28. Мөнәсәбәт белдерүче кушымчалар

Определения и обозначения

Мөнәсәбәт белдерүче кушымчалар — это суффиксы, которые присоединяются к существительному и показывают связь предмета с другим предметом, местом или временем. Например, суффикс может сообщить, что у кого-то есть деньги, или указать, что день относится к лету. Такие части слова помогают образовывать новые слова и точнее описывать окружающее. Чтобы правильно понять слово, нужно заметить его основу и значение добавленного суффикса.

Суффикс -лы/-ле сообщает, что у предмета что-то есть. Так, акчалы означает «имеющий деньги», то есть «с деньгами». Это значение помогает назвать человека или предмет по тому, чем он обладает. Выбирая вариант суффикса, нужно учитывать гласные в слове.

Суффикс -сыз/-сез указывает, что чего-то у предмета нет. Например, сусыз — «без воды»: в этом слове говорится об отсутствии воды. Значение суффикса противоположно значению -лы/-ле, поэтому он помогает описать нехватку или отсутствие чего-либо. Для выбора нужного варианта также смотрят на гласные в основе.

Суффиксы -гы/-ге и -кы/-ке обозначают признак, связанный с местом или временем. В сочетании җәйге көн слово җәйге значит «летний», то есть относящийся к лету. В сочетании өйдәге китап слово өйдәге указывает на связь книги с местом — домом. Эти суффиксы нужны, чтобы выразить такую связь одним словом.

Как это устроено

Значение образованного слова зависит от того, к какой основе добавлен суффикс. Основа — это главная часть слова, которая несёт его исходный смысл; например, в слове акчалы основа — акча. Суффикс добавляет к этому смыслу новое указание: наличие, отсутствие или связь с местом и временем. Поэтому полезно сначала понять основу, а уже затем толковать всё слово целиком.

У суффикса -лы/-ле есть варианты, потому что татарские гласные делятся на калын һәм нечкә, то есть твёрдые и мягкие. В словах с гласными заднего ряда обычно употребляется вариант с ы, а с гласными переднего ряда — вариант с е. Например, акча заканчивается на слог с калын гласной, поэтому получается акчалы. В слове көч гласная нечкә, поэтому правильно сказать көчле. Согласование вариантов помогает слову звучать естественно.

У суффикса -сыз/-сез действует такое же согласование гласных. Если в основе преобладают калын гласные, выбирают -сыз, а если нечкә — -сез. Например, су образует слово сусыз, а тәм — тәмсез. Суффикс при этом добавляет смысл отсутствия: сусыз — без воды, тәмсез — без вкуса. Значит, при разборе нужно отдельно проверить и смысл, и подходящий вариант.

Суффиксы -гы/-ге и -кы/-ке присоединяются не к любому существительному наугад: основа должна обозначать место или время, с которым можно связать признак. Например, җәй — время года, поэтому җәйге көн — день, относящийся к лету. Слово урман называет место, поэтому урмангы? Такую форму нельзя создавать по аналогии без проверки: правильно выбрать суффикс помогает языковая норма и употребление слова. В сочетании өйдәге китап связь с местом выражена формой өйдәге. Смысл основы подсказывает, подходит ли здесь суффикс отношения.

Слово с таким суффиксом часто описывает предмет и отвечает на вопросы «какой?» или «который?». В җәйге көн слово җәйге характеризует день, а в өйдәге китап слово өйдәге указывает, какой именно имеется в виду — находящийся в доме. Суффикс не просто украшает основу, а меняет её значение и роль в сочетании. Поэтому при чтении полезно спросить себя, какой признак добавился к исходному слову.

Мөнәсәбәт белдерүче кушымчаларның мәгънәсе һәм кулланылышы

Пользуйся таблицей так: сначала найди основу, затем определи, что именно нужно выразить — наличие, отсутствие или связь с местом и временем. После этого проверь гласные и подбери вариант суффикса. Для -гы/-ге и -кы/-ке особенно важно учитывать, как слово употребляется в татарском языке.

Разбор задач

Задача 1. Образуйте от слов акча и көч слова с суффиксом -лы/-ле и объясните выбор варианта. Нужно получить слова со значением «имеющий деньги» и «имеющий силу». Сравним гласные в основах и сохраним смысл наличия.

1. Выделяем основы: акча и көч. Обе основы называют предмет или понятие, к которому можно добавить значение обладания.
2. В слове акча гласные калын, поэтому выбираем вариант -лы: акча + лы = акчалы.
3. В слове көч гласная нечкә, поэтому выбираем вариант -ле: көч + ле = көчле.

