"Русский язык (базовый и углублённый уровни)", Львова С.И., Львов В.В.
Публицистический стиль помогает сообщать о событиях и проблемах общественной жизни и влиять на отношение аудитории к ним. Его используют в СМИ и публичных выступлениях, обращаясь обычно к широкому кругу людей. Главные особенности стиля — сочетание информации с авторской позицией, доступного изложения с аргументами и выразительными средствами. Чтобы определить стиль текста, нужно учитывать не одну тему, а цель, жанр, адресата и языковые признаки.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Публицистический стиль речи — функциональная разновидность языка, которая служит для сообщения общественно значимой информации и воздействия на аудиторию. Его используют, когда нужно не только рассказать о событии, но и привлечь к нему внимание людей. Это определение помогает отличать стиль по цели общения, а не только по теме.
Публицистический текст — текст, который информирует о событиях и проблемах общественной жизни и выражает авторскую позицию. Автор может объяснять, почему событие важно, и подводить читателя к определённому выводу. Это понятие нужно, чтобы увидеть в тексте одновременно сведения и авторское отношение к ним.
Публицистический жанр — конкретный способ построить текст в соответствии с его задачей и условиями общения. Статья анализирует проблему, репортаж передаёт ход события, интервью строится на вопросах и ответах, очерк рассказывает о человеке или явлении, а публичное выступление обращено к слушателям. Понимание жанра помогает ожидать определённую композицию и выбирать подходящие языковые средства.
Общественно-политическая лексика — слова и выражения, связанные с жизнью общества, государства и общественными отношениями. К этой группе относятся, например, слова «выборы», «закон», «гражданин», «реформа», «общество». Они помогают точно называть участников и явления обсуждаемой проблемы, поэтому особенно важны в текстах о современной общественной жизни.
Публицистика обычно одновременно сообщает сведения и стремится повлиять на взгляды аудитории. Эти две задачи возникают потому, что общественное обсуждение требует сначала понять, что произошло, а затем оценить значение события или проблемы. Поэтому в стиле выделяют информационную функцию и воздействующую функцию. В новости сильнее заметна передача сведений, а в статье или выступлении автор может активнее убеждать читателя или слушателя.
Публицистический текст часто рассчитан на широкую аудиторию, в которой читатели обладают разными знаниями и интересами. Поэтому автору приходится излагать мысль понятно и объяснять специальные слова, если без них нельзя обойтись. Одной доступности, однако, недостаточно для обсуждения сложной проблемы: нужны факты, доводы и логические связи между ними. Эмоционально выразительные средства помогают удержать внимание и показать значимость темы, но их количество зависит от конкретной задачи.
Жанр выбирают не случайно: он зависит от цели сообщения и условий общения. Если требуется кратко сообщить о событии, подходит новость; если важно показать, как событие разворачивается, — репортаж. Статья даёт возможность рассмотреть причины и последствия проблемы, а интервью раскрывает тему через ответы собеседника. Понимание этой связи помогает объяснить, почему тексты на одну тему могут выглядеть и звучать по-разному.
Авторская позиция проявляется не только в прямом высказывании «я считаю». Она заметна в том, какие факты автор выбирает, в каком порядке их приводит и какие оценки добавляет. Аргументы объясняют, почему предложенный вывод можно принять, а призывы обращаются к действиям аудитории. Риторические вопросы и обращения вовлекают читателя или слушателя, потому что создают ощущение разговора и побуждают задуматься.
Для разных тем и адресатов публицистический текст сочетает средства из нескольких пластов языка. Книжная лексика и термины помогают точно и серьёзно говорить о сложных вопросах, а разговорные слова могут сделать изложение ближе аудитории. Общественно-политическая лексика называет участников, институты и процессы общественной жизни. Выразительные средства усиливают нужный смысл, поэтому анализировать их нужно в связи с темой, жанром и задачей текста, а не отдельно от них.
| Признак | Характеристика | Как проявляется в тексте |
|---|---|---|
| Сфера употребления | Общественная жизнь, СМИ, публичное общение | Обсуждаются события, проблемы и процессы, важные для общества |
| Цели общения | Информировать и воздействовать | Факты сочетаются с объяснением, аргументами или призывом |
| Адресат | Широкая аудитория | Изложение в целом доступно читателям и слушателям с разными знаниями |
| Жанры | Новость, репортаж, статья, интервью, очерк, выступление | Композиция зависит от задачи жанра |
| Лексические средства | Книжные и разговорные слова, термины, общественно-политическая лексика, оценки | Автор подбирает слова с учётом темы, адресата и степени выразительности |
| Синтаксические средства | Разнообразные конструкции, обращения, риторические вопросы, побудительные предложения | Связная аргументация может сочетаться с обращением к аудитории и эмоциональным акцентом |
Используйте таблицу как опору для анализа: сначала определите сферу и предполагаемую цель текста, затем проверьте жанр и адресата. После этого найдите языковые признаки и объясните, как они связаны с задачей автора. Один признак сам по себе обычно не даёт надёжного основания для вывода о стиле.
