На Горох
ОБЗР, 6 класс

20. Возможные опасности в пути и меры по их предупреждению

"Основы безопасности жизнедеятельности", Фролов М.П. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 20. Возможные опасности в пути и меры по их предупреждению

Кратко о теме

Дорога до школы, прогулка, поездка на экскурсию или поход могут таить опасности: дорожное движение, плохую погоду, потерю ориентации и нежелательные встречи. Чтобы снизить риск, заранее выбирают маршрут, сообщают о нём близким, учитывают погоду и берут нужные вещи. В пути важно соблюдать правила пешехода, держаться группы и замечать ориентиры. Если что-то пошло не так, нужно остановиться, не действовать наугад и обратиться за помощью к надёжному взрослому или экстренной службе.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Опасность в пути — ситуация или фактор, способные причинить вред человеку во время передвижения. К таким опасностям относятся машины на дороге, скользкая поверхность, плохая погода, потеря ориентации и небезопасное поведение незнакомца. Если заранее знать, что может пойти не так, легче подготовиться и не растеряться. Это не значит, что нужно бояться каждой прогулки: задача — замечать риск и выбирать разумные действия.

Безопасный маршрут — заранее выбранный путь с учётом дорожной обстановки, освещения, людности и доступности помощи. Обычно лучше идти по тротуарам, переходить дорогу по правилам и не выбирать короткий путь через пустырь или стройку. По такому маршруту проще сохранять внимание и попросить помощи, если она понадобится. Перед выходом полезно объяснить близким, куда именно ты направляешься.

Ориентирование на местности — определение своего местоположения и направления движения по заметным объектам, карте и указателям. Ориентирами могут быть остановка, площадь, крупное здание или указатель с названием улицы. Умение замечать такие объекты помогает сверять путь и понять, где ты находишься. Если ориентиры незнакомы, лучше остановиться и уточнить дорогу, а не идти наугад.

Экстренная помощь — обращение к взрослым, спасателям, полиции или медикам, когда возникла угроза жизни и здоровью. За помощью обращаются, например, если человек пострадал, ребёнок потерялся или кто-то пытается его удержать. Нужно кратко объяснить, что случилось и где ты находишься. Чем точнее сообщение, тем проще помощникам найти тебя и принять нужные меры.

Как это устроено

Подготовка к дороге начинается до выхода, потому что неожиданность проще пережить, если близкие знают маршрут и время возвращения. Проверь прогноз: от него зависит, какая одежда и обувь понадобятся. Заряженный телефон помогает связаться с родными, а документы и необходимые вещи могут пригодиться в пути. Сообщение о маршруте также помогает взрослым быстрее понять, где искать тебя, если планы изменились.

Дорожная обстановка опасна тем, что пешеход не всегда может вовремя заметить приближающуюся машину, а водитель — сразу остановиться. Припаркованный транспорт, поворот или плохая видимость могут закрыть обзор. Поэтому переходить дорогу нужно в разрешённом месте и только после того, как ты оценил движение и убедился, что переход безопасен. Нельзя выходить на проезжую часть на красный свет или между машинами, даже если кажется, что дорога свободна.

В незнакомой местности ориентиры могут быть непривычными, а темнота и плохая погода мешают различать дорогу и замечать препятствия. Из-за этого человек может сбиться с пути, упасть или слишком далеко уйти от нужного места. Маршрут лучше заранее изучить по карте и указателям, а выбирать — по безопасным дорогам с понятными ориентирами. Если условия резко ухудшились, не продолжай путь любой ценой: сообщи взрослым и оцени, где можно переждать или попросить помощи.

Если ты отстал от группы или потерял ориентацию, остановись в безопасном месте и постарайся сохранять спокойствие. В панике легко уйти ещё дальше и затруднить поиски, поэтому не отправляйся в случайном направлении. Если путь назад к последнему известному месту очевиден и безопасен, можно вернуться туда; иначе лучше остаться поблизости. Позвони сопровождающему или обратись к взрослому, назвав заметные ориентиры вокруг.

Незнакомый человек может казаться доброжелательным, но это не доказывает, что ему можно доверять. Не сообщай ему адрес и другие личные сведения, не соглашайся уехать и не уходи вместе с ним. Если он настаивает или угрожает, отойди к другим людям и громко попроси о помощи. Обращайся к сотруднику полиции, водителю, продавцу или работнику организации: у них можно попросить связаться с близкими или службами помощи.

Опасности в пути и меры их предупреждения

Таблица помогает связать возможную угрозу с тем, как уменьшить риск и что предпринять, если опасность всё же возникла. Сначала найди ситуацию, похожую на свою, а затем прочитай меры предупреждения и действия. Если здоровье или жизнь под угрозой, сообщи взрослым и обратись в экстренную службу.

