Общие сведения о языке

Определения и обозначения

Язык — система слов, грамматических форм и правил, с помощью которых люди общаются и выражают мысли. Это общий запас средств, который существует не в одном высказывании, а доступен участникам общения. Понятие нужно, чтобы отличать общую систему от того, как конкретный человек ею пользуется.

Речь — использование языка в общении: говорение, слушание, письмо и чтение. Речь возникает в определённой ситуации и зависит от того, кому, зачем и при каких обстоятельствах человек сообщает мысль. Это понятие помогает рассматривать реальные высказывания и выбор языковых средств.

Русский национальный язык — язык русского народа во всех его формах существования, включая литературную речь и территориальные диалекты. Он объединяет общие и местные способы общения, а также разновидности, связанные с разными группами людей. Термин нужен, чтобы не сводить русский язык только к литературной норме.

Литературный язык — обработанная и нормированная форма национального языка, используемая в общественной жизни и имеющая устную и письменную формы. Нормированность означает, что существуют общепринятые правила употребления слов и построения высказываний. Понятие важно для выбора формы речи в школе, СМИ, документах и других публичных ситуациях.

Как это устроено

Язык называют общественным явлением, потому что отдельный человек не создаёт его целиком: он усваивает слова и правила в общении с другими людьми. Когда меняется жизнь общества, появляются новые предметы и понятия, а вместе с ними могут возникать новые слова и значения. При этом язык сохраняет следы прежних эпох, поэтому через него передаётся опыт поколений. Без общего языка людям было бы трудно согласовывать действия и передавать знания тем, кто не участвовал в их получении.

Язык и речь связаны как система средств и их применение. Язык предоставляет слова, грамматические формы и правила, но сам по себе не сообщает конкретную мысль: для этого человек строит высказывание. В речи общие средства выбираются с учётом адресата и ситуации, поэтому одну мысль можно выразить по-разному. Например, просьба к другу и просьба к незнакомому человеку будут различаться по формулировке, хотя обе строятся средствами одного языка.

Первая функция языка — общение: с его помощью люди сообщают сведения, задают вопросы и договариваются. Язык также участвует в выражении и формировании мысли, потому что слова помогают назвать понятия, а грамматические связи — соединить их в рассуждение. Кроме того, язык накапливает и передаёт знания: записанный текст может сохранить сведения для людей, которые живут позднее. Так же передаются культурные ценности, представления и опыт сообщества.

Русский национальный язык существует в нескольких разновидностях, поскольку люди общаются в разных местностях и группах. Территориальные диалекты имеют особенности, характерные для определённой территории; просторечие отличается от литературной речи особенностями употребления. Социальные разновидности, в том числе жаргоны, связаны с общением внутри группы или профессии. Литературный язык объединяет носителей разных местных и социальных вариантов и используется в широком общественном общении.

Литературный язык отличается от других разновидностей обработанностью и наличием общепринятых норм. Благодаря этим нормам люди из разных регионов могут понимать публичные сообщения, учебные тексты и официальные документы без необходимости знать местные особенности речи. Нормы обязательны в ситуациях, где требуется общепринятый и точный способ выражения мысли. Однако литературный язык не ограничен книгами и письмом: он существует и в устной форме, например в публичном выступлении или нормативном разговоре.

Язык и речь: основные различия

Сначала определите, говорится ли об общей системе средств или о конкретном случае общения. Если пример можно назвать как правило или общий запас, это язык; если это действие или высказывание человека, это речь. Помните, что речь создаётся при помощи языка, поэтому примеры могут быть связаны, но не тождественны.

Разбор задач

Задача 1

Определите, где названы язык и речь: русский язык, ответ ученика на уроке, правила построения предложения. Нужно различить систему средств, отдельное речевое действие и правила, входящие в систему. Не следует считать всякое употребление слов речью, если в примере названо общее правило.

1. Русский язык — это название общей системы средств общения, значит, перед нами язык.
2. Ответ ученика — конкретное высказывание в определённой ситуации, значит, это речь.
3. Правила построения предложения — общие правила, по которым создают высказывания, значит, они относятся к языку.

Ответ: язык — русский язык и правила построения предложения; речь — ответ ученика на уроке. Основание для решения — различие между системой и её конкретным использованием. Правила не являются отдельной речью, даже если они применяются при создании высказывания.

