Spielen wir auf unserem Fest Szenen aus einem Märchen? Oder ist es zu schwer? (Или это слишком трудно?)

Определения и обозначения

Инфинитив с zu — это форма глагола с частицей zu, например zu spielen («играть»). Она называет действие, которое нужно выполнить или о котором говорят. Такая конструкция помогает сообщить не только о самом действии, но и о том, что его трудно, легко или интересно выполнить.

Безличная конструкция es ist + прилагательное используется, чтобы оценить действие: Es ist schwer — «Это трудно». Если добавить инфинитив с zu, становится понятно, что именно трудно: Es ist schwer, eine Rolle zu lernen — «Трудно выучить роль». Конструкция нужна, когда участники обсуждают, насколько выполним их план.

Глаголы с инфинитивом с zu — это глаголы, после которых другое действие обозначается инфинитивом с zu. Например, в Wir haben vor, ein Märchen aufzuführen («Мы собираемся поставить сказку») выражено намерение. Такие глаголы помогают рассказать, что группа планирует сделать или к чему приступит.

Сценка из сказки — небольшой эпизод сказочного сюжета, который участники разыгрывают по ролям. Для праздника нужно выбрать эпизод, распределить роли и подготовить реплики. Обсуждение сценки даёт возможность применить немецкие конструкции для планов и оценки сложности действий.

Как это устроено

Участники праздника сначала предлагают идею, а затем решают, подходит ли она группе. Сценка может показаться интересной, но потребовать много времени на репетиции и запоминание текста. Поэтому в разговоре важно не только назвать план, но и оценить его: так собеседники понимают, что именно предстоит сделать и насколько это посильно.

Чтобы сказать, что действие лёгкое или трудное, используют модель es ist + прилагательное + инфинитив с zu. Например: Es ist leicht, die Rolle zu lernen — «Легко выучить роль»; Es ist schwer, eine Szene zu spielen — «Трудно разыграть сцену». Прилагательное описывает не человека, а действие целиком. Благодаря инфинитивной части ясно, к какому занятию относится оценка.

В инфинитивной конструкции глагол с zu обычно располагается в конце. Это связано с немецким порядком слов: зависимая часть предложения, называющая дополнительное действие, отодвигается к концу. В примере Es ist interessant, ein Märchen aufzuführen сначала сообщается оценка, а затем называется действие — поставить сказку. В обычном глаголе zu ставится непосредственно перед инфинитивом: zu lernen, zu spielen.

Некоторые глаголы, выражающие намерение или начало действия, требуют инфинитива с zu. Например: Wir haben vor, eine Szene zu spielen — «Мы собираемся разыграть сцену»; Wir beginnen, die Rollen zu lernen — «Мы начинаем учить роли». Сначала названо намерение или начало, а в конце — само действие. Важно запомнить нужную модель для конкретного глагола, а не переносить её автоматически на любой немецкий глагол.

Языковые конструкции удобно применять по этапам подготовки. Сначала группа выбирает сказку, затем предлагает распределить роли и учит реплики; каждое действие можно назвать инфинитивом с zu. После этого участники оценивают, успеют ли подготовиться: например, обсуждают, трудно ли выучить текст или интересно ли поставить выбранный эпизод. Так грамматика помогает договориться о реальном плане, а не только построить отдельную фразу.

Как говорить о планах и оценивать действия

В таблице собраны модели для разговора о постановке. Сначала определите, какую задачу нужно выразить: оценить действие, назвать намерение или просто сообщить о действии. Затем проверьте, нужен ли zu: после модального глагола его нет, а в инфинитивной конструкции оно ставится у смыслового глагола.

Обратите внимание на последний столбец: он показывает место инфинитива и частицы zu. Если в предложении есть отделяемая приставка, zu встаёт между ней и глагольной частью.

Разбор задач

Задача 1. Составьте предложение о том, что разучить сцену из сказки трудно, используя слова es, schwer, eine Szene spielen. Нужно передать оценку действия, а не сказать, что конкретному человеку трудно. Поэтому используем безличную модель с es ist и добавляем инфинитивную часть.