Задача 1. Определите стиль и жанр короткого текста о городском событии; назовите два признака, на которых основан ответ. Самого текста в условии нет, поэтому вывод нужно строить по тем особенностям, которые можно в нём обнаружить. Не делайте заключение только по упоминанию города или события.
Ответ. Если текст кратко сообщает о городском событии, его можно определить как публицистический текст в жанре новости. Основания — общественно значимая тема и информационная цель, а также доступная подача сведений для широкой аудитории. Если текст подробно передаёт ход происходящего, жанровый вывод следует изменить на «репортаж».
Задача 2. В газетной статье найдите факты, авторские оценки и аргументы; объясните, как они помогают убедить читателя. Чтобы не смешать разные типы высказываний, проверяйте, сообщают ли слова проверяемые сведения или выражают отношение. Затем установите, какие доводы связывают сведения с выводом автора.
Ответ. Факты дают читателю исходные сведения, оценки показывают авторское отношение, а аргументы объясняют, почему предлагаемый вывод следует принять. Вместе эти элементы позволяют не только узнать о проблеме, но и оценить её значение. При разборе нельзя считать оценку доказательством: её убедительность зависит от фактов и доводов.
Задача 3. Сравните новостное сообщение и публицистическую статью об одной общественной проблеме. Определите различия в цели, жанре и языковых средствах, подкрепляя каждый вывод примерами из текстов. Общая тема не означает, что тексты выполняют одинаковую задачу.
Ответ. Новостное сообщение прежде всего информирует, тогда как статья обычно соединяет информацию с анализом и воздействием на читателя. В статье чаще заметны авторская оценка и аргументы; новость может быть более сдержанной по тону. Итоговый вывод подтверждайте конкретными примерами, а не одним лишь различием в объёме текстов.
Ошибка — считать публицистическим любой текст, в котором говорится об общественной жизни. Её допускают, потому что тема кажется самым заметным признаком, но общественное событие может обсуждаться в разных стилях и жанрах. Проверьте, какова цель автора, кому адресован текст и какие языковые средства в нём используются. Вывод должен учитывать несколько признаков, а не только тематику.
Ошибка — сводить назначение публицистики только к сообщению фактов или только к убеждению. Так происходит, если внимание сосредоточено на одном ярком элементе: например, на цифрах или призыве. В большинстве случаев стиль совмещает информирование и воздействие, хотя в конкретном жанре одна функция может преобладать. Для проверки спросите себя, какие сведения получает аудитория и какое отношение к проблеме автор предлагает сформировать.
Ошибка — путать авторскую оценку с фактом. Оценочное слово может звучать убедительно, поэтому читатель иногда принимает мнение за доказанное описание события. Проверьте, можно ли подтвердить высказывание наблюдением, документом или данными: если нет и оно выражает отношение, это оценка. Затем найдите факты и аргументы, на которых автор основывает своё суждение.
Ошибка — считать эмоциональные слова обязательным признаком любого публицистического текста. Такое представление возникает из-за запоминающихся выступлений и ярких статей, но стиль включает и сдержанные жанры. Выразительность зависит от цели автора и формата общения, поэтому новостное сообщение может быть нейтральным по тону. Определяйте стиль по совокупности признаков, а не по наличию одного эмоционального слова.
Для изучения публицистического стиля нужно знать, что такое функциональные стили речи, как связаны сфера общения, цель и языковые признаки. Эти знания позволяют не смешивать тему текста с его стилем и точнее объяснять сделанный вывод. Анализ публицистики пригодится при чтении СМИ, подготовке выступлений и сочинений-рассуждений. Сравнение с официально-деловым и научным стилями помогает увидеть, как меняются задачи, адресат и выбор языковых средств.
Чем публицистический стиль отличается от художественного?
Публицистика прежде всего обсуждает общественно значимые события и проблемы, информирует читателя и выражает позицию автора. Художественный текст создаёт образный мир и воздействует через персонажей, сюжет и художественные образы. При этом оба стиля могут использовать выразительные средства.
Может ли публицистический текст быть нейтральным по тону?
Да, особенно если это новостное сообщение, задача которого — ясно изложить сведения без заметной эмоциональной оценки. Однако отбор фактов и их подача всё равно могут отражать авторскую позицию. Поэтому нейтральный тон не отменяет анализа цели и содержания.
Какие жанры относятся к публицистическому стилю?
К распространённым жанрам относятся статья, репортаж, интервью и очерк. К публицистике также относят публичное выступление и новостное сообщение. Жанр зависит от задачи: например, статья анализирует проблему, а интервью строится на вопросах и ответах.
Как отличить авторскую оценку от факта?
Факт можно проверить: он сообщает о событии, времени, месте или участниках. Оценка выражает отношение автора и часто содержит слова вроде «важный», «тревожный», «удачный» или суждение о значении события. Проверяйте, можно ли подтвердить высказывание сведениями или это мнение.
Почему публицистический текст одновременно информирует и воздействует?
Чтобы читатель мог сформировать отношение к общественной проблеме, ему сначала нужны сведения о ней. Автор отбирает факты, объясняет их значение и приводит аргументы, поэтому изложение одновременно направляет внимание аудитории и убеждает её. Соотношение этих задач зависит от жанра.
§ 6. Публицистический стиль речи
