Природа

Определения и обозначения

Природа — окружающий мир, не созданный человеком. Это растения, животные, вода, воздух, камни и другие природные объекты. Такое понятие помогает отделить природный мир от вещей, изготовленных людьми.

Живая природа — организмы, которые растут, питаются, дышат, размножаются и умирают. К ним относятся, например, берёза и бабочка. Перечень признаков жизни помогает определить, живой перед нами организм или нет.

Неживая природа — тела и явления, которые не обладают признаками живых организмов. Камень, вода и облако относятся к неживой природе, даже если могут перемещаться или изменяться. Это понятие помогает отличать живые организмы от остальных объектов природы.

Природное явление — изменение или процесс, происходящий в природе. Дождь, листопад и рост растения — примеры таких изменений. Понятие нужно, чтобы различать сам природный объект и то, что с ним происходит.

Как это устроено

Природу делят на живую и неживую, потому что объекты этих групп отличаются признаками жизни. Растения и животные растут, питаются и размножаются, а камень или облако этого не делают. К живой природе относятся, например, берёза и бабочка, к неживой — вода, воздух и камни. Сравнение по признакам точнее, чем попытка определить группу только по внешнему виду.

Живая и неживая природа связаны, потому что организмы не могут жить без условий окружающей среды. Растению нужны вода из почвы, воздух, солнечный свет и тепло, чтобы расти и образовывать питательные вещества. Животным также нужны воздух, вода и подходящая температура. Поэтому изменения неживой природы могут влиять на жизнь организмов.

Тело природы — это объект, а природное явление — изменение или процесс. Дерево остаётся телом природы, а его рост и сбрасывание листьев являются явлениями. Река — природное тело, течение воды в ней — явление. Такое различие помогает правильно описывать наблюдение: сначала назвать объект, затем — происходящее с ним.

Человек является частью природы, потому что он живой организм и зависит от окружающей среды. Ему необходимы вода, воздух, пища и тепло, как и другим живым существам. При этом многие предметы вокруг человека созданы его трудом, поэтому их не относят к природе. Создание вещей меняет окружающий мир, но не отменяет природную связь человека с ним.

Наблюдения помогают узнавать природу, потому что позволяют замечать изменения и сравнивать их. Можно увидеть, как после дождя меняется почва, как распускаются листья или как движутся облака. Если отмечать, что изменилось и при каких условиях, легче понять связь между явлениями. Так наблюдатель учится описывать окружающий мир не догадками, а по заметным признакам.

Живая и неживая природа и природные явления

Сначала определите, о чём говорится: об организме, неживом объекте или изменении. Затем проверьте, есть ли у объекта признаки жизни. Если назван процесс, например рост или дождь, это природное явление, а не тело.

Разбор задач

Задача 1. Распределить камень, берёзу, облако и бабочку на объекты живой и неживой природы. Объяснить выбор.

Нужно разнести четыре объекта по двум группам. Ориентируемся не на то, движется ли объект, а на признаки живого организма. Проверим, способен ли каждый из них расти, питаться, дышать и размножаться.

1. Берёза — растение, поэтому она растёт, получает питание и размножается; это живая природа.
2. Бабочка — животное, у которого есть признаки живого организма; это тоже живая природа.
3. Камень не питается и не размножается, а облако не обладает признаками организма; оба относятся к неживой природе.

Ответ: живая природа — берёза и бабочка; неживая природа — камень и облако. Облако может двигаться, но движение не служит достаточным признаком жизни. Решение основано на проверке признаков организмов.

Задача 2. Определить, что является телом природы, а что — природным явлением: снег, снегопад, река, течение реки.

В списке есть названия природных объектов и происходящих процессов. Чтобы их разделить, зададим вопрос: это то, что существует как объект, или то, что происходит? Такая проверка помогает не путать тело с изменением.

1. Снег — вещество и природное тело, а снегопад — процесс выпадения снега.
2. Река — природное тело, а течение реки — движение воды, то есть явление.
3. Проверим пары: в каждой сначала назван объект, затем — происходящее с ним или в природе изменение.

Ответ: тела природы — снег и река; природные явления — снегопад и течение реки. Само наличие движения не меняет название объекта: река остаётся телом, а её течение — процессом. Главное — различать предмет и то, что происходит.

Задача 3. Объяснить, как связаны растение, почва, вода, солнечный свет и воздух.

Нужно показать не просто перечень объектов, а то, почему они нужны друг другу. Растение относится к живой природе, а почва, вода, солнечный свет и воздух — к неживой. Проследим, какую роль каждый из них играет в жизни растения.

1. Почва удерживает растение и содержит воду и вещества, необходимые для его роста.
2. Растение получает воду из почвы, а из воздуха — углекислый газ; корням и другим частям также нужен кислород.
3. Солнечный свет даёт энергию, с помощью которой растение образует питательные вещества и развивается.

Ответ: растение зависит от почвы, воды, воздуха и солнечного света. Если одного из необходимых условий не хватает, его рост может замедлиться или прекратиться. Это пример связи живой и неживой природы.

Типичные ошибки

Ошибка — думать, что неживая природа совсем не меняется. Так считают, потому что неживые тела не растут и не размножаются, как организмы. Но вода движется, а из водяного пара образуются облака; проверяйте, не путаете ли вы отсутствие жизни с отсутствием изменений.

Ошибка — относить к живому всё, что движется. Движение заметно, поэтому его легко принять за главный признак жизни, но автомобиль тоже движется. Проверьте, питается ли объект, дышит ли и размножается ли; у автомобиля таких признаков нет.

Ошибка — путать тело природы с природным явлением. Это происходит, когда объект и процесс называют одним и тем же: например, дерево и его рост. Чтобы проверить себя, спросите: «Что это?» — для тела и «Что происходит?» — для явления.

Ошибка — считать человека не частью природы, потому что он создаёт вещи и изменяет окружающий мир. Созданные предметы действительно не относятся к природе, но человек остаётся живым организмом. Проверьте вывод: человек дышит, питается и зависит от природных условий, значит, он часть природы.

Связь с другими темами

Перед изучением темы полезно научиться различать предметы вокруг себя и описывать их наблюдаемые признаки. Это умение понадобится при знакомстве с растениями, животными и природными сообществами, где важно понимать связи организмов со средой. Различение тел и явлений также поможет изучать сезонные изменения: можно наблюдать не только объекты, но и то, как они меняются. Позже эти знания пригодятся при изучении погоды и её явлений.

Что запомнить

• Природа — окружающий мир, не созданный человеком.
• Природу делят на живую и неживую.
• Живые организмы растут, питаются, дышат и размножаются.
• Живая природа зависит от неживой.
• Природное явление — изменение, происходящее в природе.
• Человек является частью природы.