Исемнәрнең тартым һәм килеш белән төрләнеше

Определения и обозначения

Тартым категориясе — грамматик категория, ул предметның кемгә яки нәрсәгә каравын белдерә; исем тартым кушымчалары белән зат һәм сан буенча төрләнә. Проще говоря, эта категория помогает понять, чей предмет назван: мой, твой или наш. Она нужна, чтобы указывать владельца прямо в форме имени.

Тартым кушымчасы — исемгә ялганып, предметның иясен күрсәтүче кушымча; аның формасы ия затка һәм исемнең санга бәйле. Например, китабым означает «моя книга», а китабыбыз — «наша книга». По окончанию можно узнать, кому принадлежит предмет.

Килеш — исемнең җөмләдәге башка сүзләргә мөнәсәбәтен белдерүче грамматик категория; татар телендә алты килеш бар. Падеж помогает установить, как имя связано с другими словами и какую роль выполняет в предложении. Разные падежные формы могут обозначать, например, направление или место.

Килеш кушымчасы — исемгә ялганып, аның җөмләдәге вазифасын һәм башка сүзләр белән бәйләнешен күрсәтүче кушымча. Например, окончания в формах китапка и китаптан показывают разные отношения к действию или другим словам. Различая их, легче понять смысл предложения и правильно связать слова.

Как это устроено

Окончание принадлежности показывает лицо и число владельца, потому что само имя должно сообщать, кому относится предмет. К одному и тому же слову можно присоединить разные окончания и получить формы со значением «моя», «твоя» или «наша книга». Поэтому при разборе сначала выясняют, кто владелец, а затем выбирают соответствующую форму.

Конкретная форма окончания принадлежности зависит от гласных в последнем слоге и от числа имени. В татарском языке гласные делятся на мягкие и твёрдые, поэтому окончание обычно согласуется с звучанием слова. Например, к словам с мягкими гласными присоединяется мягкий вариант, а к словам с твёрдыми — твёрдый. При выборе также нужно учитывать, стоит имя в единственном или множественном числе.

Если имя уже имеет окончание принадлежности, падежное окончание ставят после него. Такая последовательность объясняется смыслом формы: сначала указывают, чей предмет, затем — как он связан с другими словами в предложении. Поэтому форму удобно разбирать по частям: основа, окончание принадлежности, падежное окончание. Например, в китабымны окончание -ым стоит перед -ны.

У падежных окончаний есть варианты, поскольку они должны подходить к звучанию основы. Выбор зависит от последнего звука слова и от того, мягкие или твёрдые в нём гласные. Особенно заметны варианты в направительном, местно-временном и исходном падежах: например, используются формы -ка/-кә, -да/-дә и -тан/-тән, а после некоторых звуков окончание начинается иначе. Чтобы не ошибиться, нужно произнести слово вместе с окончанием и проверить оба признака.

Падеж меняет отношение имени к другим словам, поэтому вместе с окончанием уточняется смысл предложения. Родительный падеж выражает связь принадлежности между именами, направительный — направление к предмету или месту, местно-временной — место или время, а исходный — начальную точку или движение откуда-либо. Это не просто разные окончания: каждая форма помогает понять, как именно предмет участвует в описываемой ситуации.

Исемнәрнең тартым һәм килеш белән төрләнеше

В таблице формы показаны на примере «моя книга»: принадлежность уже выражена окончанием -ым, а в падежных формах к нему добавляется окончание нужного падежа. В графе основных окончаний приведены распространённые варианты, которые выбирают с учётом звучания слова. При разборе сначала найдите форму имени в примере, затем сравните её окончание и значение с нужной строкой.

Разбор задач

Задача 1. Свяжите имя китап со словом минем и запишите его в баш килеше, то есть без падежного окончания. Затем объясните строение получившейся формы.

1. Слово минем означает «мой» и показывает, что владельцем является говорящий. Значит, к имени нужно присоединить окончание принадлежности первого лица единственного числа.
2. Для слова китап выбираем вариант окончания -ым: его гласные твёрдые. При присоединении окончания конечный глухой звук п озвончается и меняется на б.
3. Получаем китабым. Разбираем форму: китап — основа с изменением конечного звука, -ым — окончание принадлежности; отдельного окончания баш килеше нет.

