"Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)", Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Чужая речь — это переданное высказывание другого человека или собственная мысль, высказанная ранее. Её можно сохранить дословно как прямую речь, передать от лица автора как косвенную речь или использовать отдельный фрагмент текста в качестве цитаты. От выбора способа зависят изменения слов и знаки препинания: двоеточие, кавычки, тире, запятые и оформление границ предложений.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Чужая речь — это высказывание другого лица или собственная мысль, которую человек уже произносил раньше. Она отличается от речи автора тем, что принадлежит не тому, кто сейчас строит предложение. Понимание этого различия помогает правильно определить границы частей и выбрать оформление.
Прямая речь — чужое высказывание, переданное дословно. В ней сохраняются не только смысл, но и слова, порядок слов, форма вопроса или побуждения говорящего. Поэтому прямую речь нельзя свободно пересказывать, меняя её грамматику.
Косвенная речь передаёт чужое высказывание от лица автора и оформляется как придаточная часть сложноподчинённого предложения. Слова говорящего обычно изменяются: например, «я» может стать «он», а обращение и интонация включаются в авторское предложение. Такой способ удобен, когда важнее содержание, а не точная форма высказывания.
Цитата — дословный фрагмент высказывания или текста, который приводят для подтверждения мысли. Она может быть частью авторского предложения, самостоятельной конструкцией или отдельными строками. Знание способов цитирования помогает сохранить чужие слова и не нарушить правила пунктуации.
В предложении с прямой речью есть две смысловые части: сама чужая речь и слова автора. Прямая речь сообщает, что именно сказано, а слова автора называют говорящего и могут описывать способ речи: спросил, заметил, прошептал. Такое разделение нужно, потому что у каждой части своя грамматическая основа и своё оформление.
Положение слов автора определяет знаки препинания между частями. Если сначала стоят слова автора, они заканчиваются двоеточием: А: «П». Если прямая речь стоит перед словами автора, после неё ставятся запятая и тире, а слова автора начинаются со строчной буквы: «П», — а. Поэтому нельзя автоматически ставить двоеточие перед любой прямой речью: сначала определяют порядок частей.
Слова автора могут находиться внутри прямой речи. Когда после разрыва продолжается то же предложение, первая часть заканчивается запятой и тире, слова автора выделяются с двух сторон, а продолжение начинается со строчной буквы: «Я, — сказал он, — вернусь вечером». Такое оформление показывает, что авторская вставка не завершает высказывание говорящего.
Если разрыв приходится на границу двух предложений, части прямой речи сохраняют самостоятельность: «Я вернусь, — сказал он. — Обязательно вернусь». После слов автора ставятся точка и тире, а второе предложение начинается с прописной буквы. Выбор знаков зависит не от длины паузы, а от синтаксического строения исходной речи.
При переводе прямой речи в косвенную содержание сохраняют, но включают его в предложение автора. Для связи используют союзы что, чтобы, ли или союзные слова кто, где, почему; одновременно согласуют лицо местоимений и формы глаголов. Например, «Я вернусь вечером», — пообещал он превращается в Он пообещал, что вернётся вечером: «я» заменено на «он», а «вернусь» — на «вернётся».
| Признак | Прямая речь | Косвенная речь | Цитата |
|---|---|---|---|
| Как передаётся высказывание | Отдельно от слов автора, как самостоятельная речь говорящего | В составе предложения автора, обычно в придаточной части | Как фрагмент чужого текста внутри собственного высказывания |
| Сохраняется ли исходная формулировка | Да, сохраняются слова и форма высказывания | Нет, сохраняется прежде всего содержание | Да, цитируемый фрагмент приводится дословно |
| Связь со словами автора | Части разделены знаками прямой речи | Связь выражена союзом или союзным словом | Зависит от места цитаты в авторском предложении |
| Основные знаки препинания | Двоеточие, кавычки, запятая и тире | Запятые между главной и придаточной частями | Кавычки, двоеточие, тире или абзацное оформление |
| Что меняется при передаче | Ничего в исходной формулировке | Лицо, формы глаголов, синтаксическая конструкция | Только место и грамматическое включение в текст |
Сначала определите, дословно ли передано высказывание и является ли оно самостоятельной частью. Затем проверьте, как оно связано со словами автора и где расположено. По этим признакам можно выбрать нужную колонку и проверить знаки препинания.
