"Русский язык (базовый уровень)", Воителева Т.М
Деепричастие обозначает добавочное действие, связанное с основным сказуемым: читая, автор размышлял. Оно помогает сделать предложение кратким и выразительным, но требует соблюдения важного условия: оба действия обычно должен выполнять один и тот же субъект. Нужно также учитывать вид деепричастия, его место в предложении, правила обособления и особенности безличных конструкций.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Деепричастие — особая форма глагола, обозначающая добавочное действие при основном действии. Например, в сочетании «улыбаясь, отвечал» слово «улыбаясь» называет не главное, а сопутствующее действие. Это понятие нужно, чтобы отличать деепричастие от самостоятельного сказуемого.
Деепричастный оборот — деепричастие с зависимыми от него словами: «внимательно читая текст». Зависимые слова поясняют, как, где, когда или над чем совершается добавочное действие. Понимание границ оборота помогает правильно поставить запятые.
Общий субъект действий — лицо или предмет, который выполняет и основное, и добавочное действие. В предложении «Ученик, волнуясь, отвечал» и отвечал, и волновался ученик. Поиск общего субъекта — главная проверка правильности конструкции.
Однородные деепричастия — несколько деепричастий, относящихся к одному сказуемому и обозначающих действия одного субъекта. Например: «Он шёл, напевая и улыбаясь». Такое объединение позволяет перечислить несколько добавочных действий и оформить их как единый ряд.
Деепричастие называет добавочное действие потому, что не образует самостоятельную грамматическую основу: оно зависит от действия, выраженного сказуемым. В предложении «Девушка читала, сидя у окна» основное сообщение — «девушка читала», а положение «сидя у окна» только уточняет обстоятельства действия. Поэтому деепричастие обычно отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?».
Чтобы проверить общий субъект, сначала найдите сказуемое, затем мысленно подставьте к деепричастию того же исполнителя. В предложении «Работая над проектом, команда обсуждала идеи» и работала, и обсуждала команда. Если получается нелепый смысл или действующее лицо приходится угадывать, конструкция нарушена: в предложении «Открывая дверь, зазвонил телефон» телефон не может открывать дверь.
Вид деепричастия показывает соотношение действий во времени. Несовершенное деепричастие обычно обозначает действие, одновременное с основным: «Он отвечал, улыбаясь». Совершенное чаще называет действие, которое завершилось до основного: «Подготовив доклад, ученица выступила», хотя точную последовательность всегда определяет смысл всего предложения.
Деепричастный оборот обычно включается в предложение как обособленное обстоятельство и выделяется запятыми с двух сторон, если находится внутри предложения, или одной запятой, если стоит в начале либо в конце. Позиция не отменяет обособления, потому что оборот сохраняет добавочное, пояснительное значение. Однородные деепричастия могут соединяться одиночным союзом «и»: «Он шёл, напевая и насвистывая».
В безличной конструкции деепричастие допустимо, если можно установить общего исполнителя, например при инфинитиве: «Готовясь к экзамену, нужно повторять правила» — готовиться и повторять должен один человек. В предложении «Возвращаясь домой, мне стало грустно» такого лица нет: состояние «стало грустно» не имеет действующего субъекта. В сомнительном случае оборот заменяют придаточным предложением: «Когда я возвращался домой, мне стало грустно».
| Случай употребления | Что обозначает деепричастие | Кто выполняет действие | Пример конструкции | Типичная ошибка |
|---|---|---|---|---|
| Деепричастие при личном сказуемом | Добавочное действие при основном | Один субъект с подлежащим | «Читая, я делал пометки» | Исполнители действий не совпадают |
| Деепричастия совершенного и несовершенного вида | Одновременность или предшествование | Общий субъект | «Идя, размышлял»; «Придя, позвонил» | Неверно передана последовательность |
| Положение деепричастного оборота в предложении | Обстоятельственное добавочное действие | Субъект сказуемого | «Улыбаясь, он вошёл»; «Он вошёл, улыбаясь» | Оборот не обособлен |
| Однородные деепричастия | Несколько добавочных действий | Один субъект и одно сказуемое | «Он шёл, напевая и улыбаясь» | Нарушена связь или пунктуация ряда |
| Употребление в безличных предложениях | Действие при общем подразумеваемом субъекте | Исполнитель инфинитива или другого действия | «Готовясь, нужно повторять» | Общего исполнителя нет |
| Случаи замены деепричастного оборота придаточным предложением | То же временное или причинное отношение | Можно назвать отдельного исполнителя | «Когда я возвращался, мне стало грустно» | Сохранена ошибочная конструкция |
Сначала по таблице определите, кто выполняет каждое действие, затем установите временное соотношение и проверьте знаки препинания. Если общий субъект не находится, сразу выбирайте перестройку предложения, а не пытайтесь оправдать его смысловой догадкой.
