Общие сведения о языке

Определения и обозначения

Язык — знаковая система, с помощью которой люди называют предметы, выражают мысли и взаимодействуют. Знаками служат, например, слова и грамматические формы, а правила связывают их в понятные высказывания. Язык нужен обществу как общий способ обмениваться информацией и опытом.

Речь — конкретное использование языка в устной или письменной форме. Когда человек произносит просьбу или пишет сообщение, он выбирает языковые средства и строит высказывание. Различие важно: язык — общая система, а речь — её применение в определённой ситуации.

Русский национальный язык — совокупность разновидностей русского языка, которые обслуживают общение народа. К ним относятся литературный язык, диалекты, просторечие и профессиональная речь. Это понятие шире литературного языка и помогает увидеть разнообразие способов общения носителей.

Литературный язык — обработанная и нормированная форма национального языка. Его правила закреплены в словарях и грамматиках, поэтому на него можно опираться в официальном, учебном и публичном общении. Литературный язык нужен, чтобы люди из разных мест и социальных групп понимали друг друга.

Как это устроено

Язык является общественным явлением, потому что появляется у людей, которым нужно взаимодействовать. Ребёнок усваивает слова и правила в общении с окружающими, а не создаёт язык самостоятельно. Когда общество меняется, меняются и способы называть новые предметы и явления. Без носителей язык не мог бы передаваться следующим поколениям и развиваться.

Язык устроен как система: его единицы разных уровней связаны и работают не по отдельности. Звуки образуют слова, слова соединяются по грамматическим правилам, а из предложений складывается текст. Эта связь позволяет выразить множество смыслов ограниченным набором средств. Если изменить единицу или её место, может измениться и значение высказывания.

Русский национальный язык складывается из нескольких разновидностей, потому что люди общаются в разных местностях и профессиональных сообществах. Территориальные диалекты связаны с определённым регионом, а социальные — с группами людей; профессиональная речь включает слова, необходимые в конкретном деле. Просторечие характерно для непринуждённого общения и не соответствует всем литературным нормам. Все эти разновидности входят в национальный язык, хотя используются не во всех ситуациях.

Литературному языку нужны нормы — общепринятые правила произношения, написания, образования и употребления слов. Если каждый участник общения произвольно менял бы формы слов, смысл высказываний было бы труднее понять. Словари помогают уточнить значение, написание и произношение, а грамматики описывают правила построения речи. Нормы не отменяют выразительности, а создают общую основу для точного общения.

Язык выполняет несколько функций, потому что человеку нужно не только сообщать сведения, но и познавать мир, сохранять опыт и выражать отношение. Коммуникативная функция проявляется в разговоре, а познавательная — когда высказывание передаёт знание. Называя предмет, слово выполняет номинативную функцию; сохраняя в пословице опыт поколений — аккумулятивную. Восклицание может выражать чувства, а образная строка стихотворения — создавать эстетическое впечатление; в реальной речи функции часто соединяются.

Основные функции языка

Чтобы определить функцию, выясните, что именно делает высказывание: сообщает факт, называет предмет, сохраняет опыт, выражает чувство или помогает общаться. Затем обратите внимание на цель говорящего и воздействие на адресата. В одном примере функций может быть несколько, поэтому указывайте ведущую и при необходимости отмечайте дополнительные.

Разбор задач

Задача 1. Определите, какая функция преобладает в предложениях: «Закройте окно», «Вода кипит при температуре 100 °C», «Как прекрасен этот вечер!» Здесь нужно определить цель каждого высказывания, а не просто найти отдельные слова. Функцию выбираем по тому, что высказывание прежде всего делает.

1. «Закройте окно» обращено к собеседнику и побуждает его действовать. Ведущая функция — коммуникативная.
2. «Вода кипит при температуре 100 °C» сообщает сведения о мире. Преобладает познавательная функция.
3. «Как прекрасен этот вечер!» выражает восхищение и создаёт впечатление. Здесь проявляются экспрессивная и эстетическая функции.

Ответ: коммуникативная; познавательная; экспрессивная и эстетическая. В третьем предложении нельзя свести всё к одной функции: оно одновременно передаёт чувство и обращает внимание на красоту.

