Составное глагольное сказуемое

Определения и обозначения

Составное глагольное сказуемое — это сказуемое, состоящее из вспомогательной части и инфинитива. Оно обозначает действие, но сообщает не только о нём: вторая часть может показывать отношение к действию или этап его протекания. Например, в предложении «Я хочу учиться» сказуемое — хочу учиться. Такое определение помогает отличить составное сказуемое от сказуемого, выраженного одним глаголом.

Вспомогательный глагол — часть сказуемого, которая помогает выразить грамматическое значение или добавляет значение желания, возможности, необходимости, готовности либо этапа действия. Само действие он обычно не называет: в сочетании «может прийти» слово может показывает возможность. Вспомогательную часть нужно искать вместе с инфинитивом, а не считать отдельным сказуемым. Она помогает точнее понять, как говорящий относится к действию или когда оно начинается и заканчивается.

Инфинитив — неопределённая форма глагола, отвечающая на вопросы «что делать?» или «что сделать?». В составном глагольном сказуемом он называет основное действие: в сочетании «решил уехать» действие — уехать. Инфинитив сохраняет свою форму, даже если вспомогательный глагол меняется. Поэтому именно он помогает понять, что делает или собирается сделать подлежащее.

Модальное значение выражает отношение к действию: желание, возможность, необходимость или готовность его выполнить. Фазовое значение обозначает этап действия — начало, продолжение или завершение. Эти понятия помогают определить, что именно добавляет вспомогательная часть к инфинитиву. Например, «хочу прочитать» сообщает о желании, а «начал читать» — о начале действия.

Как это устроено

Сказуемое называют составным, потому что его значение складывается из двух частей. Вспомогательная часть передаёт грамматическое значение или сообщает, как субъект относится к действию, а инфинитив называет само действие. Например, в «Она решила остаться» слово решила показывает решение, а остаться называет действие. Если убрать инфинитив, не будет понятно, что именно решила сделать героиня; если убрать вспомогательный глагол, исчезнет оттенок решения.

Части сказуемого ведут себя по-разному: вспомогательный глагол может изменяться, а инфинитив обычно остаётся неизменным. Сравни: «я хочу читать», «ты хочешь читать», «они хотели читать». Изменение вспомогательной части показывает лицо, число и время, а инфинитив во всех примерах называет одно действие. Благодаря этому в предложении выражаются грамматические значения, не меняя саму форму основного действия.

Модальные вспомогательные глаголы показывают, возможно ли действие, нужно ли оно, хочет ли его выполнить человек или готов ли он к этому. К ним относятся, например, мочь, хотеть, желать, стремиться, быть готовым; в роли вспомогательной части могут выступать и слова должен, обязан. В сочетании «Мы можем уехать» слово можем выражает возможность, а уехать называет действие. Такое различие помогает не смешивать отношение к действию с самим действием.

Фазовые глаголы указывают, на каком этапе находится действие: начинается, продолжается или заканчивается. Например, начать, продолжать, перестать, закончить могут сочетаться с инфинитивом: «начал объяснять», «продолжал объяснять», «перестал объяснять». В каждом случае инфинитив называет одно и то же действие, а вспомогательная часть меняет сведения о его протекании. Поэтому по фазовому глаголу можно понять, что действие не просто совершается, а занимает определённый этап.

Чтобы решить, входит ли инфинитив в сказуемое, нужно выяснить, кто выполняет названное им действие. Если действие совершает подлежащее, вспомогательная часть и инфинитив образуют одно сказуемое: «Я попросил остаться» — остаться попросил я. Если действие выполняет другой участник, инфинитив не входит в сказуемое подлежащего. Так, в предложении «Я попросил друга помочь» помогать должен друг, поэтому сочетание попросил помочь не является составным глагольным сказуемым.

Части составного глагольного сказуемого и их роль

Сначала найди инфинитив: он подскажет, какое действие названо в сказуемом. Затем определи, какое значение добавляет вспомогательная часть. Если она выражает отношение к действию, значение модальное; если показывает этап действия — фазовое.

Разбор задач

Задача 1. Найти сказуемое в предложении «Я хочу научиться плавать» и назвать его части.

Нужно определить грамматическую основу и проверить, какие слова вместе называют действие. Не следует сразу выбирать только глагол хочу: он не сообщает, чему именно хочет научиться человек. Уточним, какое действие относится к подлежащему я.

1. Находим подлежащее: кто? — я. Значит, проверяем, какие действия выполняет именно этот человек.
2. Ищем инфинитивы: научиться и плавать. Слово плавать поясняет, чему именно научиться, а не соединяется с хочу в отдельное сказуемое.
3. Определяем сказуемое хочу научиться: человек хочет научиться именно сам. Хочу — вспомогательная часть с модальным значением желания, научиться — инфинитив, называющий действие.

