2. Worüber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (О чём говорят сегодня дети на уроке немецкого языка?)

Определения и обозначения

Sprechen über — сочетание глагола sprechen («говорить») с предлогом über: «говорить о ком-либо или о чём-либо». В таком значении über требует винительного падежа (Akkusativ), то есть падежа прямого дополнения. Это сочетание нужно, чтобы ясно показать: названное существительное — не то, что произносят, а тема разговора.

Worüber — вопросительное наречие со значением «о чём?». Так спрашивают о предмете беседы, когда его название ещё неизвестно. В вопросе worüber заменяет сочетание «über + название темы», поэтому ответ обычно содержит это сочетание.

Тема разговора — предмет или вопрос, о котором беседуют. По-немецки её можно назвать существительным после über: über die Schule — «о школе». Это помогает построить ответ на вопрос Worüber sprechen die Kinder? и понять, какую именно информацию нужно сообщить.

Im Deutschunterricht означает «на уроке немецкого языка». Это выражение сообщает, в какой ситуации происходит разговор, а не о чём говорят дети. Оно нужно, чтобы дополнить вопрос или ответ обстоятельством места и ситуации.

Как это устроено

Вопрос Worüber sprechen die Kinder? нужен, когда мы хотим узнать тему беседы, а не сам факт разговора. Слово worüber сразу подсказывает, какую информацию искать: после него в ответе должно появиться название темы. Например, Die Kinder sprechen über ihre Ferien — «Дети говорят о своих каникулах». Если в диалоге тема названа в одной из реплик, её можно подставить в ответ.

Связь между worüber и über etwas sprechen («говорить о чём-либо») помогает понять, почему вопрос строится именно так. В обычном предложении после über стоит название предмета, например über die Schule. Когда название неизвестно, в вопросе его заменяют словом worüber; это не случайная замена, а способ спросить о том же дополнении. Поэтому ответ на Worüber? чаще всего начинается не с отдельного существительного, а с über и названия темы.

В вопросе с worüber сначала стоит вопросительное слово, затем личная форма глагола sprechen, а после неё подлежащее: Worüber sprechen die Kinder heute? Глагол sprechen занимает второе место, а подлежащее die Kinder следует за ним, потому что вопрос начинается с вопросительного слова. В ответе действует другой порядок: Die Kinder sprechen heute über … Здесь подлежащее стоит первым, а глагол — вторым. Если поставить в начало heute, глагол всё равно останется на втором месте: Heute sprechen die Kinder über …

Чтобы назвать разные темы, после über ставят подходящее существительное с нужным артиклем. Например, über die Schule — «о школе», über ihre Ferien — «об их каникулах». В предложении Die Kinder sprechen über ihre Ferien сочетание über ihre Ferien отвечает на вопрос «о чём?». Выбирая тему, следите, чтобы она подходила по смыслу к разговору, а не просто была знакомым словом.

Выражение im Deutschunterricht добавляет сведения о ситуации: дети говорят именно на уроке немецкого языка. Оно не заменяет название темы, потому что отвечает на вопрос «где или в какой ситуации?», а не «о чём?». Поэтому в предложении можно назвать и ситуацию, и тему: Die Kinder sprechen heute im Deutschunterricht über die Schule. В вопросе те же сведения можно добавить в конце: Worüber sprechen die Kinder heute im Deutschunterricht?

Как спросить о теме разговора и назвать её

Сначала определите, что нужно сообщить: тему, время или ситуацию, — а затем выберите подходящую конструкцию. Для ответа о теме используйте sprechen über и добавьте существительное; сегодня обозначается словом heute. Слова im Deutschunterricht можно присоединить, если важно указать, где происходит разговор.

Разбор задач

Задача 1. Составить вопрос к ответу: Die Kinder sprechen über ihre Ferien.

В ответе уже названа тема, поэтому в вопросе нужно заменить её вопросительным словом, сохранив смысл «о чём?». Затем проверьте, где стоят глагол и подлежащее: в вопросе с worüber глагол должен идти перед подлежащим. Так получится вопрос, на который данный ответ звучит естественно.

