"Немецкий язык", Радченко О.А., Конго И.Ф., Хебелер Г.
Perfekt — немецкое прошедшее время, которое часто используют в разговоре, например, рассказывая о каникулах. Оно помогает сообщить, что действие уже завершилось: я ездил, посетил, плавал. Для этого нужны две части: изменяемый по лицам вспомогательный глагол haben или sein и Partizip II — особая форма основного глагола. Выбор вспомогательного глагола зависит от значения глагола, а порядок слов в предложении помогает правильно собрать обе части.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Perfekt — прошедшее время, которое в немецком языке часто используют в разговоре, чтобы сообщить о завершённом действии. Например, в Perfekt можно рассказать, куда ездил на каникулах и что там делал. Это время нужно, когда событие уже произошло, а рассказчик сообщает о нём собеседнику. Поэтому именно Perfekt удобно использовать в повседневном разговоре о прошлом.
Partizip II — особая, третья форма смыслового глагола, которая входит в состав Perfekt. У правильного глагола она часто заканчивается на -t, например machen — gemacht, а у неправильного может иметь окончание -en: fahren — gefahren. Эта форма называет само действие и обычно не меняется по лицам. Без Partizip II нельзя правильно составить Perfekt.
Hilfsverb haben — вспомогательный глагол haben в форме настоящего времени, который образует Perfekt с большинством смысловых глаголов. Он меняется в зависимости от того, кто выполняет действие: ich habe, du hast, er hat. Само действие при этом выражает Partizip II. Например: Ich habe Musik gehört — Я слушал музыку.
Hilfsverb sein — вспомогательный глагол sein в Präsens, который употребляется в Perfekt с рядом глаголов движения и изменения состояния. Его форма тоже зависит от лица: ich bin, du bist, er ist. В предложении основное действие называет Partizip II: Ich bin nach Berlin gefahren — Я ездил в Берлин. Значит, при образовании Perfekt важно выбрать не только форму смыслового глагола, но и подходящий вспомогательный глагол.
Рассказывая о прошедших каникулах, мы говорим о событиях, которые уже закончились: поездка состоялась, музей был посещён, в озере удалось поплавать. В немецкой разговорной речи для такого рассказа обычно выбирают Perfekt, а не Präsens, потому что настоящее время может создать впечатление, будто действие происходит сейчас или повторяется обычно. Perfekt позволяет связать событие с рассказом о личном опыте. Указания времени вроде letzte Woche — на прошлой неделе — помогают слушателю понять, когда всё произошло.
В Perfekt нужны две части: вспомогательный глагол в Präsens и Partizip II смыслового глагола. Вспомогательная часть показывает лицо и число, поэтому ich habe и du hast различаются, а Partizip II обычно остаётся неизменным. Например, в Ich habe ein Museum besucht вспомогательный глагол согласуется с ich, а besucht сообщает, что именно было сделано. Такая конструкция позволяет не изменять смысловой глагол по лицам, как это происходит в Präsens.
Выбор между haben и sein связан с тем, как понимается действие. Haben подходит большинству глаголов, в том числе обозначающим занятие или действие с предметом: Ich habe ein Buch gelesen. Sein обычно употребляется, если действие означает перемещение из одной точки в другую или переход в новое состояние: Wir sind nach München gefahren, Das Kind ist eingeschlafen. Однако не стоит полагаться только на русское значение слова: для некоторых глаголов выбор вспомогательного глагола нужно запомнить вместе с формой Perfekt.
Partizip II правильных глаголов чаще всего образуется по модели ge- + основа + -t: machen — gemacht, spielen — gespielt. У неправильных глаголов форма может изменять корневую гласную и часто оканчивается на -en: schwimmen — geschwommen, fahren — gefahren; её нужно проверять и запоминать. У глаголов с отделяемой приставкой ge- ставится между приставкой и основой: aufmachen — aufgemacht. У глаголов с неотделяемыми приставками be-, ver-, er- частица ge- обычно не добавляется: besuchen — besucht.
В повествовательном предложении изменяемый глагол занимает второе место, а Partizip II ставится в конец. Поэтому в Ich habe gestern meine Freunde besucht слово habe стоит на втором месте, а besucht завершает предложение. Вопрос без вопросительного слова строится иначе: вспомогательный глагол выносится на первое место — Hast du gestern deine Freunde besucht? Partizip II остаётся в конце, так что его позиция сохраняется и в вопросе.
| Тип глагола | Модель образования Partizip II | Вспомогательный глагол | Пример |
|---|---|---|---|
| Правильные глаголы | ge- + основа + -t | haben | machen — hat gemacht |
| Неправильные глаголы | Форма запоминается; часто ge- + изменённая основа + -en | haben или sein — зависит от глагола | fahren — ist gefahren |
| Глаголы с отделяемой приставкой | Приставка + ge- + основа + окончание | Зависит от значения глагола | aufmachen — hat aufgemacht |
| Глаголы с неотделяемой приставкой | Приставка + основа + окончание, без ge- | Зависит от значения глагола | besuchen — hat besucht |
| Повествовательное предложение | Partizip II в конце | На втором месте | Ich habe meine Freunde besucht. |
| Вопросительное предложение | Partizip II в конце | На первом месте | Hast du deine Freunde besucht? |
Сначала определите тип глагола и образуйте его Partizip II, затем выберите haben или sein. После этого поставьте вспомогательный глагол на нужное место, а Partizip II — в конец предложения. Формы неправильных глаголов и выбор вспомогательного глагола проверяйте отдельно: одной общей модели для них нет.