Ответ: сказуемое — хочу научиться, его части — вспомогательный глагол хочу и инфинитив научиться. Слово плавать зависит от инфинитива научиться и уточняет его значение. Оно не меняет вывода о составе сказуемого.

Задача 2. Сравнить сказуемые в предложениях «Мы начали обсуждать задачу» и «Мы будем обсуждать задачу»: определить тип каждого.

В обоих предложениях говорится об обсуждении, поэтому сначала кажется, что сказуемые построены одинаково. Чтобы не ошибиться, нужно определить значение слов начали и будем. Одно указывает на этап действия, а другое участвует в образовании формы времени.

1. В первом предложении подлежащее — мы, действие — обсуждать. Глагол начали показывает начало этого действия, поэтому начали обсуждать — составное глагольное сказуемое с фазовым значением.
2. Во втором предложении обсуждать — действие, а будем вместе с ним образует будущее время глагола несовершенного вида обсуждать. Отдельного значения желания, возможности или этапа здесь нет.
3. Сопоставляем результаты: значение начали объясняет, когда началось действие, а будем только помогает выразить будущее время. Поэтому тип сказуемых различается.

Ответ: начали обсуждать — составное глагольное сказуемое; будем обсуждать — простое глагольное сказуемое в форме будущего времени. Одинаковый инфинитив не означает, что оба сказуемых имеют один тип. Проверяй значение вспомогательной части.

Задача 3. Определить, является ли сочетание «попросил друга помочь» составным глагольным сказуемым, и объяснить решение.

В сочетании есть глагол попросил и инфинитив помочь, но одного этого недостаточно, чтобы признать сказуемое составным. Нужно проверить, кто должен выполнить действие, названное инфинитивом. Для этого зададим вопрос по смыслу предложения.

1. Находим подлежащее: кто попросил? — подразумеваемое «я» или другое лицо. Глагол попросил сообщает о действии этого лица.
2. Выясняем, кто должен помочь: просьба обращена к другу, значит, помочь должен друг. Инфинитив относится не к подлежащему, а к дополнению другу.
3. Делаем вывод: попросил и помочь не образуют одно сказуемое. Инфинитив называет действие другого участника предложения.

Ответ: сочетание попросил друга помочь не является составным глагольным сказуемым. Сказуемое здесь — попросил, а помочь зависит от слова друга. Решающий признак — не соседство глагола и инфинитива, а общий исполнитель действия.

Типичные ошибки

Ошибка: считать инфинитив сказуемым, а вспомогательный глагол — отдельным членом предложения. Так бывает, когда внимание сосредоточено только на слове, которое называет действие. Проверь, можно ли понять сказуемое без вспомогательной части: в сочетании «хочу уехать» она сообщает о желании. Поэтому оба компонента вместе образуют одно сказуемое.

Ошибка: любое сочетание глагола с инфинитивом принимать за составное сказуемое. Слова стоят рядом, поэтому их легко объединить, не проверяя смысл. Спроси, кто выполняет действие инфинитива: если не подлежащее, составного сказуемого нет. Например, помочь в сочетании «попросил друга помочь» должен друг.

Ошибка: считать «буду читать» составным глагольным сказуемым. Такое мнение возникает потому, что в сочетании есть два слова, а один из них — глагол буду. Но в школьном разборе буду читать — простое глагольное сказуемое в форме будущего времени. Проверь, добавляет ли буду отдельное значение или только помогает образовать время.

Ошибка: путать модальное значение с действием. В сочетании «может прийти» слово может само по себе не называет приход, а выражает возможность. Чтобы проверить себя, найди инфинитив и спроси, какое действие он обозначает. Прийти — действие, может — отношение к возможности его выполнить.

Связь с другими темами

Для разбора составного глагольного сказуемого нужны знания о грамматической основе предложения, подлежащем, сказуемом, глаголе и инфинитиве. Если не найти подлежащее, трудно проверить, кто выполняет действие, названное инфинитивом. Различение форм глагола помогает не принять буду читать за составное сказуемое.

Эта тема пригодится при разборе простого предложения и определении типа сказуемого. Умение находить главные члены помогает правильно установить грамматическую основу. А понимание способов выражения сказуемого позволяет точнее описывать строение предложения.

Что запомнить

• Составное глагольное сказуемое состоит из вспомогательной части и инфинитива.
• Инфинитив называет основное действие.
• Вспомогательная часть передаёт грамматическое значение или отношение к действию.
• Вспомогательный глагол может обозначать начало, продолжение или завершение действия.
• Инфинитив должен относиться к подлежащему, чтобы входить с глаголом в состав сказуемого.
• Сочетание «буду читать» в школьном разборе — простое глагольное сказуемое.