Задача 2. Распределите слова «красивый», «баской», «компьютерная мышь» и выражение «ихний дом» по разновидностям русского национального языка. Сначала определите, где обычно употребляется каждая единица, затем соотнесите её со сферой общения. При разборе учитывайте, что конкретные профессиональные слова понятны прежде всего специалистам, а значение диалектного слова может зависеть от местности.

1. «Красивый» — общеупотребительное литературное слово.
2. «Баской» — диалектное слово со значением «красивый»; оно характерно для речи в отдельных местностях.
3. «Компьютерная мышь» — профессиональное наименование устройства, связанное с компьютерной сферой.
4. «Ихний дом» — просторечное выражение; в литературной речи нормативно «их дом».

Ответ: литературное слово — «красивый», диалектное — «баской», профессиональное выражение — «компьютерная мышь», просторечное — «ихний дом». Важно судить о сфере и норме употребления, а не объявлять любую непривычную единицу ошибкой.

Задача 3. Проанализируйте текст: «Утром мы вышли к реке. Вода была холодной, и я невольно поёжился. Учитель сказал: „Наблюдение помогает узнавать природу“». Определите функции языка, разновидность национального языка и соблюдение норм. Ищите признаки в содержании и форме текста, а не только в отдельных словах.

1. Сообщение о прогулке передаёт информацию, а фраза учителя содержит обобщённое знание: значит, есть коммуникативная и познавательная функции.
2. Слова «река», «вода» называют предметы, поэтому проявляется номинативная функция. Описание ощущения добавляет выразительность, но она не становится ведущей.
3. Текст построен на общеупотребительной лексике и грамматически правильных формах. Это литературная речь в письменной форме.

Ответ: в тексте ведущая коммуникативная функция сочетается с познавательной и номинативной; это литературный язык, нормы которого соблюдены. Вывод основан на общей форме текста и его назначении.

Типичные ошибки

Смешивать язык и речь — значит принимать систему за отдельное высказывание. Так происходит, потому что оба понятия связаны со словами и общением. Проверьте себя вопросом: речь идёт об общих правилах и средствах или о конкретном разговоре либо тексте? В первом случае это язык, во втором — речь.

Считать литературный язык только набором книжных слов неверно: он включает разные стили и существует в устной и письменной формах. Такое представление возникает, если ориентироваться лишь на художественные книги. Для проверки спросите, соответствует ли речь литературным нормам, а не выглядит ли она «книжной». Устный доклад тоже может быть литературной речью.

Называть диалекты и просторечие «неправильным языком» — ошибка, потому что это разновидности национального языка с ограниченной сферой употребления. Их особенности не делают их отдельным языком или случайным набором ошибок. Проверьте себя: выясните, где и кем употребляется единица, и отличайте принадлежность к разновидности от соответствия литературной норме.

Приписывать тексту только одну функцию не всегда правильно: сообщение может одновременно выражать чувства и побуждать к действию. Ошибку допускают, если учитывают лишь самую заметную цель высказывания. Спросите себя, какую дополнительную задачу выполняют слова, и назовите ведущую функцию вместе с другими проявляющимися функциями.

Связь с другими темами

Для понимания темы пригодятся знания о слове, предложении, тексте, языковой норме и речевой ситуации: они помогают разбирать, из чего и для кого построено высказывание. Представление о функциях и разновидностях языка понадобится при изучении функциональных стилей, культуры речи, видов речевой деятельности и анализа текста. Понимание связи языковых уровней помогает перейти к фонетике, лексике, морфологии и синтаксису. Так общие сведения становятся основой для изучения конкретных языковых единиц.

Что запомнить

• Язык — общественная знаковая система.
• Речь — конкретное использование языка.
• Русский национальный язык включает литературный язык и нелитературные разновидности.
• Литературный язык нормирован и обслуживает основные сферы общественного общения.
• Язык выполняет несколько взаимосвязанных функций.
• В одном высказывании могут сочетаться разные функции языка.
• Выбор языковых средств зависит от цели, адресата и ситуации общения.