Күрсәтү алмашлыклары

Определения и обозначения

Күрсәтү алмашлыгы — предметка, человеку или признаку указательное местоимение, которое обозначает их, не называя. Например, вместо названия предмета можно сказать бу — «это». Такое слово нужно, чтобы слушатель понял, о чём идёт речь, а говорящий не повторял название.

Бу указывает на предмет рядом с говорящим или на то, что только что назвали в разговоре. Если собеседник показывает книгу и говорит «Бу — китап», местоимение помогает сразу определить нужную вещь. Оно также связывает новое предложение с уже упомянутым предметом.

Шул и шушы тоже указывают на предмет, но выбор между ними зависит от ситуации общения и того, насколько предмет близок или знаком собеседникам. Шушы может подчёркивать, что имеется в виду именно этот предмет, а шул — отсылать к уже известному из разговора. Поэтому значение нельзя определять только по одному слову: нужно учитывать контекст.

Ул употребляется и как указательное местоимение, и как личное, то есть обозначающее участника речи или другого человека. В значении указания оно соотносится с предметом, о котором говорят; в личном значении заменяет название человека. Чтобы различить эти случаи, выясни, на кого или на что указывает ул в конкретном предложении.

Как это устроено

Указательные местоимения помогают не повторять существительное и при этом сохранять ясность речи. Если сначала назвать словарь, а затем снова сказать «словарь», текст будет звучать однообразно; местоимение позволяет заменить повтор. Читателю при этом нужно понимать, к какому предмету оно относится, поэтому связь с предыдущей фразой должна быть ясной.

Выбор бу, шул или шушы зависит от того, где находится предмет и известен ли он собеседникам. Бу подходит, когда предмет близок говорящему или только что назван; шул может отсылать к предмету, который уже обсуждали или который понятен из ситуации. Шушы часто выделяет именно тот предмет, о котором идёт речь. Например, если собеседники рассматривают несколько книг, слова бу китап и шул китап могут указывать на разные книги — это определяется контекстом.

Местоимение может занять место существительного: «Бу — китап» («Это — книга»). Здесь бу самостоятельно обозначает предмет и отвечает на вопрос о том, что это. В сочетании «Бу китап кызык» («Эта книга интересная») оно стоит перед существительным и уточняет, о какой книге говорится. Различие важно: когда местоимение заменяет существительное, его форма может меняться по падежам.

Самостоятельно употреблённое указательное местоимение получает падежную форму в соответствии со своей ролью в предложении. Падеж — это форма слова, которая показывает его связь с другими словами и помогает ответить на вопрос: например, кем? чему? о ком? Поэтому перед выбором окончания нужно определить, какой вопрос задаётся к местоимению и какую связь оно выражает. Если же местоимение стоит при существительном, не следует автоматически переносить на него падежную модель самостоятельного слова.

У бу и шул при образовании некоторых падежных форм меняется основа: бу — моның, моңа, моны; шул — шуның, шуңа. Это изменение нужно запомнить, а не пытаться механически прибавить окончание к исходному слову. Например, в форме моңа уже выражено нужное падежное отношение, а вариант «буга» неверен. Проверяй форму по вопросу в предложении и по правильному образцу.

Күрсәтү алмашлыкларының мәгънәсе һәм кулланылышы

В таблице собраны основные значения и способы употребления местоимений. Сначала выясни, указывает ли слово на предмет само или уточняет существительное рядом с собой, затем проверь падежную форму. Примеры показывают модели, а точный выбор местоимения зависит от контекста.

Разбор задач

Задача 1. Найдите указательные местоимения в предложении: «Бу китап миңа ошый, ә шул китапны абыем укый». Определите, с каким словом они связаны. Сначала ищем слова, которые указывают на предмет, затем проверяем, есть ли рядом с ними существительное.

1. Находим бу и шул: оба слова имеют указательное значение.
2. После каждого из них стоит китап — «книга». Значит, местоимения не заменяют существительное, а уточняют его.
3. Во второй части китапны содержит показатель винительного падежа, потому что речь о книге, которую читает брат; шул указывает, о какой именно книге говорится.