Опасная ситуацияЧто может произойтиКак предупредитьЧто делать при возникновении
Дорожное движениеПадение, наезд транспортного средства, дорожно-транспортное происшествиеИдти по безопасному маршруту, соблюдать правила для пешеходов, использовать светлую или световозвращающую одеждуОтойти в безопасное место, сообщить взрослым и вызвать экстренную помощь при необходимости
Потеря ориентацииЧеловек заблудится, окажется в опасном или незнакомом местеЗаранее изучить маршрут, запомнить ориентиры, не отделяться от группыОстановиться, не продолжать случайное движение, обратиться за помощью и сообщить своё местоположение
Неблагоприятная погода и природные условияПереохлаждение, перегрев, травма, промоканиеПроверить прогноз, подобрать одежду и обувь, взять воду и необходимые средства связиНайти укрытие, согреться или охладиться, сообщить взрослым о состоянии
Контакт с незнакомыми людьмиОбман, кража, похищение или другое насилиеНе сообщать личные данные, не садиться в чужую машину, не уходить с незнакомцемГромко привлечь внимание, уйти к людям, обратиться к полиции или сотруднику организации
Отставание от группыРебёнок останется один и потеряет связь с сопровождающимиИдти рядом с группой, заранее договориться о месте встречи и способе связиОстановиться на безопасном месте и ждать, связаться с сопровождающим или обратиться к взрослому

Разбор задач

Маршрут до спортивной секции

Шестикласснику нужно пройти пешком через два квартала, и он выбирает между коротким путём и более людными улицами. Нужно решить не только, где идти быстрее, но и какой путь безопаснее. Подготовка должна помочь близким знать, где он находится, а самому ученику — быть готовым к погоде и связи.

  1. Сравни варианты по наличию тротуаров и разрешённых переходов. Выбирай дорогу, где меньше участков без обзора и не нужно пересекать проезжую часть в неположенном месте. Если путь проходит мимо пустыря или стройки, лучше найти другой вариант.
  2. Проверь, хорошо ли освещены улицы и есть ли на маршруте люди. Учитывай, в какое время ты пойдёшь: вечером выбирай более людный и освещённый путь. Посмотри прогноз и надень подходящую обувь и одежду.
  3. До выхода сообщи близким маршрут и время, когда планируешь прийти. Проверь заряд телефона и возьми необходимые вещи. Во время пути держись тротуара, переходи по правилам и не меняй маршрут без причины.

Ответ: подойдёт путь с тротуарами, безопасными переходами, хорошим освещением и людьми поблизости, даже если он немного длиннее. Перед выходом нужно проверить погоду, заряд телефона и предупредить близких. Если дорога изменилась или возникла проблема, следует сообщить об этом взрослым.

Ученик отстал на экскурсии

Во время экскурсии ученик замечает, что группы рядом нет, а телефон не ловит сеть. В такой ситуации нельзя торопиться вслед за людьми, не зная, куда они ушли. Нужно выбрать действия, которые не увеличат расстояние до последнего известного места и помогут взрослым найти ребёнка.

  1. Остановись там, где безопасно стоять и не мешать движению. Вспомни, где ты в последний раз видел группу, и осмотрись: найди заметные здания, указатели или другие ориентиры. Не уходи далеко и не пересекай опасные участки в поисках наугад.
  2. Если путь к последнему безопасному месту хорошо виден и по нему можно пройти без риска, вернись туда. Если дорога непонятна или опасна, оставайся рядом с заметным ориентиром. Так сопровождающим будет легче понять, где тебя искать.
  3. Попроси помощи у сотрудника полиции, работника организации или семьи в людном месте. Объясни, что ты отстал от экскурсионной группы, назови своё имя и место, где находишься. Попроси взрослого связаться с сопровождающими или экстренной службой.

Ответ: ученик должен остановиться в безопасном месте и не продолжать случайное движение. Возвращаться стоит только по очевидному и безопасному пути; иначе нужно ждать рядом с ориентиром и привлекать помощь взрослых. Потеря связи с телефоном не означает, что следует идти куда попало.

Незнакомец предлагает подвезти

По дороге домой неизвестный человек предлагает ребёнку сесть в машину и спрашивает его адрес. Даже если предложение звучит дружелюбно, ребёнок не может проверить намерения незнакомца. Поэтому нужно отказаться от поездки и выбрать такие действия, которые быстро вернут его в безопасное окружение.

  1. Не называй адрес, телефон и сведения о семье. Не садись в машину и не подходи к ней ближе, чем нужно для отказа. Можно коротко сказать, что помощь не нужна, и сразу направиться к людям.
  2. Зайди в людное место, например в магазин или учреждение, и обратись к продавцу либо сотруднику. Сообщи близким, где находишься, и попроси взрослого побыть рядом. Не возвращайся к машине, даже если человек продолжает убеждать.
  3. Если незнакомец не отступает, следует громко привлечь внимание и обратиться к полиции или экстренной службе. Постарайся запомнить заметные признаки ситуации, не подвергая себя риску. Следуй указаниям надёжного взрослого и сообщи родным, когда окажешься в безопасности.

