача 1. Найдите в предметном указателе рубрику «Дробь» и назовите страницу, на которой раскрывается это понятие. В условии не дан номер страницы, поэтому его нельзя определить заранее: его нужно прочитать в конкретном указателе. Решим задачу как последовательность действий.
Ответ: номер страницы нужно взять из указателя конкретного учебника. Такой ответ не стоит угадывать: он зависит от расположения материала в книге.
Задача 2. По указателю определите, на каких страницах рассматриваются действия с десятичными дробями, и выберите страницу нужного параграфа. Здесь важно не принять похожие рубрики за одинаковые: действия с десятичными дробями могут относиться к разным операциям. Сравним названия с тем, что требуется найти.
Ответ: страницы определяются по записям указателя; нужной будет та, где объясняется указанное в вопросе действие. Так выбор опирается на смысл, а не только на совпадение слов.
Задача 3. Нужно найти правило, связанное с делимостью числа, но точной формулировки запроса в указателе нет. Например, ты помнишь, что правило помогает определить, делится ли число на другое, но не знаешь название темы. Ищи ключевое слово и следуй подсказке, если указатель направляет к другой рубрике.
Ответ: ищи рубрику, связанную с делимостью, и перейди по отсылке к указанному названию. Страницу выбери по тому, где объясняется именно нужное правило.
Искать понятие по содержанию или номеру параграфа, забывая об алфавите, — значит начинать не с того места. Так поступают, когда привыкли к порядку тем в оглавлении. Проверь себя: посмотри, на какую букву начинается рубрика, и ищи её среди слов на эту букву. Если перебираешь главы одну за другой, вернись к алфавитному списку.
Иногда номер страницы принимают за часть названия понятия. Это происходит, если читать запись целиком и не замечать, где заканчивается слово. Проверь, что рубрика состоит из слов, а числа после неё обозначают страницы. Для проверки открой страницу: её номер должен совпасть с числом в указателе.
Если рядом с рубрикой указано несколько страниц, не ограничивайся первой. Понятие может встречаться в нескольких местах, и только одно из них может содержать нужное объяснение. Сверь вопрос с заголовками и содержанием указанных страниц. Так ты проверишь, что нашёл не просто упоминание темы, а подходящий материал.
Пропустить отсылку легко, если искать только точное совпадение с формулировкой вопроса. Часто ученик думает, что нужной темы нет, когда не видит знакомой фразы. Проверь, нет ли рядом с похожей рубрикой указания перейти к другому названию. Затем найди новую рубрику по алфавиту и прочитай страницы возле неё.
Чтобы искать рубрику, нужно знать русский алфавит и сравнивать слова по буквам. Полезно также уметь пользоваться оглавлением, номерами страниц и делением учебника на главы и параграфы. Оглавление помогает найти тему по её месту в книге, а указатель — по названию понятия. При повторении материала и подготовке к контрольной работе можно сначала найти нужное правило в указателе, а затем перейти к объяснению.
Чем предметный указатель отличается от оглавления?
Оглавление показывает темы в порядке, в котором они идут в учебнике. Предметный указатель располагает понятия по алфавиту, поэтому в нём удобно искать конкретное слово или правило.
Почему нужное понятие может быть записано в указателе под другим словом?
В учебнике понятие может называться не так, как ты сформулировал запрос. Тогда в указателе используют близкое ключевое слово или отсылку к рубрике, где это понятие названо точнее.
Что делать, если после одной рубрики указано несколько страниц?
Открой нужные страницы и посмотри, какая из них подходит к твоему вопросу. Понятие может подробно объясняться в одном месте, а применяться или повторяться в другом.
Как понять, что запись является отсылкой к другой рубрике?
Обычно рядом с рубрикой стоит слово «см.» или другая подсказка, которая предлагает перейти к названию. Найди указанную рубрику в алфавитном списке и прочитай страницы возле неё.
Можно ли по предметному указателю найти нужную задачу?
Обычно указатель помогает найти понятие или тему, а не конкретную задачу. Если задача связана, например, с дробями, найди эту рубрику и открой подходящий раздел учебника.
Предметный указатель