Нужно составить несколько предложений о каникулах и выбрать для каждого глагола форму Perfekt. Сначала определим значение глаголов: machen обозначает занятие, besuchen — посещение места или человека, а fahren и schwimmen могут описывать перемещение. Для рассказа возьмём такие обстоятельства, как im Sommer и im See. Затем проверим, где в каждом предложении должны стоять вспомогательный глагол и Partizip II.
Ответ: Ich habe im Sommer viel Sport gemacht. Ich habe ein Museum besucht. Ich bin nach Berlin gefahren und im See geschwommen. Получился небольшой рассказ, в котором все действия завершены, а вспомогательные глаголы выбраны по типу действия.
Предположим, даны предложения Ich fahre nach Berlin und besuche ein Museum. Нужно сообщить те же факты о прошедшем событии. Смысл глаголов не меняем, но для каждого находим Partizip II и подбираем вспомогательный глагол. Наконец, проверяем порядок слов: вспомогательная часть должна оказаться на втором месте, а смысловая — в конце своей части предложения.
Ответ: Ich bin nach Berlin gefahren und habe ein Museum besucht. При преобразовании мы изменили формы глаголов и порядок слов, но оставили те же действующих лиц и события. В конце каждого фрагмента с Perfekt находится соответствующий Partizip II.
Пусть опорные слова такие: im Sommer, nach Hamburg fahren, ein Museum besuchen, im See schwimmen. Чтобы рассказ не выглядел набором разрозненных слов, сначала выстраиваем события по порядку и добавляем связки. Затем для каждого действия определяем Partizip II и вспомогательный глагол. В конце сверяем, что предложения относятся к прошлому, а части глаголов занимают правильные места.
Ответ: Im Sommer bin ich nach Hamburg gefahren. Dort habe ich ein Museum besucht. Danach bin ich im See geschwommen. Рассказ объединяет временные обстоятельства, последовательность событий и Perfekt, поэтому слушателю понятно, когда и что произошло.
Инфинитив вместо Partizip II. Ошибка: Ich habe machen вместо Ich habe gemacht. Её допускают, когда пытаются дословно перенести русскую конструкцию с глаголом после слова «я». Проверьте, что после haben или sein стоит форма Partizip II, а не инфинитив.
Haben с глаголом движения. Например, в рассказе о поездке можно ошибочно написать Ich habe nach Berlin gefahren. Так происходит, если выбор вспомогательного глагола не связывают со значением перемещения. Спросите себя, перемещается ли кто-то из одного места в другое, и при необходимости используйте sein: Ich bin nach Berlin gefahren.
Partizip II поставлен сразу после подлежащего. Например, Ich besucht habe ставит смысловую часть не на своё место. Ошибка появляется, когда ученик переносит порядок слов из простого предложения в Präsens. Проверьте, стоит ли вспомогательный глагол на втором месте, а Partizip II — в конце повествовательного предложения.
Неправильный или отделяемый глагол образован по модели правильного. Формы вроде gefahrt или geaufmacht не соответствуют правилам: у fahren форма gefahren, а у aufmachen — aufgemacht. Такие ошибки возникают, если к каждому глаголу механически добавлять ge- и -t. Сверяйте форму с типом глагола и запоминайте неправильные Partizip II вместе с инфинитивом.
Для работы с Perfekt нужно знать Präsens глаголов haben и sein, порядок слов в немецком предложении и лексику о каникулах. Эти знания помогают составить фразу целиком: выбрать вспомогательный глагол, указать действие и добавить место или время. Perfekt пригодится в рассказе о прошлом, письме или сообщении о поездке. Тема продолжает изучение сильных и слабых глаголов, образования Partizip II и обстоятельств времени.
Когда в Perfekt употребляется haben, а когда sein?
С большинством глаголов используют haben. Sein обычно выбирают с глаголами перемещения из одного места в другое и изменения состояния: fahren — ist gefahren, aufwachen — ist aufgewacht. Для нового глагола полезно проверить его значение и запомнить употребление вместе с формой Perfekt.
Почему Partizip II стоит в конце предложения?
В обычном повествовательном предложении изменяемый глагол занимает второе место, а смысловой глагол в форме Partizip II уходит в конец. Так устроен порядок слов в немецком Perfekt: Ich habe meine Freunde besucht. Если поставить Partizip II сразу после подлежащего, получится неверный порядок.
Как образовать Partizip II у неправильного глагола?
У неправильного глагола форму нужно узнать и запомнить: часто меняется гласная основы, а окончание бывает -en. Например, fahren — gefahren, schwimmen — geschwommen. Форму лучше учить вместе со вспомогательным глаголом: ist gefahren, ist geschwommen.
Всегда ли у глагола с приставкой появляется ge-?
Нет. У отделяемой приставки ge- ставится между приставкой и основой: aufmachen — aufgemacht. У неотделяемых приставок be-, ver-, er- и других ge- обычно нет: besuchen — besucht.
Можно ли рассказывать о каникулах только в Präsens?
Präsens используют, когда говорят о настоящем или привычных действиях, поэтому оно не подходит для точного рассказа о завершившихся каникулах. В разговорном немецком такие события обычно описывают в Perfekt. Чтобы рассказ был понятным, добавляют указания времени, например letzte Woche или im Sommer.
Stunde 9