Язык и человек

Определения и обозначения

Язык — система слов и правил, с помощью которой люди общаются и выражают мысли. Слова называют предметы, действия и признаки, а правила помогают соединять их в понятные высказывания. Язык общий для людей, которые им пользуются, а отдельное предложение — лишь один из возможных результатов его применения.

Речь — использование языка в общении. Когда человек выбирает слова и строит из них высказывание, он создаёт речь, подходящую к конкретной ситуации. Речь бывает устной, если слова произносят и слышат, и письменной, если их записывают и читают.

Общение — взаимодействие людей, при котором они обмениваются мыслями, чувствами и информацией. Для этого можно разговаривать, писать сообщения, задавать вопросы или отвечать на них. Понятие общения помогает увидеть, что речь направлена к собеседнику и зависит от того, зачем и кому говорят.

Русский язык — язык русского народа и один из языков межнационального общения в России. На нём разговаривают, учатся, создают книги и передают культурный опыт. Он нужен не только для повседневных бесед: владение русским помогает людям из разных регионов понимать друг друга и знакомиться с общей культурой.

Как это устроено

Человеку нужен язык, потому что мысли и опыт трудно передавать без общих знаков. Если собеседники знают слова и правила их соединения, они могут точнее объяснить, что произошло, чему научились или что собираются сделать. Общее средство общения позволяет людям сотрудничать не только с близкими, но и с теми, кого они раньше не встречали.

Язык служит не только для сообщения фактов, потому что в общении человеку важно показать своё отношение и повлиять на действия собеседника. Одно высказывание сообщает новость, другое передаёт радость или тревогу, а третье задаёт вопрос или содержит просьбу. Поэтому значение слов зависит и от цели: важно понять, что говорящий хочет сообщить, выразить или предложить.

Язык и речь связаны, но не совпадают: язык предоставляет слова и правила, а речь складывается из их конкретного выбора. Говоря с другом, человек может выбрать простые знакомые слова; выступая перед классом, он подберёт выражения точнее и построит высказывание иначе. Ситуация общения влияет на речь, но обе ситуации опираются на общую систему языка.

Язык сохраняет знания и культурный опыт, потому что мысли можно не только произнести, но и записать. Письменные рассказы, учебные тексты и другие записи остаются доступными после того, как их автор перестаёт говорить или уходит из жизни. Читатели узнают из них о событиях и открытиях прошлого, а затем могут передать сведения дальше.

Бережное отношение к русскому языку важно, потому что от ясности речи зависит, насколько хорошо люди поймут друг друга. Грамотность помогает точно выражать мысли в разговоре и на письме, а внимательный выбор слов снижает риск двусмысленности и обид. Развивая устную и письменную речь, человек учится использовать возможности языка и сохраняет его выразительность.

Язык и речь: что общего и чем они различаются

Сначала определите, спрашивают ли вас об общей системе или о конкретном высказывании. Если речь идёт о словах и правилах, это язык; если о том, как человек применил их в общении, — речь. Одна и та же система языка может проявляться в самых разных устных и письменных речевых ситуациях.

Разбор задач

Задача 1. Ученик читает вслух объявление одноклассникам. Определите, что относится к языку, а что — к речи. Здесь важно не называть всё происходящее только языком: надо разделить общую систему слов и правил и её применение в конкретной ситуации.

1. Найдём общую систему, на которой основано объявление: это русские слова и правила, по которым они соединены в предложения.
2. Определим конкретное действие ученика: он произносит записанный текст и обращается к одноклассникам, значит, использует язык в общении.
3. Учтём, что объявление можно было бы записать и прочитать молча, но в условии его читают вслух, поэтому речь здесь устная.

Ответ. Русские слова и правила относятся к языку, а чтение объявления вслух одноклассникам — к речи. Ситуация показывает, что язык предоставляет средства, а речь использует их для конкретной цели.

Задача 2. Приведите пример, как язык помогает сообщить новость, выразить чувство и побудить собеседника к действию. Необходимо придумать три высказывания с разными целями. Проверяйте примеры по тому, какой результат должен получить говорящий.

1. Для сообщения новости подойдёт фраза: «Завтра после уроков состоится школьный концерт».
2. Чтобы выразить чувство, можно сказать: «Я очень рад нашей победе!» Здесь высказывание показывает переживание говорящего.
3. Для побуждения к действию используем просьбу или призыв: «Пожалуйста, закрой окно». Слова направляют собеседника к определённому поступку.

Ответ. Новость сообщают, радость выражают, а просьбой побуждают закрыть окно. Все три примера построены с помощью языка, но выполняют в общении разные задачи.

Задача 3. Объясните, как письменная запись рассказа помогает сохранить и передать другим людям опыт, который иначе мог бы быть забыт. Нужно связать запись с тем, кто сможет воспользоваться ею позднее. Рассмотрим путь рассказа от автора к будущему читателю.

1. Человек записывает рассказ, и его слова сохраняются на бумаге или в электронном документе.
2. Позднее другой человек может прочитать запись, даже если автора нет рядом, и узнать о его наблюдениях и опыте.
3. Читатель может пересказать полученные сведения другим людям, поэтому знания переходят дальше и не ограничиваются одной беседой.

Ответ. Письменная речь позволяет зафиксировать рассказ и сделать его доступным людям в другое время. Так язык помогает сохранять опыт и передавать его тем, кто не мог услышать историю непосредственно от автора.

Типичные ошибки

Ошибка — считать язык и речь одним и тем же. Так думают, потому что эти понятия тесно связаны и часто встречаются вместе. Проверьте себя: если можно назвать общие слова и правила — речь о языке, а если описывается разговор, чтение или запись — о речи.

Ошибка — сводить назначение языка только к передаче фактов. Такое представление возникает, когда в качестве примера берут лишь сообщение новости. Чтобы проверить себя, спросите, может ли высказывание выражать чувства, задавать вопрос или побуждать к действию: если может, одной передачей фактов назначение не ограничивается.

Ошибка — думать, что общение бывает только устным. Часто разговор воспринимается как самый привычный способ обмена словами, поэтому письменную речь забывают. Проверьте себя, вспомнив записку, письмо или сообщение: если люди передают друг другу мысли письменно, это тоже общение.

Ошибка — считать русский язык нужным только для повседневного разговора. Такое мнение упускает книги и другие записи, через которые сохраняются знания и культура. Проверьте себя вопросом, можно ли с помощью русского языка узнать о прошлом и передать опыт другим: можно, значит, его роль шире бытовой беседы.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в теме, нужно различать слово, предложение и высказывание. Слово называет предмет, действие или признак, предложение соединяет слова по правилам, а высказывание выражает законченную мысль в ситуации общения. Полезно также уметь приводить примеры устной речи, например разговора, и письменной речи, например письма.

Понимание различия между языком и речью пригодится при изучении стилей речи и норм русского литературного языка. Оно поможет выбирать подходящие слова и строить понятные устные и письменные высказывания. Эти знания нужны, когда важно учитывать цель общения и того, к кому обращена речь.

Что запомнить

• Язык нужен людям для общения.
• Язык помогает выражать мысли и чувства.
• Речь — использование языка в конкретной ситуации.
• Речь бывает устной и письменной.
• С помощью языка люди сохраняют и передают знания и опыт.
• Русским языком важно пользоваться грамотно и бережно.