§ 30. Обособленные обстоятельства

Определения и обозначения

Обособленные обстоятельства — это обстоятельства, которые выделяются в устной речи интонацией, а на письме — запятыми. Они поясняют основное действие: показывают, как, когда или при каком условии оно происходит. Благодаря им предложение становится точнее и выразительнее.

Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?». Например, в предложении «Улыбаясь, девочка вошла» слово «улыбаясь» называет добавочное действие. По деепричастию удобно искать обособленное обстоятельство.

Деепричастный оборот — это деепричастие вместе с зависимыми от него словами. В сочетании «прочитав интересную книгу» деепричастие «прочитав» имеет зависимое слово «книгу». Оборот обычно обособляется целиком, поэтому нужно видеть все его границы.

Одиночное деепричастие — деепричастие без зависимых слов. Оно может быть самостоятельным добавочным действием и тогда выделяется запятой, например: «Он улыбнулся, услышав новость» — здесь, правда, оборот состоит из одного деепричастия «услышав» только условно; в предложении с одиночным словом будет «Он улыбнулся, улыбаясь». Но иногда одиночное деепричастие тесно связано со сказуемым и обозначает образ действия, поэтому запятая не ставится.

Как это устроено

Обстоятельство может обозначать добавочное действие по отношению к действию сказуемого. Например, в предложении «Читая письмо, брат улыбался» брат одновременно читал и улыбался. Поэтому подлежащее или другой действующий предмет должен быть общим для обоих действий.

Деепричастный оборот обычно обособляется независимо от положения в предложении. Причина в том, что он сохраняет значение добавочного действия и интонационно отделяется от основной мысли. Сначала найдите деепричастие, затем присоединённые к нему зависимые слова и только после этого поставьте запятые вокруг всей группы.

Одиночное деепричастие чаще всего тоже является обособленным обстоятельством. Однако оно не выделяется, если тесно примыкает к сказуемому, отвечает на вопрос «как?» и обозначает способ действия, а не отдельное действие. Сравните: «Он шёл прихрамывая» — способ движения, но «Он шёл, прихрамывая после травмы» — добавочное действие, которое можно выделить интонацией.

В начале предложения оборот отделяется запятой после него: «Закончив работу, ученики ушли». В середине он выделяется с двух сторон: «Ученики, закончив работу, ушли», а в конце запятая ставится перед ним: «Ученики ушли, закончив работу». Если оборот стоит рядом с союзом, нужно определить его связь: союз может относиться к сказуемым или входить в конструкцию с оборотом.

Деепричастный оборот не обособляется в некоторых устойчивых выражениях: «работать не покладая рук», «мчаться сломя голову». Запятые также не ставятся, когда деепричастие входит в состав сказуемого или настолько тесно с ним связано, что без него действие трудно представить. Проверка проста: если сочетание можно заменить обычным наречием и вопрос «как?» звучит естественно, обособление может не требоваться.

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастием

Сначала найдите деепричастие и установите границы оборота, а затем посмотрите, где он находится относительно основы. После этого проверьте, не является ли сочетание устойчивым и не связано ли одиночное деепричие тесно со сказуемым. Такая последовательность помогает не ставить запятые механически.

Разбор задач

Задача 1

Условие: расставить знаки препинания и подчеркнуть грамматическую основу в предложении «Закончив работу, ученики сдали тетради». Нужно найти добавочное действие и определить его границы. Затем следует проверить, к кому относятся оба действия.

1. Находим деепричие «закончив» и зависимое от него слово «работу».
2. Определяем оборот: «закончив работу».
3. Находим основу: подлежащее «ученики», сказуемое «сдали».
4. Проверяем смысл: ученики закончили работу и они же сдали тетради.

Ответ: предложение записывается так: «Закончив работу, ученики сдали тетради». Грамматическая основа — «ученики сдали», а оборот стоит перед ней и отделяется запятой.

Задача 2

Условие: расставить знаки препинания в предложении «Он шёл не торопясь и внимательно рассматривал витрины». Здесь слово «торопясь» похоже на одиночное деепричастие. Нужно выяснить, называет ли оно отдельное добавочное действие или только образ движения.

1. Находим основу «он шёл и рассматривал».
2. Определяем значение слова «не торопясь»: оно отвечает на вопрос «как шёл?».
3. Видим тесную связь со сказуемым «шёл»: выражение обозначает манеру движения.
4. Запятую после слова «торопясь» не ставим; союз «и» соединяет сказуемые.

Ответ: «Он шёл не торопясь и внимательно рассматривал витрины». В данном контексте одиночное деепричастие не является самостоятельным обособленным обстоятельством.

Задача 3

Условие: исправить предложение «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа». На первый взгляд оборот оформлен запятой правильно, но нужно проверить его связь с грамматической основой. Ошибка может быть не пунктуационной, а синтаксической.

1. Находим оборот «подъезжая к станции» и основу «шляпа слетела».
2. Спрашиваем, кто подъезжал к станции: это должен быть человек, а не шляпа.
3. Сравниваем действующих лиц: добавочное действие относится к подразумеваемому человеку, а подлежащее «шляпа» его не называет.
4. Меняем конструкцию так, чтобы действующее лицо стало подлежащим.

Ответ: можно сказать: «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа» или «Подъезжая к станции, я уронил шляпу». Во втором варианте оба действия относятся к «я», поэтому предложение построено правильно.

Типичные ошибки

Оборот в конце предложения. Ошибка состоит в том, что перед ним не ставят запятую: «Ученики ушли закончив работу». Так делают, потому что конец предложения ошибочно считают границей оборота. Найдите деепричастие и проверьте его зависимые слова: если это обычный оборот, перед ним нужна запятая.

Автоматическое обособление одиночного деепричастия. Ученик видит суффикс деепричастия и сразу ставит запятые, не учитывая смысл. Но слово может обозначать образ действия и тесно соединяться со сказуемым. Задайте вопрос «как?»: если ответ описывает способ действия, проверьте возможность необособленного употребления.

Запятые в устойчивом выражении. Сочетания «сломя голову» или «не покладая рук» иногда принимают за свободный оборот. Их значение цельное, поэтому обычно запятые не нужны. Попробуйте заменить всё выражение одним наречием или близким по смыслу словом.

Разные действующие лица. В предложении «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа» действие ошибочно приписано шляпе. Такая ошибка появляется, когда проверяют только запятые и забывают о смысле. Назовите исполнителя основного и добавочного действия: он должен быть одним и тем же.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужно уметь находить грамматическую основу и второстепенные члены предложения, особенно обстоятельство. Знание признаков деепричастия, его вопросов и способов образования помогает быстро обнаружить оборот. Эти правила пригодятся при изучении других осложнённых конструкций, пунктуации сложных предложений и редактировании текста.

Что запомнить

• Деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.
• Деепричастный оборот обычно обособляется запятыми.
• Оборот обособляется независимо от того, где он стоит в предложении.
• Одиночное деепричастие обособляется не во всех случаях.
• Устойчивые выражения с деепричастием обычно не обособляются.
• Добавочное и основное действия должны относиться к одному действующему лицу.