Общие сведения о языке

Определения и обозначения

Язык — система слов и правил, с помощью которой люди общаются и выражают мысли. Слова дают названия предметам, действиям и чувствам, а правила помогают соединять их в понятные высказывания. Язык нужен людям, чтобы передавать сведения и понимать друг друга.

Речь — использование языка в устной или письменной форме. Когда человек разговаривает, пишет записку или составляет рассказ, он выражает свои мысли с помощью слов и правил языка. Понятие речи помогает отличить общую систему от отдельного высказывания.

Русский национальный язык — язык русского народа во всём разнообразии его форм. Он существует не только в речи, принятой в книгах и официальном общении: в разных местностях люди могут использовать особые слова и выражения. Это понятие показывает, что русский язык объединяет разные группы людей и формы общения.

Литературный язык — общепринятая и нормированная форма русского языка. Нормы — это правила, которые подсказывают, как принято говорить и писать. Литературный язык нужен для общения между людьми из разных регионов и используется, например, в книгах, школе и средствах массовой информации.

Как это устроено

Язык является общим достоянием людей, потому что им пользуется не один человек: слова и правила понятны многим носителям языка. Благодаря общей системе собеседники могут договориться о значениях слов и строить высказывания по знакомым правилам. Речь, напротив, всегда связана с конкретным человеком и ситуацией: кто-то задаёт вопрос, кто-то отвечает, кто-то пишет письмо. Поэтому одно и то же средство общения проявляется в разных речевых высказываниях.

Слова и правила помогают передавать сведения, чувства и мысли, потому что у слов есть значения, а правила связывают их между собой. Например, отдельные слова «птицы», «летят» и «на юг» называют важные части сообщения, но порядок слов помогает понять, что именно происходит. Интонация в устной речи и знаки препинания в письменной тоже подсказывают, как следует понять высказывание. Если выбирать слова точно и строить фразы понятно, собеседнику легче представить сообщаемое.

Русский национальный язык существует в разных формах, потому что люди живут в разных местах и общаются в разных обстоятельствах. В местной речи могут встречаться диалектные слова и выражения, знакомые жителям одной местности. Литературный язык занимает особое место: он служит общей формой общения для людей из разных регионов. Его используют там, где важно, чтобы сообщение было понятно широкой аудитории, например в школе, книгах и официальных обращениях.

Литературные нормы помогают людям понимать друг друга, потому что задают общие ориентиры для произношения, выбора слов и построения предложений. Если собеседники соблюдают знакомые нормы, различия в местной речи меньше мешают общению. В разных ситуациях человек может выбирать более разговорные или более официальные выражения, но литературные правила помогают сохранить ясность. Поэтому знание норм полезно и при беседе, и при письме.

Язык и речь: в чём различие

Сначала выясни, названо ли общее средство общения или отдельное высказывание. Если речь идёт о словах и правилах, которыми пользуются многие люди, это язык. Если описано, что именно человек говорит или пишет, это речь.

Разбор задач

Задача 1. Определи, что названо в примере: русский язык как средство общения. Нужно решить, говорится ли здесь о системе, общей для людей, или об отдельном высказывании. Само высказывание не описано — названо средство, которым можно пользоваться.

1. Заметь, что речь идёт о русском языке в целом, а не о словах конкретного человека.
2. Сопоставь пример с определениями: язык — система слов и правил, речь — её использование.
3. Выбери понятие, которое обозначает общее средство общения.

Ответ: русский язык как средство общения — это язык. В примере не сказано, кто и что именно произносит или пишет.

Задача 2. Ученик устно рассказывает одноклассникам о прочитанной книге. Определи, что здесь названо: язык или речь. Обрати внимание на то, что ученик делает в конкретной ситуации общения. Он не просто владеет системой слов, а использует её, чтобы сообщить о книге.

1. Найди участника и действие: ученик рассказывает одноклассникам.
2. Определи форму: слово «устно» указывает, что рассказ произносится вслух.
3. Проверь, подходит ли определение речи: это использование языка в конкретном высказывании.

Ответ: это устная речь ученика. Если бы он написал такой рассказ, это была бы письменная речь.

Задача 3. Объясни, почему слово или выражение из местной разговорной речи может быть непонятно человеку из другого региона. Важно связать различия между местной речью и общими правилами общения. Не нужно объявлять такое слово неправильным только потому, что его знают не все.

1. Установи, что слово характерно для определённой местности и может быть привычно её жителям.
2. Представь собеседника из другого региона: он мог не встречать это слово и не знать его значения.
3. Сравни местную форму с литературным языком, нормы которого помогают общаться людям из разных мест.

Ответ: местное слово может быть незнакомо людям из другого региона, потому что принадлежит к особенностям местной речи. В общении с широкой аудиторией литературные нормы помогают выбрать более всем понятное выражение.

Типичные ошибки

Считать язык и речь одним и тем же. Так путают общее средство общения и его применение в конкретной ситуации. Проверь себя: если можно назвать говорящего и его высказывание, скорее всего, речь идёт о речи; система слов и правил — это язык.

Считать, что речь бывает только устной. Часто слово «речь» связывают с разговором, но человек также выражает мысли письменно. Чтобы проверить себя, спроси, использует ли автор слова языка в устном сообщении или в тексте: оба варианта относятся к речи.

Путать национальный и литературный язык. Эти названия не равны: литературный язык — одна из форм русского национального языка, а национальный язык охватывает его разнообразие. Проверь себя вопросом: речь идёт обо всём языке народа или об общепринятой нормированной форме?

Считать диалектные слова неправильными сами по себе. Их могут осуждать, потому что такие слова не всем знакомы и подходят не для любой ситуации. Но местные слова характерны для местной речи; проверяй не «правильное» ли это слово вообще, а уместно ли оно здесь и поймут ли его собеседники.

Связь с другими темами

Перед этой темой полезно различать слово, предложение и текст, а также устную и письменную речь. Эти знания помогают понять, из каких элементов складывается высказывание и как человек использует язык. Позже различие между языком и речью пригодится при изучении литературных норм, стилей речи и культуры общения. В истории, литературе и других школьных предметах язык помогает передавать и сохранять знания, мысли и впечатления.

Что запомнить

• Язык — средство общения и выражения мыслей.
• Речь — использование языка в устной или письменной форме.
• Язык общий для людей, а речь каждого человека конкретна.
• Русский национальный язык существует в разных формах.
• Литературный язык — общепринятая нормированная форма русского языка.
• Литературные нормы помогают людям понимать друг друга.