ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ

Определения и обозначения

Язык — система знаков и правил, с помощью которой люди общаются, выражают мысли и сохраняют знания. Он существует не у одного человека: общие слова и правила нужны людям, чтобы понимать друг друга. Поэтому язык служит основой совместной жизни и передачи опыта.

Речь — использование языка в общении, то есть конкретное устное или письменное высказывание человека. Когда мы строим фразу, выбираем слова и произносим или записываем её, мы создаём речь. Это понятие помогает отличить общие языковые средства от отдельного разговора или текста.

Русский литературный язык — высшая форма национального языка, для которой характерны общепринятые нормы. Нормы подсказывают, как правильно произносить слова, строить предложения и выбирать выражения в разных ситуациях. Они нужны, чтобы люди из разных мест могли понимать друг друга и пользоваться общим языком.

Государственный язык — язык, использование которого закреплено законом в официальной жизни страны. Русский язык имеет такой статус в Российской Федерации, где живут представители многих народов и используются разные языки. Общий государственный язык облегчает взаимодействие граждан и работу учреждений по всей стране.

Как это устроено

Язык существует и развивается в обществе, потому что отдельному человеку недостаточно придумать слова: другие люди должны знать их и понимать правила их сочетания. Люди передают язык следующим поколениям в семье, школе и повседневном общении. Вместе с новыми предметами и событиями появляются новые слова, а часть старых слов меняет значение или выходит из употребления. Поэтому история языка отражает перемены в жизни и культуре народа.

Язык и речь связаны, но это не одно и то же. Язык — общий запас слов и правил, а речь — способ воспользоваться этим запасом в конкретной ситуации. Например, правило согласования слов существует независимо от того, кто сейчас говорит, но каждое предложение по этому правилу создаёт отдельный человек. Такое различие помогает понять, почему люди могут пользоваться одним языком, но говорить по-разному.

У языка несколько важных функций, то есть задач, которые он выполняет. С помощью языка люди общаются и передают информацию, например сообщают новости или задают вопросы. Он также помогает формулировать и выражать мысли: пока мы подбираем слова, нам легче уточнить, что именно мы хотим сказать. Наконец, язык сохраняет культурный опыт в книгах, документах, рассказах и названиях, благодаря которым знания переходят от поколения к поколению.

Русский язык объединяет народы России как средство общения между людьми с разными родными языками. Его статус государственного закрепляет возможность использовать его в официальной жизни страны, например в работе государственных учреждений. Русский также является одним из языков международного общения: на нём говорят и за пределами России. При этом государственный статус не отменяет значения языков других народов страны.

Литературные нормы обеспечивают взаимопонимание, потому что задают общепринятые способы произношения, написания и построения высказываний. Литературный язык используют не только в книгах и документах, но и в устной речи — например, в выступлениях и учебных ответах. Диалекты отличаются местными особенностями, а просторечные формы характерны для непринуждённой бытовой речи. Это разновидности национального языка, а не отдельные «неправильные языки», однако их употребление может не соответствовать литературным нормам.

Язык и речь: основные различия и функции

Сначала определите, говорится ли в задании об общих правилах или о конкретном высказывании. Затем проверьте, кто и с какой целью использует языковые средства. Таблица помогает не смешивать систему языка с отдельным случаем общения.

Разбор задач

Задача 1. Нужно определить, что дано: русский язык как система общих правил или конкретное устное высказывание ученика. Представим, что ученик отвечает на уроке: «Сегодня мы изучали сложное предложение». Само предложение произнесено в определённой ситуации и принадлежит конкретному говорящему, поэтому требуется назвать не только использованный язык, но и вид объекта задания.

1. Проверяем, является ли пример общей системой слов и правил или отдельным высказыванием.
2. Устанавливаем, кто создал пример и в какой форме он его произнёс.
3. Сопоставляем признаки с определениями: конкретное устное высказывание относится к речи, хотя построено по правилам русского языка.

