1. Kasperle sagt: Wer will, der (тот) kann! Stimmt's?

Определения и обозначения

«Wer will, der kann» означает «Кто хочет, тот может». Это обобщённое высказывание связывает желание с возможностью двигаться к цели. Его смысл не в том, что успех гарантирован каждому, а в том, что желание может стать началом действий. Выражение помогает обсуждать, что нужно человеку, чтобы добиться задуманного.

Wollen — модальный глагол, который выражает желание или намерение что-либо сделать. Например, Ich will lernen значит «Я хочу учиться». Это слово нужно, когда мы говорим о планах, мечтах и намерениях, а не просто сообщаем о самом действии.

Können — модальный глагол, который выражает возможность или умение выполнить действие. Ich kann schwimmen означает «Я умею плавать» или «Я могу плавать», в зависимости от ситуации. С его помощью можно сказать, что человек уже умеет делать или имеет возможность что-то сделать.

Инфинитив — начальная форма глагола, например lernen — «учиться». После wollen и können инфинитив называет действие, которого хотят или которое могут выполнить. Он обычно стоит в конце предложения, поэтому по двум глаголам сразу понятно и отношение к действию, и само действие.

Как это устроено

Высказывание Касперле становится поводом поговорить о том, чего хотят школьники и что им удаётся. Одному ученику может быть интересно научиться лучше говорить по-немецки, другому — освоить новое умение или улучшить оценки. Для таких разговоров важно различать желание и уже имеющуюся возможность: хотеть чего-то не то же самое, что уметь это делать. Поэтому выражение можно применить к школьным целям и проверить на собственном опыте.

В выражении «Wer will, der kann» слово wer значит «кто», will — «хочет», а der здесь соответствует «тот». Вторая часть, der kann, говорит о том, что этот человек может действовать или добиться чего-то. Вместе части создают короткую мысль: если есть желание, появляется основание искать способ и прикладывать усилия. Но это не точный закон: на результат влияют способности, обстоятельства, время и помощь других людей.

Формы wollen и können нужно запомнить, потому что они меняются не совсем так, как многие знакомые глаголы: у ich и er/sie/es формы совпадают, а у du и ihr окончания различаются. В таблице приведены формы настоящего времени для всех лиц. Изменение модального глагола показывает, кто хочет или может выполнить действие. Смысловой глагол при этом не меняется: например, lernen остаётся lernen и с ich, и с wir.

В обычном повествовательном предложении спрягаемый глагол занимает второе место, считая членами предложения, а не отдельными словами. Поэтому в Ich will heute lernen на первом месте стоит ich, на втором — will, а инфинитив lernen завершает предложение. Если поставить в начало обстоятельство, модальный глагол всё равно останется на втором месте: Heute will ich lernen. Инфинитив уходит в конец, потому что он называет действие, которое относится к модальному глаголу.

Вопрос о том, всегда ли желающий достигает цели, помогает не воспринимать выражение как безусловное обещание. Например, ученик может хотеть выучить немецкие слова, но для результата ему придётся регулярно повторять их и просить объяснить непонятное. Полезно обсуждать не только желание, но и конкретные действия: заниматься понемногу, выполнять задания, тренироваться говорить. Так становится ясно, что стремление важно, но для достижения цели часто нужны усилия и подходящие условия.

Модальные глаголы wollen и können в настоящем времени

Чтобы выбрать форму, сначала найди подлежащее: например, du или wir, а затем сверь его с первой колонкой. Пример показывает, как выбранная форма сочетается с инфинитивом lernen. Обрати внимание: форма модального глагола меняется, а lernen остаётся неизменным.

Разбор задач

Задача 1. Соотнести предложения Ich will Deutsch lernen и Ich kann Deutsch lernen с их значениями. Нужно определить, что сообщает говорящий: желание учить немецкий или умение и возможность делать это. Слова Deutsch lernen в обоих предложениях называют одно действие, поэтому различие заключено в модальных глаголах. Сначала переведём каждый из них, а затем прочитаем предложение целиком.

1. Находим модальный глагол в первом предложении: это will, форма глагола wollen.
2. Вспоминаем значение wollen: «хотеть». Ich will Deutsch lernen означает «Я хочу учить немецкий».
3. Во втором предложении видим kann, форму глагола können. Он сообщает об умении или возможности: «Я могу учить немецкий».
4. Проверяем порядок слов: после ich стоит спрягаемый глагол, а lernen находится в конце.