Ответ: минем китабым — «моя книга»; форма стоит в баш килеше.

Задача 2. Просклоняйте китабым по шести падежам. Сначала сохраняем окончание принадлежности -ым, а затем к нему присоединяем падежное окончание, не меняя их порядок.

1. В баш килеше дополнительного окончания нет: китабым.
2. В иялек килеше добавляем -ның: китабымның. Форма показывает отношение принадлежности к другому слову.
3. В юнәлеш килеше присоединяем -а: китабыма. Здесь учитываем, что после окончания принадлежности форма звучит как китабыма.
4. В төшем килеше добавляем -ны: китабымны. Эта форма называет предмет, на который направлено действие.
5. В урын-вакыт килеше добавляем -да: китабымда. В чыгыш килеше добавляем -нан: китабымнан.

Ответ: китабым, китабымның, китабыма, китабымны, китабымда, китабымнан. По каждой форме можно определить падеж по окончанию и вопросу.

Задача 3. Разберите слово дәфтәрләрегезне: найдите основу и окончания, определите лицо, число и падеж. Начинайте с конца слова, поскольку окончания присоединяются к основе в определённом порядке.

1. Конечное -не — показатель төшем килеше, отвечает на вопрос нәрсәне? («что?»). Значит, перед ним должны находиться остальные части формы.
2. Перед падежным окончанием стоит -егез — показатель принадлежности второму лицу множественного числа: «ваш». Часть дәфтәрләр- содержит основу дәфтәр и показатель множественного числа -ләр.
3. Собираем разбор: дәфтәр — основа, -ләр — множественное число, -егез — принадлежность «ваш», -не — төшем килеше. Число самих тетрадей — множественное, владелец — второе лицо множественного числа.

Ответ: дәфтәр-ләр-егез-не; форма принадлежит второму лицу множественного числа и стоит в төшем килеше.

Типичные ошибки

Первая ошибка — ставить падежное окончание перед окончанием принадлежности. Так делают, если не учитывают, что падежная форма строится поверх уже оформленного значения владельца. Проверяйте порядок частей: сначала основа, после неё тартым кушымчасы, затем килеш кушымчасы; в китабымны окончание -ны стоит последним.

Вторая ошибка — выбирать один вариант падежного окончания для всех слов. Это происходит, когда запоминают окончание как неизменную форму и не проверяют звучание основы. Перед записью определите, мягкие или твёрдые гласные в слове и какой у него последний звук; затем произнесите слово с окончанием, чтобы проверить, подходит ли вариант.

Третья ошибка — считать тартым кушымчасы и иялек килеше одним и тем же. Оба связаны с принадлежностью по смыслу, поэтому их легко спутать, однако первое окончание входит в форму имени, а второе связывает одно имя с другим. Сравните китабым («моя книга») и китапның бите («страница книги»): разные части формы выполняют разные задачи.

Четвёртая ошибка — путать множественное число имени с множественным числом владельцев. Это происходит потому, что в обеих формах могут быть окончания, связанные с числом. Проверяйте значение каждого показателя отдельно: -ләр в дәфтәрләрегезне показывает много тетрадей, а -егез — владельцев, к которым обращаются как к «вам».

Связь с другими темами

Чтобы разбирать тартымлы и падежные формы, сначала нужно уметь находить основу имени и отличать её от окончаний, а также определять единственное и множественное число. Знание мягких и твёрдых гласных, сингармонизма — согласования гласных в слове — и чередования звуков помогает выбирать нужный вариант окончания. Эти умения нужны и при проверке связи слов в предложении: окончания показывают, как имена соотносятся друг с другом.

Что запомнить

• Тартым кушымчасы предметның иясен белдерә.
• Тартым кушымчасы зат һәм сан буенча үзгәрә.
• Татар телендә алты килеш бар.
• Килеш кушымчасы тартым кушымчасыннан соң ялгана.
• Кушымча вариантын сайлаганда сүзнең нечкә-калынлыгын һәм соңгы авазын исәпкә ал.
• Исемнең күплек кушымчасы белән тартым кушымчасын бутама.