§ 1. Язык и человек

Определения и обозначения

Язык — средство общения и передачи мыслей между людьми. Он состоит из слов и правил, с помощью которых люди строят понятные друг другу высказывания. Язык нужен, чтобы сообщать не только о том, что происходит сейчас, но и о событиях прошлого или планах на будущее.

Общение — обмен между людьми мыслями, чувствами и сведениями. Один человек что-то сообщает, а другой слушает или читает и старается понять смысл. Общение помогает людям договариваться, делиться переживаниями и узнавать то, чего они сами не видели.

Родной язык — язык, который человек усваивает с детства в семье и окружающей его среде. На нём близкие могут разговаривать с ребёнком, рассказывать ему о жизни и учить его называть предметы и чувства. Поэтому родной язык связан с повседневной жизнью семьи и народа, к которому она принадлежит.

Русский язык — язык общения, обучения и передачи культурного опыта для его носителей. На русском языке люди разговаривают, читают учебники и книги, объясняют друг другу новые знания. Благодаря ему можно знакомиться с историями и обычаями, которые сохранялись и передавались раньше.

Как это устроено

Людям необходимо общаться, потому что они живут рядом, вместе учатся и решают общие дела. Одному человеку трудно выполнить всё самому: нужно попросить о помощи, объяснить задачу или предупредить об опасности. Язык даёт возможность сделать это понятно, а собеседнику — ответить и уточнить, верно ли он понял сказанное.

Когда человек говорит или пишет, он выбирает слова, чтобы выразить свою мысль или чувство. Например, словами можно сообщить о радостном событии, задать вопрос или попросить о помощи. Слушающий воспринимает звучащие слова, а читающий — написанные; затем каждый старается понять их смысл. Если выражение непонятно, можно переспросить или перечитать его, чтобы разобраться точнее.

Язык помогает узнавать новое, потому что люди могут рассказывать о том, чего слушатель ещё не знает. Учитель объясняет правило, автор записывает знания в учебнике, а читатель знакомится с ними позже. Для передачи сведений не обязательно находиться рядом: текст можно отправить в другое место или сохранить, чтобы его прочли через много лет. Так знания становятся доступными тем, кто не участвовал в их открытии.

Язык называют средством связи между людьми и поколениями, потому что он соединяет тех, кто разговаривает сейчас, и тех, кто жил раньше. Рассказ старшего родственника сохраняет воспоминания семьи, а книга или письмо может пережить своего автора. Когда младшие слушают, читают и обсуждают такие истории, они узнают о прошлом и продолжают передавать эти сведения дальше.

Родной язык входит в жизнь человека с детства: с его помощью близкие общаются с ребёнком и делятся семейными историями. Через родной язык человек знакомится с привычками, словами и опытом своей семьи и народа. Для носителей русский язык важен и в повседневном общении, и в школе: на нём можно задавать вопросы, учиться и читать. Поэтому владение русским языком помогает получать знания и участвовать в общей культурной жизни.

Зачем человеку нужен язык

В таблице указаны разные роли языка, но в жизни они могут сочетаться. Например, семейный рассказ помогает общаться, передаёт сведения и связывает поколения. Чтобы определить роль языка в ситуации, подумай, что именно люди делают благодаря словам.

Разбор задач

Определяем мысль или чувство в реплике

Прочитайте реплику: «Я очень рад, что ты пришёл!» Нужно определить, что говорящий передаёт собеседнику. Не ограничивайся повторением слов: попробуй назвать основную мысль или чувство. Ответь, как собеседник может понять реплику.

1. Находим слова, которые прямо выражают отношение говорящего: «очень рад».
2. Определяем чувство: это радость от прихода собеседника.
3. Формулируем смысл реплики своими словами, не добавляя сведений, которых в ней нет.

Ответ: человек сообщает, что рад приходу собеседника. Язык помогает ему выразить своё чувство, а другому человеку — услышать и понять его. Если смысл реплики неясен, собеседник может задать уточняющий вопрос.

Передаём семейные знания о прошлом

Объясните, как устный рассказ старшего родственника может передать младшим знания о прошлом семьи. Здесь нужно проследить, от кого и к кому переходят сведения. Также важно назвать, почему рассказ может быть полезен не только в момент беседы.

1. Старший родственник вспоминает событие или рассказывает о жизни семьи раньше.
2. Он выражает свои знания словами, а младшие слушают и задают вопросы, если что-то непонятно.
3. Младшие запоминают рассказ и могут пересказать его другим членам семьи.

Ответ: устный рассказ переносит семейные воспоминания от старших к младшим. Так дети узнают о событиях, которых сами не видели, и получают опыт семьи. Позже они тоже могут поделиться услышанным, поэтому сведения продолжают передаваться.

Сравниваем объяснение и учебник

Сравните две ситуации: человек объясняет однокласснику правило и читает об этом же правиле в учебнике. Нужно определить, как язык помогает получить знания в каждом случае. Обрати внимание, что в одной ситуации слова звучат, а в другой представлены письменно.

1. В разговоре один ученик устно объясняет правило, а другой слушает и может сразу переспросить.
2. В учебнике правило записано: читатель воспринимает текст глазами и может перечитать непонятное место.
3. В обоих случаях язык передаёт сведения, но способ восприятия различается — на слух или при чтении.

Ответ: устное объяснение помогает узнать правило через разговор и получить ответ на вопрос. Учебник передаёт то же знание письменно, поэтому его можно читать в удобное время и возвращаться к тексту. И устная, и письменная речь служат средствами познания.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что язык нужен только для разговора. Так думают, потому что чаще замечают устное общение, но язык помогает также выражать чувства, читать и получать знания. Проверь себя: назови, что можно узнать из книги или передать в письме, не встречаясь с собеседником.

Не смешивай язык и отдельное высказывание. Их путают, потому что оба связаны со словами, однако язык — средство общения, а речь — его использование в конкретной ситуации. Для проверки спроси себя: речь идёт о средстве, которым пользуются люди, или о том, что именно сказал или написал человек?

Неверно полагать, что общаться можно только устно. Такое мнение возникает, если не учитывать, что написанный текст тоже передаёт смысл читателю. Проверь себя: может ли человек понять просьбу, сообщение или рассказ в письме? Если да, значит, общение возможно и в письменной форме.

Не следует считать родным только язык, на котором человек говорит чаще всего. Частоту употребления легко заметить, а связь языка с детством и семьёй можно не учесть. Чтобы проверить себя, вспомни, какой язык человек усваивал в раннем возрасте и на каком языке с ним общались близкие.

Связь с другими темами

Для понимания темы пригодятся знания об устной и письменной речи, а также умение находить смысл текста и высказывания. Они помогают увидеть, что одна и та же мысль может прозвучать в разговоре или быть записана. Позже эти знания понадобятся при изучении речи, текста и речевого общения. Они также помогут лучше понимать нормы русского литературного языка и выбирать подходящие слова в разных ситуациях.

Что запомнить

• Язык — важнейшее средство общения людей.
• С помощью языка люди выражают мысли и чувства.
• Язык помогает получать и передавать знания.
• Общение бывает устным и письменным.
• Родной язык связан с детством человека, его семьёй и народом.
• Русский язык служит средством общения и обучения.