"Немецкий язык (в 2 частях)", Бим И.Л.,Рыжова Л.И., Фомичева Л.М.
Präsens — настоящее время немецкого языка, которое помогает рассказать о том, что происходит сейчас или повторяется регулярно. Чтобы правильно сказать, что делают Sabine и Sven, нужно уметь находить основу глагола, выбирать личное окончание и соблюдать порядок слов. В повествовательном предложении изменённый глагол обычно стоит на втором месте, а в общем вопросе — на первом.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Präsens — настоящее время немецкого языка. Оно обозначает действие, которое происходит сейчас, или действие, повторяющееся регулярно. Это время нужно, чтобы описывать занятия школьников, распорядок дня и события в данный момент.
Инфинитив — начальная форма немецкого глагола, например machen или spielen. Чаще всего инфинитив оканчивается на -en, иногда на -n. По инфинитиву удобно узнать значение глагола и построить его личные формы.
Основа глагола — часть инфинитива без окончания -en или -n: у machen это mach-, у spielen — spiel-. К основе присоединяются окончания, поэтому она служит постоянной частью большинства форм правильного глагола. Умение находить основу помогает не оставлять лишнее окончание.
Личное окончание — часть формы глагола, которая показывает лицо и число. По нему можно понять, кто действует: я, ты, он, мы или они. Окончание связывает сказуемое с подлежащим и помогает построить грамматически правильное предложение.
Чтобы образовать Präsens правильного глагола, сначала нужно взять его инфинитив и отделить окончание -en или -n. Например, у machen убираем -en и получаем mach-, а у spielen — spiel-. Затем к основе добавляется окончание, соответствующее подлежащему. Такой способ работает потому, что значение действия сохраняется в основе, а лицо и число передаются изменяемой частью.
Форма глагола меняется в зависимости от лица и числа подлежащего, потому что немецкий язык показывает участников действия прямо в сказуемом. Сравните: ich mache означает «я делаю», а du machst — «ты делаешь». Если подлежащее обозначает несколько лиц или предметов, используется форма множественного числа: wir machen, sie machen. Поэтому нельзя выбирать окончание только по смыслу глагола, нужно сначала найти подлежащее.
У правильных глаголов в Präsens используются окончания -e, -st, -t, -en, -t, -en. Они соответствуют местоимениям ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie/Sie. Например, от spiel- получаются spiele, spielst, spielt, spielen, spielt, spielen. В форме ihr и в формах er, sie, es окончание одинаковое, но местоимения показывают разные лицо и число.
В повествовательном предложении личная форма глагола обычно занимает второе место. Это означает не обязательно второе слово, а вторую позицию: первым может быть подлежащее или обстоятельство времени, например Jetzt spielen Sabine und Sven. Чтобы задать общий вопрос, глагол переносят на первое место: Spielen Sabine und Sven jetzt? В специальном вопросе сначала ставят вопросительное слово, затем глагол: Was machen Sabine und Sven?
| Лицо и число | Окончание | machen | spielen |
|---|---|---|---|
| ich | -e | mache | spiele |
| du | -st | machst | spielst |
| er/sie/es | -t | macht | spielt |
| wir | -en | machen | spielen |
| ihr | -t | macht | spielt |
| sie/Sie | -en | machen | spielen |
Чтобы пользоваться таблицей, сначала найдите подлежащее и замените его подходящим местоимением. Потом возьмите основу глагола и добавьте окончание из нужной строки. Помните, что Sie с большой буквы означает вежливое обращение, а sie может обозначать «они» или «она» — это определяется контекстом.
Нужно проспрягать глагол machen в Präsens и составить предложения с ich, du и sie. Сначала определим неизменяемую часть глагола, затем подберём окончания для каждого местоимения. В предложениях будем использовать значение «делать».
Ответ: полная парадигма — ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen. В трёх фразах формы согласованы с подлежащими ich, du и sie. Перед проверкой нужно убедиться, что основа mach- сохранена, а окончание выбрано по местоимению.