Ответ: акчалы — с деньгами, көчле — сильный, обладающий силой. Варианты суффикса различаются из-за гласных основы, но оба слова передают наличие признака.

Задача 2. Образуйте от слов су и тәм слова с суффиксом -сыз/-сез и объясните их значение. Здесь нужно назвать отсутствие воды и вкуса. Сначала выбираем значение суффикса, затем — его вариант по гласным.

1. Находим основы: су и тәм. Суффикс -сыз/-сез присоединяется к ним со значением «без чего-либо».
2. В слове су используется калын вариант -сыз: су + сыз = сусыз, «без воды».
3. В слове тәм гласная нечкә, поэтому нужен вариант -сез: тәм + сез = тәмсез, «без вкуса».

Ответ: сусыз — без воды, тәмсез — без вкуса. Оба слова обозначают отсутствие, а выбор ы или е определяется гласными в основе.

Задача 3. Составьте словосочетания со словами кыш, җәй, урман, используя -кы/-ке и -гы/-ге, и объясните признаки. Важно не только присоединить похожий суффикс, но и проверить, как именно образуется слово. Основа должна называть время или место, к которому относится признак.

1. Кыш обозначает время года. Подходящий пример — кышкы көн, «зимний день»: признак относится к зиме.
2. Җәй тоже называет время года. Получаем җәйге көн, «летний день»: слово җәйге характеризует день.
3. Урман обозначает место. В сочетании урмангы? такая форма не подходит: нельзя образовывать слово механически. Можно сказать урмандагы йорт — «дом, находящийся в лесу»; здесь связь выражена формой с -дагы.

Ответ: кышкы көн, җәйге көн, урмандагы йорт. Первые два слова называют признак, связанный со временем года, а последнее указывает на место, где находится дом. Для форм от места нужно сверяться с правильным употреблением, а не выбирать суффикс случайно.

Типичные ошибки

Можно выбрать неверный вариант суффикса, если не смотреть на гласные основы: например, написать форму с ы там, где нужна форма с е. Такая ошибка возникает, когда ученик запоминает только один вариант. Проверь себя: произнеси последний слог основы и определи, калын в нём гласная или нечкә. Затем сравни форму с примером, где тот же вариант употреблён правильно.

Другая ошибка — считать -лы/-ле и -сыз/-сез одинаковыми по смыслу. Это случается, если смотреть только на то, что оба суффикса присоединяются к существительному. Но первый указывает на наличие, а второй — на отсутствие: акчалы — с деньгами, сусыз — без воды. Для проверки перефразируй слово с помощью «имеющий» или «без».

Не следует присоединять -гы/-ге и -кы/-ке к любому существительному без проверки. Так ошибаются, когда подбирают суффикс только по звучанию, забывая, что основа должна быть связана с местом или временем и что у слов есть привычные формы. Проверь значение основы и употребление готового слова; если форма звучит сомнительно, не создавай её по догадке. Примеры вроде җәйге көн показывают, как суффикс связывает признак со временем.

Иногда суффикс не отделяют от основы и записывают всё слово как неделимое или, наоборот, принимают часть основы за суффикс. Это происходит, если не сравнивать родственные формы. Найди слово, от которого образована форма, и отдели его основу: акча + лы = акчалы. Затем проверь, что именно добавил суффикс и не потерял ли ты часть исходного слова.

Связь с другими темами

Чтобы понять эту тему, нужно уметь отличать существительное от других частей речи, а в слове находить основу и суффикс. Основа сохраняет главный смысл, а суффикс добавляет новое значение. Также пригодится деление татарских гласных на калын и нечкә: оно помогает выбрать подходящий вариант. Эти знания связывают тему с разбором слова и правилами гармонии гласных.

Суффиксы отношений пригодятся при изучении словообразования — образования новых слов — и при чтении текстов. По ним можно заметить, какой признак есть у предмета, чего ему не хватает или с каким местом и временем он связан. Это помогает точнее понимать словосочетания и самостоятельно составлять их. Например, по слову җәйге можно понять, что речь идёт о признаке, относящемся к лету.

Что запомнить

• Мөнәсәбәт белдерүче кушымча присоединяется к существительному и образует слово с новым значением.
• -лы/-ле обозначает наличие чего-либо у предмета.
• -сыз/-сез обозначает отсутствие чего-либо у предмета.
• -гы/-ге и -кы/-ке показывают признак, связанный с местом или временем.
• Вариант суффикса выбирают с учётом гласных основы и употребления слова.
• Слово с таким суффиксом часто обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?» или «который?».