Ответ: предложение подвезти и вопрос об адресе нужно считать возможной угрозой, а не поводом для поездки. Ребёнку следует отказаться, уйти к людям и связаться с близкими. Если незнакомец продолжает настаивать или угрожает, нужно громко звать на помощь и обратиться в полицию.

Типичные ошибки

Переходить дорогу на красный свет или в неположенном месте, потому что машин не видно. Так поступают, когда торопятся или считают, что успеют перебежать, но транспорт может появиться неожиданно. Ошибка в том, что пешеход полагается на догадку вместо правил и безопасного обзора. Перед переходом проверь себя: находишься ли ты в разрешённом месте и убедился ли, что движение безопасно.

Продолжать идти наугад после того, как понял, что заблудился. Человек может так поступить из-за волнения или надежды быстро найти знакомую дорогу. Но случайное движение способно увести дальше от безопасного места и усложнить поиски. Проверь себя: если не можешь уверенно назвать направление и ориентиры, остановись и попроси помощи.

Сообщать незнакомцу личные данные или соглашаться на поездку. Ошибка возникает, когда вежливость принимают за доказательство добрых намерений или боятся показаться невоспитанными. Адрес, телефон и сведения о семье не нужно сообщать случайному человеку, а садиться к нему в машину нельзя. Спроси себя: знаю ли я этого человека и могу ли безопасно отказаться? Если сомневаешься, отойди к людям и свяжись с близкими.

Уходить без проверки погоды, заряженного телефона и сообщения близким о маршруте. Иногда кажется, что короткая прогулка не требует подготовки, но планы могут измениться, а погода — испортиться. Без связи и предупреждения близким сложнее помочь, если возникнет проблема. Перед выходом проверь прогноз и заряд, возьми нужные вещи и сообщи, куда идёшь и когда вернёшься.

Связь с другими темами

Для безопасного пути нужны знания правил дорожного движения для пешеходов, дорожных знаков и правил поведения в общественных местах. Они помогают оценивать переходы, выбирать подходящее место для ожидания и понимать, к кому обратиться. Полезно заранее знать номера экстренных служб и уметь коротко сообщить диспетчеру о происшествии. Ориентиры и простые навыки работы с картой помогают не сбиться с маршрута. Эти знания пригодятся при изучении безопасности на транспорте и в природной среде, действий при чрезвычайных ситуациях и первой помощи.

Что запомнить

  • Безопасность в пути начинается с планирования маршрута.
  • Пешеход обязан соблюдать правила дорожного движения и переходить дорогу только в безопасном месте.
  • При потере ориентации нужно остановиться и не уходить далеко от последнего известного места.
  • Нельзя садиться в машину к незнакомцу и сообщать ему личные сведения.
  • О погоде, маршруте и времени возвращения следует заранее предупредить близких.
  • При угрозе нужно обращаться к взрослым и в экстренные службы.

Частые вопросы по теме

Что делать, если я понял, что заблудился?

Остановись в безопасном месте и постарайся успокоиться. Не уходи дальше наугад: сообщи взрослым, где находишься, или попроси помощи у сотрудника полиции, водителя, продавца либо другой группы людей.

Можно ли сокращать путь через пустырь, стройку или плохо освещённое место?

Не стоит: там может не быть безопасного прохода, освещения и людей, к которым можно обратиться. Выбери более людный и хорошо освещённый маршрут, даже если он длиннее.

К кому обратиться за помощью, если рядом нет родителей?

Обратись к сотруднику полиции, водителю общественного транспорта, продавцу или работнику организации. Можно попросить помощи у семьи или группы людей в людном месте, а при угрозе жизни и здоровью — вызвать экстренную службу.

Почему нельзя садиться в машину к незнакомому человеку, даже если он обещает быстро довезти?

Ты не можешь проверить, безопасны ли его намерения, а в машине будет сложнее уйти или позвать на помощь. Откажись, направляйся к людям и сообщи близким; при опасности громко привлеки внимание.

Что нужно сообщить экстренной службе при опасной ситуации?

Назови, что произошло, где ты находишься и есть ли пострадавшие или непосредственная угроза. Говори спокойно, отвечай на вопросы и не прекращай разговор первым, если диспетчер просит оставаться на связи.

Спросить по теме параграфа

20. Возможные опасности в пути и меры по их предупреждению

Учебник

Оглавление →
Предмет
ОБЗР
Класс
6 класс
Учебник
"Основы безопасности жизнедеятельности", Фролов М.П. и др.