Задача 2

Распределите примеры по формам русского национального языка: газетная статья, диалектное слово, разговорная фраза, профессиональный жаргон. Сначала оцените не только форму примера, но и сферу, где он употребляется. Один элемент может быть частью более крупного текста или разновидности речи, поэтому важно назвать именно его языковую принадлежность.

1. Газетная статья обычно создаётся для широкой аудитории и соответствует литературным нормам, поэтому относится к литературному языку.
2. Диалектное слово характерно для речи жителей определённой местности, поэтому относится к территориальному диалекту.
3. Разговорная фраза связана с непринуждённым повседневным общением и представляет разговорную разновидность речи.
4. Профессиональный жаргон используют представители определённой профессии или группы, поэтому это социальная разновидность национального языка.

Ответ: газетная статья — литературный язык; диалектное слово — территориальный диалект; разговорная фраза — разговорная разновидность; профессиональный жаргон — социальная разновидность речи. При классификации учитывают, кто и в какой ситуации употребляет пример. Название разновидности не означает, что перед нами отдельный язык.

Задача 3

Сравните обращение к адресату в официальном письме и разговоре с другом. Объясните, какой вариант соответствует литературной норме в каждой ситуации. Для ответа недостаточно назвать одну форму правильной, а другую неправильной: нужно учесть адресата, цель и условия общения.

1. Определите адресата: официальное письмо обычно направлено незнакомому человеку, организации или человеку, с которым соблюдают деловой тон.
2. Для письма выберите вежливую нейтральную формулировку, например просьбу с обращением на «вы» и словами «пожалуйста» или «будьте добры».
3. В разговоре с другом уместна привычная непринуждённая просьба и обращение на «ты», если это принято между собеседниками.
4. Проверьте, не нарушает ли выбранная форма общепринятых правил и соответствует ли она цели общения.

Ответ: в официальном письме литературной норме соответствует вежливая формулировка, учитывающая дистанцию между адресатами. В разговоре с другом уместна более свободная форма, если она принята в их общении. Различие связано с ситуацией и не означает, что разговорное обращение всегда ошибочно.

Типичные ошибки

Ошибка — считать язык и речь одним и тем же. Так происходит, потому что в повседневности эти слова часто употребляют рядом и не уточняют их значение. Проверьте себя: можно ли назвать пример общей системой или правилом, либо это конкретное высказывание в определённой ситуации. В первом случае речь идёт о языке, во втором — о речи.

Диалект или жаргон иногда называют отдельным языком, поскольку их слова и выражения могут быть непонятны людям вне данной местности или группы. Но они являются разновидностями русского национального языка, а не самостоятельными языками. Чтобы проверить ответ, выясните, связана ли особенность с территорией, профессией или социальной группой. Если да, назовите соответствующую разновидность.

Неверно сводить литературный язык только к письменной речи. Такое представление возникает из-за того, что нормы часто изучают по книгам, упражнениям и документам. Проверьте себя на примере устного доклада или публичного выступления: в них тоже можно соблюдать литературные нормы. Значит, у литературного языка есть и устная форма.

Ещё одна ошибка — считать, что нормы не меняются. Их устойчивость помогает людям понимать друг друга, поэтому правила не меняются произвольно в каждом разговоре. Однако употребление языка со временем развивается, и некоторые нормы могут измениться. Проверяя себя, различайте стабильность нормы в конкретный период и её возможные изменения в истории языка.

Связь с другими темами

До изучения темы полезно знать, что такое общение, языковой знак, слово и грамматическая форма: эти понятия помогают понять, из каких средств складывается язык. Различение языка и речи пригодится при изучении речевых стилей, типов речи и анализе текста. Оно позволяет отделять особенности системы от особенностей конкретного высказывания. Представление о литературной норме понадобится при изучении орфографии, пунктуации, культуры речи и редактировании: оно помогает проверять и улучшать собственные тексты.

Что запомнить

• Язык — система средств общения, речь — их использование.
• Язык существует и развивается в обществе.
• Язык помогает общаться, мыслить и передавать знания.
• Русский национальный язык включает разные формы и разновидности.
• Литературный язык — нормированная форма национального языка.
• Литературная речь бывает устной и письменной.