Дано предложение: Sabine und Sven spielen jetzt. Нужно задать общий вопрос и специальный вопрос о том, что делают герои. Подлежащее Sabine und Sven обозначает несколько человек, поэтому глагол имеет форму spielen.
Ответ: общий вопрос — Spielen Sabine und Sven jetzt? Специальный вопрос — Was machen Sabine und Sven? В специальном вопросе используется machen, потому что подлежащее множественного числа, а вопросительное слово занимает первую позицию.
Представим, что Sabine liest, а Sven spielt Fußball. Нужно спросить, что они делают, и ответить полными предложениями. Вопрос зададим о каждом персонаже отдельно, поэтому будем согласовывать глагол с местоимением sie или er.
Ответ: A: Was macht Sabine? B: Sabine liest jetzt. A: Was macht Sven? B: Sven spielt Fußball. Вопросы и ответы образуют связный диалог, а личные формы правильно согласованы с именами.
Ученик может сохранить окончание инфинитива: ich machen или du spielen. Так происходит, если основа не отделена от начальной формы. Проверьте себя: уберите -en или -n, а затем добавьте только одно личное окончание.
Часто путают окончания du и er/sie/es: пишут du macht или sie machst. Причина — обе формы относятся к одному глаголу, но имеют разные окончания. Подставьте местоимение и вспомните: du — -st, er/sie/es — -t.
Иногда личную форму глагола ставят в конец обычного предложения по аналогии с русским языком. В немецком повествовательном предложении сказуемое обычно занимает вторую позицию: Sabine spielt jetzt. Проверьте порядок слов, задав вопрос к подлежащему и сказуемому.
В вопросе можно забыть поменять порядок слов или оставить вопросительное слово без сказуемого. Общий вопрос начинается с личной формы глагола, а специальный — с вопросительного слова и сразу после него обычно содержит глагол. Сравните: Spielen Sabine und Sven? и Was machen Sabine und Sven?
Перед изучением этой темы нужно знать личные местоимения, подлежащее, сказуемое и базовый порядок слов в простом предложении. Эти знания позволяют определить, кто выполняет действие и какую форму глагола выбрать.
Модель Präsens пригодится при описании распорядка дня, занятий школьников и действий людей на картинке. С её помощью можно составлять короткие рассказы и отвечать на вопросы о том, что происходит сейчас.
Позже эта схема станет основой для изучения неправильных и отделяемых глаголов, отрицания и диалогической речи. Сначала меняется окончание правильного глагола, а затем к этой модели добавляются новые особенности.
Как понять, какое окончание нужно поставить у глагола?
Сначала определите подлежащее: кто выполняет действие и в каком числе. Затем выберите окончание по лицу: ich — -e, du — -st, er, sie, es и ihr — -t, wir и sie/Sie — -en.
Почему у ihr и er/sie/es одинаковое окончание -t?
Одинаковое окончание не означает, что это одна и та же форма лица. Ihr — это 2-е лицо множественного числа, а er, sie, es — 3-е лицо единственного числа; их различают по местоимению и смыслу.
Куда ставить слово jetzt в немецком предложении?
Jetzt часто ставят после личной формы глагола или после подлежащего: Sabine und Sven spielen jetzt. Вопрос Was machen Sabine und Sven jetzt? тоже возможен, если нужно подчеркнуть время действия.
Чем отличается вопрос Was machen Sabine und Sven? от Sabine und Sven machen was?
Was machen Sabine und Sven? — правильный специальный вопрос: вопросительное слово стоит первым, затем идёт сказуемое. Sabine und Sven machen was? может звучать как переспрос или удивление, но для обычного вопроса такая модель не используется.
Всегда ли действие в Präsens происходит именно в момент речи?
Нет. Präsens обозначает и действие сейчас, и регулярное действие, например занятие по расписанию или привычку. Точный смысл помогает понять контекст и слова вроде jetzt, jeden Tag, oft.
2 Und was machen jetzt Sabine und Sven?