1. Найдите в ответе сочетание über ihre Ferien: оно обозначает тему разговора.
2. Замените это сочетание вопросительным словом Worüber, сохраняя значение «о чём?».
3. Поставьте sprechen после worüber, а подлежащее die Kinder — после глагола.

Ответ: Worüber sprechen die Kinder? — Die Kinder sprechen über ihre Ferien.

Задача 2. Сказать по-немецки: «Сегодня дети говорят на уроке немецкого языка о школе».

Сначала выделите смысловые части: кто говорит, когда происходит разговор, в какой ситуации и о чём говорят. Для времени подойдёт heute, для ситуации — im Deutschunterricht, а тему вводит über. В повествовательном предложении подлежащее занимает первое место, а личная форма глагола — второе, поэтому не следует ставить между ними другие слова.

1. Переведите подлежащее: die Kinder — «дети».
2. Добавьте личную форму глагола sprechen: Die Kinder sprechen.
3. Укажите время и ситуацию: heute im Deutschunterricht.
4. Назовите тему с помощью über die Schule — «о школе».

Ответ: Die Kinder sprechen heute im Deutschunterricht über die Schule.

Задача 3. По короткому диалогу определить, о чём говорят дети, и сообщить тему однокласснику.

Не обязательно понимать каждое слово диалога: сначала ищите сочетание über и существительное, которое называет предмет беседы. Затем убедитесь, что это именно тема, а не указание на время или место. Чтобы сообщить её однокласснику, используйте полное предложение с подлежащим и глаголом, а найденное название поставьте после über.

1. Просмотрите реплики и найдите в них über.
2. Прочитайте слова после über и определите, какое из них называет тему разговора.
3. Сформулируйте вопрос: Worüber sprechen die Kinder?
4. Ответьте предложением Die Kinder sprechen über …, подставив найденное название темы.

Ответ: назвать тему по смыслу диалога в предложении Die Kinder sprechen über … . Например, если дети говорят о школе, ответ будет: Die Kinder sprechen über die Schule.

Типичные ошибки

Вместо worüber иногда ставят was, потому что оба слова встречаются в вопросах и переводятся как вопросительные. Но was значит «что?», а здесь нужно спросить именно «о чём?», сохраняя значение предлога über. Проверьте себя: если в ответе ожидается конструкция sprechen über, в вопросе используйте Worüber sprechen …?

Некоторые пропускают über и говорят sprechen die Ferien, перенося порядок слов из русского языка. Тогда связь «говорить о чём-либо» исчезает, и фраза становится неправильной. Сверьте глагол с его конструкцией: после sprechen, если называете тему, поставьте über и только затем существительное.

Ошибка в порядке слов появляется, когда после начального heute ставят сначала подлежащее, а потом глагол: Heute die Kinder sprechen. В немецком повествовательном предложении личная форма глагола занимает второе место, поэтому правильно: Heute sprechen die Kinder. Чтобы проверить себя, посчитайте позиции в предложении и убедитесь, что после heute сразу идёт sprechen.

Über и im Deutschunterricht иногда путают, потому что оба выражения могут стоять в одном предложении. Über вводит тему, а im Deutschunterricht сообщает, в какой ситуации дети разговаривают; одно не заменяет другое. Задайте к каждому фрагменту вопрос: «о чём?» — для über, «где или в какой ситуации?» — для im Deutschunterricht.

Связь с другими темами

Для этой конструкции нужны знакомые личные формы глагола sprechen и понимание порядка слов в немецких вопросах и повествовательных предложениях. Без этих знаний трудно правильно переставить глагол и подлежащее или построить ответ. Также пригодится лексика о школьных предметах, повседневных занятиях и интересах детей: она помогает назвать тему после über. Позже эта модель встретится в диалогах об интересах собеседника и содержании прочитанного или услышанного.

Что запомнить

• Worüber? означает «О чём?».
• О теме разговора говорят с помощью sprechen über.
• После über ставят название темы.
• В вопросе Worüber sprechen die Kinder? глагол стоит перед подлежащим.
• Сегодня — heute.
• Im Deutschunterricht означает «на уроке немецкого языка».