Таблица особенно полезна при преобразовании конструкций. Если из прямой речи делают косвенную, нужно сравнить не только знаки, но и формы местоимений, глаголов и средства связи.
Условие: расставьте знаки препинания: Учитель сказал Завтра мы пишем контрольную.
Ответ: Учитель сказал: «Завтра мы пишем контрольную».
Условие: преобразуйте предложение «Я вернусь вечером», — пообещал он в конструкцию с косвенной речью.
Ответ: Он пообещал, что вернётся вечером.
Условие: оформите цитату из двух предложений: первое включено в авторскую фразу, а второе приводится после неё полностью.
Ответ-шаблон: Автор отметил, что «первое предложение цитаты». «Второе предложение цитаты».
Не различают прямую и косвенную речь. Ошибка возникает, когда пересказ выдают за дословную передачу или, наоборот, прямую речь встраивают без изменений. Проверьте, сохранены ли исходные слова и есть ли отдельное оформление прямой речи.
Ставят двоеточие перед любой прямой речью. Так происходит, если не определить порядок частей. Проверьте, стоят ли слова автора перед высказыванием: двоеточие нужно именно при схеме А: «П», а не при «П», — а.
Не изменяют местоимения и глаголы при переводе в косвенную речь. Ученик механически сохраняет форму «я вернусь», хотя сообщает это уже автор. Спросите себя, от чьего лица построено новое предложение, и согласуйте с ним формы слов.
Заключают любую цитату в кавычки одинаково. При этом не учитывают, является ли фрагмент частью предложения или вынесен отдельными строками. Сначала определите место и полноту цитаты, затем выберите кавычки, двоеточие, тире или абзацное оформление.
Для косвенной речи нужны знания о главной и придаточной частях сложноподчинённого предложения, а также о союзах и союзных словах. Оформление прямой речи связано с правилами постановки кавычек, двоеточия и тире. Эти умения применяются в сочинениях и изложениях, когда нужно пересказать мысль или подтвердить её цитатой.
Чем прямая речь отличается от косвенной?
Прямая речь дословно сохраняет слова и форму исходного высказывания. Косвенная речь передаёт только содержание и включается в предложение автора как придаточная часть, поэтому местоимения и формы глаголов могут измениться.
Когда перед прямой речью ставится двоеточие?
Двоеточие ставится, если сначала идут слова автора, а затем прямая речь: Учитель сказал: «Завтра будет контрольная». Оно показывает, что вторая часть раскрывает содержание слов автора.
Как расставить знаки, если слова автора разрывают прямую речь?
Если после слов автора продолжается одно предложение, части разделяются запятыми и тире: «Я, — сказал он, — вернусь». Если первая часть закончена, перед словами автора ставятся запятая и тире, а после них — точка и тире: «Я вернусь, — сказал он. — Обязательно вернусь».
Что нужно изменить при переводе прямой речи в косвенную?
Нужно сохранить смысл, но согласовать высказывание со словами автора. Обычно меняются лицо местоимений, формы глаголов, союзы или союзные слова, а также исчезают кавычки и особое оформление прямой речи.
Всегда ли цитату нужно заключать в кавычки?
Нет. Короткая цитата внутри авторского предложения обычно заключается в кавычки, а цитата, оформленная как прямая речь или вынесенная отдельными строками, может оформляться с помощью двоеточия, тире и абзаца. Выбор зависит от её места и полноты.
Предложения с чужой речью