Ответ: бу и шул — указательные местоимения, связанные со словом китап «книга». Они стоят при существительном и показывают, о какой книге идёт речь; во второй части существительное имеет форму китапны.

Задача 2. Вставьте нужные формы бу и шул: «___ автор турында сөйләделәр», «Мин ___ хатны укыдым». В первом предложении нужно сказать, о ком говорили, во втором — что именно прочитал говорящий. Поэтому для каждого пропуска сначала определяем вопрос и роль слова.

1. Сочетание «автор турында» отвечает на вопрос «о ком?». Для бу нужна форма моның: моның турында.
2. Во втором предложении читают что? — хатны, «письмо». Шул указывает на письмо и стоит при существительном, поэтому сохраняет форму шул.
3. Подставляем формы и читаем предложения целиком, чтобы проверить смысл и грамматику.

Ответ: «Моның турында сөйләделәр», «Мин шул хатны укыдым». В первой фразе алмашлык употреблено самостоятельно в нужной падежной форме, а во второй оно уточняет существительное хатны.

Задача 3. Избегните повтора в предложениях: «Мин яңа сүзлек алдым. Яңа сүзлек бик уңайлы». Во второй фразе повторяется словосочетание «новый словарь». Нужно заменить его подходящим указательным сочетанием так, чтобы читателю было понятно, что речь всё ещё о купленном словаре.

1. Определяем, к какому предмету относится повтор: это словарь, названный в первом предложении.
2. Подбираем бу китап к уже названному предмету: «Бу сүзлек бик уңайлы» — «Этот словарь очень удобный».
3. Проверяем, что местоимение стоит при существительном и не заменяет его полностью, а указывает на него.

Ответ: «Мин яңа сүзлек алдым. Бу сүзлек бик уңайлы». Повтор слова яңа «новый» устранён, а связь двух предложений сохранена благодаря указанию бу.

Типичные ошибки

Нельзя считать бу и шул полностью взаимозаменяемыми. Их выбирают с учётом того, близок ли предмет говорящему и знаком ли он участникам разговора; ошибку допускают, если смотрят только на перевод «этот/тот». Проверь себя: понятно ли из ситуации, на какой именно предмет указывает выбранное слово.

Если местоимение заменяет существительное, не оставляй его без нужного падежного оформления. Это происходит, когда ученик узнаёт начальную форму, но не задаёт вопрос от других слов предложения. Проверь связь слов: определи вопрос и поставь местоимение в соответствующую форму.

Формы буның и буга образованы неверно: в нужных падежах основа меняется, поэтому используются моның и моңа, а также форму моны. Ошибка появляется при попытке просто присоединить окончание к бу. Сверь результат с моделью изменения основы и проверь, не получилось ли буквальное образование.

Слово ул не всегда является указательным местоимением. Его могут ошибочно определять только по внешнему виду, не учитывая значение в предложении. Проверь, что оно обозначает: если речь о человеке как участнике, это личное местоимение; если слово указывает на предмет, оно употреблено в указательном значении.

Связь с другими темами

Чтобы понять работу указательных местоимений, нужно знать, что такое местоимение и какие слова оно может заменять. Знакомство с существительными и прилагательными помогает различать замену слова и уточнение существительного: «Бу — китап» и «бу китап» устроены по-разному. Знание падежей существительного помогает подобрать форму самостоятельного местоимения по вопросу.

В тексте указательные местоимения связывают предложения и избавляют от повторов. При этом важно, чтобы читатель мог установить, к какому предмету относится каждое местоимение. Поэтому, редактируя текст, проверяй не только грамматическую форму, но и понятность связи между предложениями.

Что запомнить

• Күрсәтү алмашлыклары указывают на предмет или признак, не называя его.
• Значение бу, шул и шушы зависит от контекста.
• Указательное местоимение может заменить существительное или уточнять его.
• Самостоятельно употреблённые указательные местоимения изменяются по падежам.
• Некоторые формы бу образуются с изменением основы: моның, моңа, моны.
• Различай значения слова ул по смыслу предложения.