1. Начинаем с es ist — «это есть», а затем ставим прилагательное schwer («трудно»).
2. Называем действие: играть сцену — eine Szene spielen.
3. Добавляем zu перед инфинитивом и помещаем инфинитивную часть в конец: eine Szene zu spielen.

Ответ: Es ist schwer, eine Szene aus einem Märchen zu spielen. Частица zu стоит перед spielen, а всё действие находится после оценки.

Задача 2. Переведите: «Мы хотим сыграть сцену из сказки и должны выучить реплики». Здесь два русских глагола помогают выразить желание и необходимость. В немецком оба соответствующих глагола — модальные, поэтому после них смысловые инфинитивы употребляются без zu.

1. «Мы хотим» — Wir wollen; после wollen ставим spielen без zu.
2. «И должны» — und müssen; после müssen используем lernen, тоже без zu.
3. Добавляем дополнения и ставим инфинитивы в конец соответствующих частей: eine Szene aus einem Märchen spielen, die Texte lernen.

Ответ: Wir wollen eine Szene aus einem Märchen spielen und müssen die Texte lernen. Если бы нужно было сказать «мы собираемся сыграть», подошла бы другая модель: Wir haben vor, eine Szene zu spielen.

Задача 3. Составьте диалог: предложите поставить сказку, оцените сложность и договоритесь о ролях. В связной речи пригодятся разные модели: намерение с vorhaben, оценка с es ist + прилагательное и модальный глагол, после которого zu не нужно. Каждая реплика должна отвечать на предыдущую и помогать группе принять решение.

1. Предложите план: Wollen wir ein Märchen aufführen? — «Поставим сказку?»
2. Оцените задачу: Es ist interessant, aber schwer, die Rollen zu lernen. — «Интересно, но трудно выучить роли».
3. Договоритесь о распределении: Wir haben vor, die Rollen heute zu verteilen. — «Мы собираемся сегодня распределить роли».

Ответ: Получился короткий диалог о предложении, сложности и плане. В нём после wollen стоит инфинитив без zu, а после haben vor — инфинитив с zu в конце.

Типичные ошибки

Ошибка: ставить zu перед инфинитивом после модального глагола: Wir wollen zu spielen. Так бывает, когда ученик переносит правило об инфинитиве с zu на все случаи. Проверьте, не стоит ли перед инфинитивом wollen, müssen или können: после модального глагола нужно сказать Wir wollen spielen.

Ошибка: забывать zu после глагола или прилагательного, с которыми нужна такая конструкция. Русский перевод не подсказывает отдельное слово для частицы, поэтому её легко пропустить. Проверьте модель и ищите инфинитив после выражений вроде es ist schwer или haben vor: Es ist schwer, die Rolle zu lernen.

Ошибка: ставить инфинитивную часть не в конец, копируя порядок слов русского предложения. Тогда немецкое предложение звучит неестественно и нарушает обычное расположение инфинитива с zu. Проверяйте, не осталось ли действие в середине фразы: в Es ist interessant, ein Märchen aufzuführen инфинитивная часть стоит в конце.

Ошибка: писать zu перед отделяемой приставкой, например zu aufzuführen. Приставка и глагольная часть в таком инфинитиве сохраняют свой порядок, а zu занимает место между ними. Чтобы проверить себя, найдите приставку auf и поставьте частицу после неё: aufzuführen.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодятся знания о порядке слов в немецком предложении и о том, как выглядит инфинитив. Особенно важно отличать инфинитив после модальных глаголов от конструкции с zu: это помогает правильно рассказать, что группа может, хочет или должна сделать. Такие модели нужны не только для сценки из сказки, но и для рассказов о планах, школьных проектах и выступлениях.

Что запомнить

• Конструкция es ist + прилагательное позволяет оценить действие.
• В инфинитивной конструкции с zu частица ставится перед инфинитивом.
• Инфинитивная часть обычно занимает место в конце предложения.
• После модальных глаголов инфинитив употребляется без zu.
• В глаголах с отделяемой приставкой zu ставится между приставкой и основой.
• Конструкции с zu помогают обсуждать планы и трудности подготовки выступления.