§ 20. Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление

Определения и обозначения

Язык — система знаков и правил, служащая средством общения, мышления и хранения общественного опыта. Знаками прежде всего являются слова, а правила помогают соединять их в предложения. Это понятие нужно, чтобы отличать общий запас средств языка от конкретного высказывания человека.

Общественные функции языка — основные способы, которыми язык участвует в жизни общества: обеспечивает общение, познание, передачу культуры и организацию совместной деятельности. Например, люди сообщают друг другу сведения и договариваются о совместных действиях. Понятие помогает увидеть, что язык нужен не для одной задачи, а для разных сторон общественной жизни.

Национальный язык — язык народа, объединяющий литературную форму, территориальные и социальные разновидности речи. К ним относятся, например, литературный язык, диалекты и профессиональная лексика. Это определение важно, чтобы не считать литературную речь единственной формой языка народа.

Историческое развитие языка — постоянное изменение языковой системы под влиянием развития общества, культуры и контактов между народами. Оно затрагивает слова, грамматику, произношение и нормы, хотя перемены обычно накапливаются постепенно. Это понятие объясняет, почему язык разных эпох не бывает совершенно одинаковым.

Как это устроено

Язык является важнейшим средством общения, потому что позволяет передавать не только сведения, но и отношение к ним. Слова и интонация помогают выразить мысль, чувство или просьбу; таким образом собеседник может понять намерение говорящего. Если люди договариваются о совместном деле, язык помогает сообщить план и согласовать действия. Благодаря общим языковым правилам сообщение обычно понятно не только самому говорящему, но и другим носителям.

Общественный опыт сохраняется благодаря тому, что люди могут закреплять знания в устной и письменной речи. Записи, книги и другие тексты позволяют передать сведения тем, кто не участвовал в их первоначальном открытии или событии. В словах и устойчивых выражениях также отражаются привычки, представления и история народа. Поэтому новое поколение получает не только знания отдельных людей, но и часть опыта предшествующих поколений.

Язык связан с мышлением, потому что человеку нужны названия и языковые формы, чтобы осмысливать и выражать многие мысли. Назвав предмет, человек может сопоставить его с другими предметами и отнести к общей группе. Так язык помогает обобщать наблюдения и формулировать выводы. При этом мысль не сводится к набору слов: язык даёт средства, с помощью которых её можно уточнить и сообщить другим.

Национальный язык объединяет людей общим историческим и культурным наследием, хотя в разных ситуациях они могут говорить неодинаково. Литературный язык имеет закреплённые нормы и подходит для широкого общения в образовании, книгах и официальной сфере. Диалектные особенности связаны с территорией, просторечие — с повседневной непринуждённой речью, а профессиональная лексика нужна представителям определённых занятий. Разновидности возникают потому, что у групп носителей разные места жизни, задачи и условия общения.

Язык меняется, поскольку людям приходится называть новые предметы, занятия и явления, а старые слова могут менять значение или выходить из употребления. Научно-технический прогресс особенно заметно пополняет словарь, а культурные контакты приносят заимствования. Изменения общественной жизни влияют и на то, какие слова становятся привычными, какие формы употребляются чаще. Произношение, грамматические формы и языковые нормы тоже могут изменяться, но такие перемены распространяются постепенно и закрепляются в практике носителей.

Роль языка в жизни общества и причины его исторического развития

Чтобы пользоваться таблицей, сначала определите, о какой стороне языка идёт речь, а затем найдите её проявление во втором столбце. Третий столбец подсказывает пример или причину, которая помогает связать языковое явление с жизнью общества. Одна ситуация может показывать сразу несколько сторон языка.

Разбор задач

Задача 1. Учёный объясняет коллегам результаты исследования. Определите, какие функции языка проявляются в этой ситуации. Нужно учитывать не только сам факт разговора, но и цель сообщения: учёный передаёт сведения и делает результаты понятными другим людям.

1. Сначала установим, что учёный обращается к коллегам и передаёт им сообщение. Это проявление коммуникативной функции, то есть использования языка для общения.
2. Затем выясним, что именно сообщается: результаты исследования. Их объяснение связано с получением и передачей знания, поэтому проявляется познавательная функция.
3. Наконец, коллеги получают информацию о проведённой работе. Значит, действует и информационная сторона языка: с его помощью сведения становятся доступны другим.

