На Горох
Математика, 5 класс

15. Порядок выполнения действий

"Математика", Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 15. Порядок выполнения действий

Кратко о теме

В математике, как и в жизни, важен порядок. Чтобы правильно решить пример, нужно знать, какие действия выполнять первыми, а какие – после. Этот параграф расскажет тебе о порядке выполнения действий – это правила, которые помогут тебе избежать ошибок и всегда получать верный ответ. Ты узнаешь, что сначала нужно выполнять действия в скобках, потом умножение и деление, и только после этого сложение и вычитание.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Действие – это математическая операция, например, сложение, вычитание, умножение или деление. Каждое действие имеет свой порядок выполнения.

Скобки – это знак, который выделяет часть выражения, указывая, что действия внутри скобок должны быть выполнены первыми. В примере (2 + 3) * 4 сначала нужно сложить 2 и 3, а потом умножить сумму на 4.

Умножение и деление – это действия, которые выполняются после действий в скобках. Важно помнить, что они имеют равный приоритет, поэтому их выполняют слева направо. Например, в примере 10 : 2 * 3 сначала делят 10 на 2, а затем умножают результат на 3.

Сложение и вычитание – это действия, которые выполняются последними, после умножения и деления. Как и умножение и деление, они имеют равный приоритет и выполняются слева направо. Например, в примере 5 + 7 - 2 сначала складывают 5 и 7, а затем вычитают 2 из полученной суммы.

Как это устроено

Представь себе, что ты строишь башню из кубиков. Ты не можешь поставить верхние кубики, если нижние еще не стоят. То же самое и с математическими действиями. Порядок действий – это как инструкция, которая говорит, какие “кубики” ставить первыми. Сначала мы должны разобраться с тем, что внутри скобок, потому что это “основа” нашего примера. Затем мы работаем с умножением и делением, которые помогают нам сделать “промежуточные вычисления”. И только после этого мы переходим к сложению и вычитанию, чтобы получить “окончательный результат”.

Если в примере есть только сложение и вычитание, или только умножение и деление, то мы выполняем их слева направо. Это значит, что мы начинаем с самого левого действия и двигаемся вправо, решая все по порядку. Это как читать книгу – мы читаем слова слева направо, чтобы понять смысл предложения. Так же и в математике, выполнение действий слева направо помогает нам правильно вычислить пример.

Помни, что умножение и деление – это “родственники”. Они равнозначны, и мы выполняем их в том порядке, в котором они встречаются в примере. То же самое относится к сложению и вычитанию. Если у тебя есть пример 10 : 5 * 2, то сначала делим 10 на 5, а потом умножаем полученный результат на 2. Это помогает избежать ошибок и получить правильный ответ.

Порядок действий

№ Действие
1 Действия в скобках
2 Умножение и деление (слева направо)
3 Сложение и вычитание (слева направо)

Эта таблица поможет тебе запомнить порядок выполнения действий. Всегда сверяйся с ней, когда решаешь примеры, чтобы не запутаться. Помни: скобки в первую очередь, затем умножение и деление, и только после этого сложение и вычитание.

Разбор задач

Задача: Вычислите выражение 12 : (6 - 2) + 3 * 5.

  1. Шаг 1: Сначала выполняем действие в скобках: 6 - 2 = 4. Выражение становится: 12 : 4 + 3 * 5.
  2. Шаг 2: Теперь выполняем умножение: 3 * 5 = 15. Выражение становится: 12 : 4 + 15.
  3. Шаг 3: Далее выполняем деление: 12 : 4 = 3. Выражение становится: 3 + 15.
  4. Шаг 4: И, наконец, выполняем сложение: 3 + 15 = 18.

Ответ: 18

Типичные ошибки

  • Ошибка: Выполнение действий не в правильном порядке. Например, сначала сложить, а потом умножить.
    Почему её допускают: Недостаточное понимание или забывание правил порядка действий.
    Как проверить себя: Всегда сверяться с таблицей порядка действий и внимательно выполнять действия шаг за шагом.
  • Ошибка: Игнорирование скобок.
    Почему её допускают: Скобки могут казаться лишними или неважными.
    Как проверить себя: Всегда выделяй скобки и выполняй действия внутри них в первую очередь.
  • Ошибка: Неправильное выполнение умножения и деления или сложения и вычитания слева направо.
    Почему её допускают: Недостаточное внимание к порядку действий при равенстве приоритетов.
    Как проверить себя: Проговаривай каждый шаг вслух, особенно если пример содержит только действия одного приоритета.

Связь с другими темами

Порядок выполнения действий тесно связан с темой числовых выражений. Понимание порядка действий необходимо для упрощения и вычисления значений этих выражений.

Также эта тема важна для дальнейшего изучения алгебры, где используются переменные и более сложные выражения, в которых порядок действий критически важен.

Что запомнить

  • Сначала выполняются действия в скобках.
  • Затем – умножение и деление (слева направо).
  • И, наконец – сложение и вычитание (слева направо).
  • Если есть только сложение и вычитание, или только умножение и деление, выполняем их слева направо.

Частые вопросы по теме

Что такое порядок выполнения действий?

Порядок выполнения действий – это правила, которые говорят, в какой последовательности нужно выполнять математические операции в примере. Это нужно для того, чтобы все решали примеры одинаково и получали один и тот же верный ответ.

Зачем нужен порядок действий?

Без порядка действий одна и та же запись примера может иметь разные значения. Например, в выражении 2 + 3 * 4 результат будет разным в зависимости от того, сначала сложить или умножить. Порядок действий гарантирует, что результат будет однозначным.

Какие действия выполняются в первую очередь?

В первую очередь выполняются действия в скобках. Это как бы отдельные "мини-примеры" внутри большого примера, которые нужно решить сначала. Если скобок несколько, то действия выполняются слева направо.

Спросить по теме параграфа

15. Порядок выполнения действий

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Математика
Класс
5 класс
Учебник
"Математика", Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.