При выборе вида деепричастия ориентируйтесь на смысл, а не только на суффикс. Запятая зависит от границ оборота и его положения, но сама по себе не исправляет ошибку в выборе исполнителя.
Задача 1. Определите, правильно ли употреблено деепричастие в предложении: «Читая книгу, я делал пометки».
Ответ: предложение построено правильно. Деепричастный оборот имеет общего субъекта со сказуемым и обособлен запятой.
Задача 2. Исправьте предложение: «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа».
Ответ: «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа» или «Подъезжая к станции, я потерял шляпу».
Задача 3. Объясните возможность или невозможность деепричастия в предложении: «Возвращаясь домой, мне стало грустно».
Ответ: «Когда я возвращался домой, мне стало грустно». Возможен вариант «Возвращаясь домой, я загрустил».
Деепричастие относят к одному субъекту, а сказуемое — к другому: «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа». Ошибку допускают, когда ищут исполнителя только формально, не проверяя смысл. Нужно подставить подлежащее к деепричастию и убедиться, что оно действительно может выполнять действие.
Деепричастный оборот иногда не обособляют или выделяют только с одной стороны внутри предложения. Причина — смешение его с обычным распространённым обстоятельством. Найдите границы деепричастия с зависимыми словами и поставьте запятые по его границам.
Совершенное деепричастие заменяют несовершенным или наоборот, из-за чего нарушается временная последовательность. Например, смысл «сначала прочитал, потом пересказал» требует формы «прочитав». Проверьте, происходит ли добавочное действие одновременно с основным или предшествует ему.
Деепричастие используют в безличном предложении без общего действующего лица. Такая фраза может быть понятна по смыслу, но понятность не делает её грамматически правильной. Если исполнителя нельзя назвать, замените оборот придаточным предложением.
До изучения темы нужны признаки глагола, его виды, понятие обстоятельства, грамматическая основа и правила обособления обстоятельств. Без этого трудно определить значение деепричастия и границы оборота.
Дальше правило пригодится при синтаксическом разборе, редактировании текста и выполнении заданий ЕГЭ по пунктуации и грамматике. Оно связано с образованием деепричастий, причастным оборотом, а также с односоставными и безличными предложениями.
Всегда ли деепричастный оборот нужно выделять запятыми?
Обычно да: деепричастный оборот обособляется независимо от того, стоит он перед сказуемым или после него. Например: «Улыбаясь, девочка вошла в комнату» и «Девочка вошла в комнату, улыбаясь».
Как быстро определить, кто является субъектом деепричастия?
Задайте к деепричастию вопрос «кто выполняет это действие?» и найдите подлежащее или подразумеваемого исполнителя при сказуемом. Если исполнители не совпадают, предложение нужно перестроить.
Можно ли употреблять деепричастие в безличном предложении?
Можно, если в предложении есть общий действующий субъект, выраженный, например, инфинитивом: «Готовясь к экзамену, нужно повторить правила». Если такого субъекта нет, деепричастный оборот употреблять нельзя.
Чем отличаются по смыслу деепричастия несовершенного и совершенного вида?
Несовершенное деепричастие чаще обозначает действие, происходящее одновременно с основным: «Шёл, напевая». Совершенное обычно указывает на предшествующее действие: «Прочитав текст, ученик ответил».
Почему предложение «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа» считается ошибочным?
Деепричастие «подъезжая» относится к тому, кто подъезжал, а грамматическая основа сообщает, что шляпа слетела. Шляпа не могла подъезжать, поэтому нужно сказать: «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа».
Употребление деепричастий