Ответ: в примере дано устное высказывание ученика, то есть речь. Русский язык — система, с помощью которой ученик построил это высказывание.

Задача 2. Нужно выяснить, относится ли слово в примере к литературной речи или является просторечным либо диалектным. Допустим, в разговоре употреблено слово «кочет» в значении «петух». Одного впечатления, что слово звучит необычно, недостаточно: нужно выяснить, является ли оно общепринятым в литературном языке или характерно для отдельной местности.

1. Определяем значение слова по контексту, чтобы не ошибиться из-за многозначности.
2. Сравниваем слово с литературной нормой: проверяем, употребляется ли оно в таком значении в общепринятой речи.
3. Если слово имеет местное распространение, относим его к диалектным; если это сниженная ненормативная форма — к просторечию. Само наличие такого слова не означает, что говорящий использует «не язык».

Ответ: «кочет» в значении «петух» — диалектное слово. Чтобы классифицировать другие примеры, нужно учитывать значение и распространённость слова, а не только то, знакомо ли оно лично вам.

Задача 3. Определите, какие функции русского языка проявляются в официальном объявлении, семейном разговоре и записи исторического события. В одном примере функций может быть несколько, поэтому сначала выясним главную цель каждого высказывания. Объявление может сообщать время мероприятия, семейный разговор — помогать участникам общаться, а запись — сохранять сведения о прошлом.

1. В объявлении ищем сведения для читателя: основная функция — передача информации, хотя текст также служит общению автора с адресатами.
2. В семейном разговоре определяем, что собеседники обмениваются репликами и поддерживают контакт: на первый план выходит функция общения.
3. В записи исторического события отмечаем, что сведения сохраняются для будущих читателей: проявляется функция сохранения культурного и исторического опыта.

Ответ: объявление прежде всего информирует, разговор обеспечивает общение, а историческая запись сохраняет опыт. Во всех трёх случаях язык может также помогать людям выражать и уточнять мысли.

Типичные ошибки

Ошибка: считать язык и речь одним и тем же. Их легко спутать, потому что речь создаётся из языковых средств. Проверьте себя вопросом: перед вами общая система правил или конкретная фраза, которую произнёс либо написал человек? В первом случае это язык, во втором — речь.

Ошибка: думать, что литературный язык бывает только письменным. Такое мнение появляется из-за связи литературной нормы с книгами и учебниками. Но нормы действуют и в устных ответах, выступлениях и беседах; проверьте, произносит ли человек высказывание вслух или записывает его — оба варианта могут быть литературными.

Ошибка: называть диалектные и просторечные формы «не языком». Так говорят, если принимают литературную норму за единственный вид национального языка. Диалекты и просторечие тоже относятся к национальному языку, хотя могут отличаться от литературной нормы. Для проверки определите разновидность речи, а не исключайте её из языка.

Ошибка: сводить роль языка только к общению. В разговоре эта функция заметна сильнее всего, поэтому остальные могут ускользнуть от внимания. Спросите себя, помогает ли язык выразить мысль, передать сведения или сохранить знания для будущего. Если да, проявляются и другие функции языка.

Связь с другими темами

Для изучения темы полезно вспомнить, что такое общение, высказывание и текст. Также нужно различать устную и письменную речь: это две формы, в которых люди используют язык. Эти понятия помогают точнее описывать, кто говорит, кому адресовано высказывание и как оно передаётся.

Различие языка и речи пригодится при изучении функциональных стилей и норм литературного языка. Оно помогает анализировать текст: замечать цель высказывания, особенности выбора слов и соответствие нормам. Понимание того, что речь — конкретное применение языка, позволяет объяснить особенности каждого текста, не смешивая их с правилами всей языковой системы.

Что запомнить

• Язык — общественное явление и общая система средств общения.
• Речь — конкретное использование языка.
• Язык существует в устной и письменной формах.
• Литературный язык подчиняется общепринятым нормам.
• Русский язык — государственный язык Российской Федерации.
• Язык помогает общаться, выражать мысли и сохранять культурный опыт.