Ответ: Ich will Deutsch lernen — «Я хочу учить немецкий»; Ich kann Deutsch lernen — «Я могу учить немецкий» или «Я умею учить немецкий» по смыслу ситуации.

Задача 2. Вставить подходящие формы в предложение Wir ___ in diesem Schuljahr viel ___ (lernen). Смысл можно передать как «В этом учебном году мы хотим много учиться» или «можем много учиться». Скобки подсказывают смысловой глагол, а нам нужно выбрать модальный глагол по смыслу, согласовать его с wir и поставить lernen на нужное место. Если в задании не дан дополнительный контекст, возможны оба варианта.

1. Подлежащее wir — «мы», поэтому для него подходят формы wollen или können.
2. Решаем, что хотим сказать: о намерении — wollen, о возможности — können.
3. Добавляем инфинитив lernen в конец предложения, а viel ставим перед ним.

Ответ: Wir wollen in diesem Schuljahr viel lernen — «Мы хотим много учиться в этом учебном году»; или Wir können in diesem Schuljahr viel lernen — «Мы можем много учиться в этом учебном году». Окончательный выбор зависит от смысла, который нужно выразить.

Задача 3. Составить короткий диалог о цели на учебный год: один ученик рассказывает, чему хочет научиться, другой — что ему уже удаётся или что он может сделать для этого. Сначала каждый выбирает личную цель и решает, где в его реплике нужно wollen, а где können. Затем нужно поставить модальный глагол в форму для нужного лица, а смысловой глагол оставить в инфинитиве. Реплики должны отвечать друг другу по смыслу.

1. Первый ученик говорит о намерении, например: Ich will neue Wörter lernen.
2. Второй отвечает о возможности или умении: Ich kann dir beim Lernen helfen.
3. Проверяем, что после подлежащего стоит изменённый модальный глагол, а lernen и helfen стоят в конце своих предложений.

Ответ: A: Ich will dieses Jahr besser Deutsch sprechen. B: Ich kann jeden Tag mit dir üben. Первый ученик говорит, чему хочет научиться, второй предлагает, что может делать для этой цели. В обоих предложениях инфинитив смыслового глагола стоит в конце.

Типичные ошибки

Первая ошибка — путать wollen и können, потому что оба глагола могут стоять рядом с инфинитивом. Обычно так происходит, когда запоминают только общую конструкцию и не проверяют значение. Для самопроверки спроси себя, говорится ли о желании («хочу») или о возможности и умении («могу», «умею»). Например, намерение заниматься выражается через wollen, а способность заниматься — через können.

Вторая ошибка — ставить смысловой инфинитив сразу после подлежащего: Ich lernen will. Так могут написать, если перенести порядок слов из русского предложения. Проверь, стоит ли спрягаемый модальный глагол на втором месте, а инфинитив — в конце: Ich will lernen. Если в начале есть другое слово, например heute, модальный глагол всё равно занимает второе место.

Третья ошибка — изменять оба глагола: например, добавлять окончание к lernen из-за лица. Это происходит, когда ученик пытается спрягать каждое слово по отдельности. В такой конструкции по лицам меняется модальный глагол, а смысловой остаётся в инфинитиве: wir wollen lernen. Сверь окончание только у wollen или können, а второй глагол проверь по словарной форме.

Четвёртая ошибка — понимать «Wer will, der kann» как обещание обязательного успеха. Короткая формулировка звучит уверенно, поэтому её легко принять за правило без исключений. Чтобы проверить такое толкование, вспомни: цель может зависеть не только от желания, но и от времени, обстоятельств, помощи и усилий. Поэтому вернее считать это обобщённой мыслью, которую можно обсуждать и оспаривать.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодятся личные местоимения, порядок слов в простом немецком предложении и знакомые формы глаголов в настоящем времени. Понимание этих основ помогает выбрать нужную форму wollen или können и правильно построить фразу. Новые глаголы пригодятся в рассказах о планах, желаниях и умениях, например в диалогах о школьных целях и изучении языков. Позже знакомство с модальными глаголами поможет говорить также о необходимости, разрешении и возможности.

Что запомнить

• Wollen выражает желание или намерение.
• Können выражает умение или возможность.
• Модальный глагол изменяется по лицам.
• Смысловой глагол после wollen или können употребляется в инфинитиве.
• В обычном повествовательном предложении модальный глагол стоит на втором месте.
• Инфинитив смыслового глагола обычно стоит в конце предложения.