"Математика (в 3 частях)", Петерсон Л.Г.
Сравнение чисел — это определение, какое из двух чисел больше, меньше или равно другому. Результат записывают знаками >, < или =, а для проверки используют числовую прямую: правее расположено большее число. Целые числа сравнивают с учётом нуля и знаков, десятичные — по разрядам, обыкновенные дроби — после приведения к общему знаменателю или числителю.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Сравнение чисел — установление того, какое из двух чисел больше, меньше или равно другому. Сравнение помогает расположить числа по порядку и выбрать подходящее значение. Результат записывают с помощью специальных знаков.
Знаки сравнения — это >, < и =. Запись 9 > 6 читают «9 больше 6», запись 4 < 7 — «4 меньше 7», а 5 = 5 — «5 равно 5». Знаки превращают словесный вывод в короткую математическую запись.
Неравенство — запись, в которой два числа соединены знаком > или <. Например, 2 < 10 показывает, что первое число меньше второго. Неравенство используют, когда сравниваемые числа не равны.
Числовая прямая — прямая с началом отсчёта, единичным отрезком и положительным направлением, на которой числам соответствуют точки. Ноль служит началом отсчёта, а расстояние между соседними целыми числами равно одной единице. Такая прямая позволяет сравнивать числа по положению их точек.
На числовой прямой движение вправо означает увеличение числа: при каждом шаге к числу прибавляется единица. Поэтому точка, расположенная правее другой, соответствует большему числу, а точка левее — меньшему. Например, 8 находится правее 3, значит, 8 > 3.
У целых чисел сначала полезно определить их положение относительно нуля. Положительное число больше нуля, отрицательное меньше нуля, поэтому любое отрицательное число меньше любого положительного. Если оба числа отрицательные, правее окажется то, у которого меньше модуль: −2 > −6, поскольку −2 ближе к нулю.
Положительные десятичные дроби сравнивают слева направо. Сначала проверяют целые части: число с большей целой частью больше. Если целые части совпали, сравнивают десятые, затем сотые, тысячные и следующие разряды; недостающие цифры можно заменить нулями, потому что 0,5 и 0,50 имеют одно значение.
Обыкновенные дроби сравнивают после преобразования к удобному виду. При одинаковых знаменателях больше дробь с большим числителем, а при разных знаменателях дроби приводят к общему знаменателю и сравнивают полученные числители. Иногда дроби приводят к общему числителю: тогда большей будет дробь с меньшим положительным знаменателем.
Готовую запись полезно проверить чтением. Нужно произнести числа слева направо вместе со словами «больше», «меньше» или «равно» и убедиться, что смысл совпадает с условием. Если числа поменяли местами, знак > заменяется на <, а знак < — на >.
| Какие числа сравниваем | Основной приём | Что проверить |
|---|---|---|
| Числа на числовой прямой | Сравнить положение точек: правее — больше | Направление числовой прямой и координаты точек |
| Целые числа разных знаков | Отрицательное число меньше положительного | Знаки чисел и положение относительно нуля |
| Десятичные дроби | Сравнить целые части и одинаковые разряды | Не перепутать разряды; при необходимости дописать нули |
| Обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями | Сравнить числители | Знаменатели должны быть одинаковыми |
| Обыкновенные дроби с разными знаменателями | Привести к общему знаменателю или числителю | Правильно выполнить преобразование дробей |
Сначала определите, к какому виду относятся числа, а затем выберите соответствующий приём. После сравнения проверьте знак чтением или расположением чисел на числовой прямой.
Задача 1. Сравните 8 и 13. Эти числа положительные и целые, поэтому их можно сопоставить на числовой прямой или сравнить по расположению в натуральном ряду.
Ответ: 8 < 13.
Задача 2. Сравните −4 и 2. Числа имеют разные знаки, поэтому не требуется сравнивать их модули. Достаточно определить, по какую сторону от нуля находится каждое число.
Ответ: −4 < 2.
Задача 3. Сравните 0,48 и 0,5, а затем 3/8 и 5/12. В первом сравнении используются разряды десятичной дроби, во втором знаменатели различны, поэтому дроби нужно преобразовать.
Ответ: 0,48 < 0,5; 3/8 < 5/12.
Ошибка — считать, что число с большим модулем всегда больше. Так бывает только при сравнении положительных чисел: среди отрицательных −8 меньше, чем −3. Проверьте положение точек относительно нуля.
Иногда десятичные дроби сравнивают по числу цифр после запятой. Это неверно: количество цифр не определяет значение, поэтому сравнивайте одинаковые разряды, дописывая нули справа.
Нельзя сравнивать дроби с разными знаменателями только по числителям. Сначала приведите их к общему знаменателю или используйте другой обоснованный способ.
Ещё одна ошибка — неверно читать знак или не менять его при перестановке чисел. Прочитайте запись словами и проверьте, что широкая часть знака обращена к большему числу.
До изучения темы нужно уметь располагать числа на числовой прямой, различать положительные и отрицательные числа и читать координаты точек. Эти навыки объясняют, почему положение числа определяет результат сравнения.
Разрядный состав десятичных дробей помогает сравнивать их по цифрам, а знание равных дробей — приводить обыкновенные дроби к общему знаменателю. Без этих преобразований легко ошибиться.
Сравнение чисел нужно при решении неравенств, упорядочивании чисел и выборе границ числовых промежутков. Оно также помогает проверять, разумен ли полученный ответ.
Как понять, какое число больше, если числа отрицательные?
На числовой прямой больше отрицательное число, которое расположено правее. Например, −2 больше, чем −5, потому что точка −2 ближе к нулю.
Почему −3 меньше, чем −1, хотя 3 больше 1?
Отрицательные числа располагаются слева от нуля, и число с большим модулем находится левее. Поэтому −3 < −1, хотя 3 > 1.
Можно ли дописывать нули справа после запятой, сравнивая десятичные дроби?
Да, можно: значение дроби от этого не изменится. Например, 0,5 = 0,50, поэтому 0,48 < 0,50.
Как сравнить дроби с разными знаменателями?
Их приводят к общему знаменателю, а затем сравнивают числители. Также иногда удобно привести дроби к общему числителю и сравнить знаменатели.
Куда должна быть направлена «широкая часть» знака неравенства?
Широкая часть обращена к большему числу, а остриё — к меньшему. В записи 7 > 4 раскрытая часть знака смотрит на 7.
Урок 34. Сравнение чисел