Ответ: проявляются коммуникативная, познавательная и информационная функции языка. Они сочетаются, потому что одно высказывание может одновременно обеспечивать общение и передавать знания.

Задача 2. Распределите слова «смартфон», «кафе» и «удалёнка» по причинам появления: развитие техники, заимствование из другого языка, изменение общественной жизни. Важно выяснить, какое явление лучше всего объясняет появление или распространение каждого слова. Причины иногда связаны между собой, поэтому определяем наиболее подходящую для данного примера.

1. «Смартфон» обозначает техническое устройство, ставшее частью повседневной жизни благодаря развитию техники. Относим слово к появлению новых названий вместе с новыми устройствами.
2. «Кафе» пришло в русский язык из другого языка. Это пример заимствования, то есть переноса слова из языка в язык при культурных контактах.
3. «Удалёнка» связана с распространением работы вне обычного рабочего места. Её активное употребление отражает изменения общественной жизни и способов организации труда.

Ответ: «смартфон» — развитие техники, «кафе» — заимствование, «удалёнка» — изменение общественной жизни. Такая классификация показывает, что словарь реагирует на новые предметы, контакты и условия жизни.

Задача 3. Объясните, почему национальный язык включает литературную речь, диалекты и профессиональную лексику, и укажите роль каждой разновидности. Здесь нельзя считать все различия ошибками: нужно связать каждую форму с тем, кто и в каких обстоятельствах ею пользуется. Затем важно отделить целый национальный язык от одной его разновидности.

1. Литературный язык нужен для широкого общения и имеет общепринятые нормы. Он используется, например, в образовании, книгах и официальной речи.
2. Диалекты сохраняют территориальные особенности речи жителей определённых мест. Они входят в национальный язык, хотя их употребление может быть ограничено регионом.
3. Профессиональная лексика помогает людям одной специальности точно называть понятия и действия своей работы. Она употребляется в соответствующей сфере, но её носители также могут говорить литературно в других ситуациях.

Ответ: национальный язык объединяет разные разновидности, потому что обслуживает все группы и сферы жизни народа. Литературный язык обеспечивает нормированное широкое общение, диалекты отражают местные особенности, а профессиональная лексика обслуживает занятия специалистов.

Типичные ошибки

Сведение роли языка только к общению. Так думают, потому что разговор — самая заметная форма использования языка. Но язык также помогает познавать мир, хранить знания и передавать культуру. Проверьте себя: назовите, какую функцию выполняют учебник, научный термин или народная пословица.

Отождествление языка и речи. Ошибка возникает из-за того, что эти понятия связаны и в повседневности часто употребляются рядом. Язык — система средств и правил, а речь — конкретное высказывание или текст, созданные с её помощью. Для проверки спросите себя, идёт ли речь об общей системе или о её использовании в определённой ситуации.

Представление о языке как о неизменной системе. Кажется, что правила и слова существуют всегда, потому что перемены не всегда заметны за короткое время. Однако общественные изменения постепенно отражаются в словаре, грамматике, произношении и нормах. Проверка проста: сравните названия новых явлений с тем, какими словами пользовались раньше.

Смешение национального языка с литературным. Такое происходит, когда литературную речь считают единственно правильной и известной всем формой. Но литературный язык — только часть национального языка, наряду с территориальными и социальными разновидностями. Проверьте себя: можете ли вы назвать диалект или профессиональную лексику, не объявляя их отдельным национальным языком?

Связь с другими темами

Для понимания темы пригодится знание различий между языком и речью, а также представление о литературном языке, диалектах и стилях речи. Позже эти понятия помогут разбирать лексику, фразеологию, заимствованные слова и неологизмы — новые слова, возникающие для обозначения новых явлений. Связь с историей и обществознанием позволяет увидеть, как язык отражает культуру, общественные отношения и контакты между народами. Так языковые изменения становятся частью изучения жизни общества.

Что запомнить

• Язык — важнейшее средство общения людей.
• Язык связан с мышлением и познанием действительности.
• С помощью языка общество хранит и передаёт знания и культурный опыт.
• Национальный язык объединяет литературную речь и другие разновидности языка.
• Язык изменяется вместе с обществом.
• Изменения языка проявляются в его словарном составе, грамматике, произношении и нормах.
• Историческое развитие языка происходит постепенно и имеет общественные причины.