§ 1. Что такое местоимение

Определения и обозначения

Местоимение — самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но не называет их. Например, в предложении «Она читает» местоимение «она» указывает на человека, но не сообщает его имени. Благодаря этому можно говорить о предметах и людях, не называя их каждый раз.

Местоимения, указывающие на предмет, отвечают на вопросы кто? и что? Они могут заменять названия людей, животных и вещей: «ученик» можно заменить словом «он», а «книга» — словом «она». Такая замена позволяет понять, о ком или о чём идёт речь, не повторяя название.

Местоимения, указывающие на признак, отвечают на вопросы какой? и чей? Например, в сочетании «мой карандаш» слово «мой» указывает, кому принадлежит карандаш, а «этот карандаш» помогает указать на определённый предмет. Местоимение не называет сам признак так, как его называет обычное прилагательное, а указывает на него.

Местоимения, указывающие на количество, отвечают на вопрос сколько? Например, вопрос «Сколько тетрадей?» содержит местоимение «сколько»: точное количество пока не названо. Такие слова помогают спросить или указать на количество, не называя его числом.

Как это устроено

Местоимения выделяют в самостоятельную часть речи, потому что у них есть общее значение: указание. Существительное называет предмет, прилагательное — признак, числительное — число, а местоимение не сообщает название или точную характеристику. Например, слово «он» отсылает к человеку или животному, но само по себе не говорит, кто именно имеется в виду.

Местоимения помогают избежать повторов, потому что могут заменить уже названное слово. Например: «Лена взяла книгу. Она открыла её». Слова «она» и «её» связаны с Леной и книгой, поэтому названия не приходится повторять. При этом замена должна быть понятной: если в тексте несколько героев, читатель должен суметь определить, к кому относится местоимение.

Местоимение связывают со словом, вместо которого оно употреблено, потому что это помогает установить его значение. В сочетании «он улыбнулся» местоимение «он» заменяет название человека и отвечает на вопрос кто? В сочетании «его портфель» слово «его» указывает на принадлежность и отвечает на вопрос чей? Связь с заменяемым словом помогает также определить роль местоимения в предложении.

Чтобы понять, на что указывает местоимение, сначала найди его в предложении, а затем задай вопрос. Если подходит вопрос кто? или что?, речь идёт об указании на предмет; вопросы какой? или чей? помогают распознать указание на признак. Вопрос сколько? указывает на значение количества. Но одного вопроса недостаточно: нужно проверить, с каким словом или предметом местоимение связано по смыслу.

Местоимение может выполнять разные роли в предложении, потому что его значение и связь с другими словами бывают разными. В предложении «Он ответил» местоимение «он» — подлежащее: оно называет того, кто совершил действие, не называя его. В предложении «Я встретил его» слово «его» — дополнение, а в сочетании «мой ответ» слово «мой» — определение. Роль можно установить по тому, с какими словами местоимение связано и на какой вопрос отвечает в предложении.

На что указывают местоимения

Сначала выбери в таблице вопрос, подходящий к слову, а затем проверь, на что оно указывает в предложении. Примеры показывают основные значения, но окончательный ответ зависит от контекста. Например, «мой» указывает на принадлежность предмета, а не называет владельца.

Разбор задач

Задача 1. Найди местоимения в предложении «Она взяла книгу и положила её на стол» и определи, на какие слова они указывают. Начни с того, что найди слова, которые не называют предмет, а указывают на него. Затем проверь, какие названия уже есть в предложении.

1. Находим слова «она» и «её»: оба слова не называют человека или предмет.
2. «Она» отвечает на вопрос кто? и указывает на человека, который взял книгу.
3. «Её» отвечает на вопрос что? и указывает на слово «книгу»: именно её положили на стол.

Ответ: местоимения — «она» и «её»; первое указывает на человека, второе — на книгу. Их значение понятно благодаря словам, названным в том же предложении. Если бы этих подсказок не было, пришлось бы искать их в предыдущем контексте.

Задача 2. Раздели слова «я, этот, каждый, пять, мой, кто» на местоимения и другие части речи. Не ориентируйся только на то, что слово может заменять какое-то название: проверь, указывает ли оно на предмет, признак или количество, не называя его. Затем найди слово, которое прямо называет число.

1. «Я» и «кто» указывают на предмет или лицо, но не называют его.
2. «Этот», «каждый» и «мой» указывают на признак предмета; например, «мой» показывает принадлежность.
3. «Пять» называет точное число, поэтому это числительное, а не местоимение.

Ответ: местоимения — «я», «этот», «каждый», «мой», «кто»; слово «пять» — числительное. Проверка состоит в том, чтобы выяснить, называет ли слово число или только указывает на него. В данном случае «пять» сообщает точное количество.

Задача 3. Замени повторяющиеся слова местоимениями в тексте: «Миша нашёл щенка. Миша принёс щенка домой». После замены проверь, понятно ли, кто совершает действие и кого принесли. Нельзя допустить, чтобы читатель перепутал человека и щенка.

1. Во втором предложении вместо повторного «Миша» ставим «он».
2. Вместо повторного «щенка» ставим «его».
3. Читаем получившийся текст и проверяем, к каким словам относятся местоимения.

Ответ: «Миша нашёл щенка. Он принёс его домой». Слово «он» указывает на Мишу, а «его» — на щенка, потому что в первом предложении названы оба. Повторы исчезли, но смысл остался ясным.

Типичные ошибки

Ошибка: считать местоимением любое слово, которое заменяет другое. Так можно решить, что местоимением является и слово, подставленное вместо названия, хотя само оно может относиться к другой части речи. Проверяй не только замену, но и значение: местоимение указывает на предмет, признак или количество, не называя их.

Ошибка: путать местоимение с существительным, прилагательным или числительным. Путаница возникает потому, что местоимения могут отвечать на похожие вопросы или занимать похожее место в предложении. Сравни: «ученик» называет предмет, а «он» указывает на него; «пять» называет точное число, а «сколько» спрашивает о количестве.

Ошибка: определять значение местоимения только по вопросу. Один и тот же вопрос не всегда объясняет, на какое именно слово указывает местоимение, поэтому без контекста можно ошибиться. Задай вопрос, найди слово или предмет, к которому относится местоимение, и проверь, подходит ли смысл предложения.

Ошибка: не замечать, что местоимение может относиться к слову из предыдущего предложения. Его ошибочно считают непонятным или связывают не с тем предметом, если читают только одно предложение. Чтобы проверить себя, посмотри на соседние предложения и найди, что было названо раньше; если возможны два варианта, текст стоит уточнить.

Связь с другими темами

Для изучения местоимений полезно знать, что такое самостоятельные части речи, и уметь отличать существительные, прилагательные и числительные. Важно помнить, на какие вопросы они отвечают и что называют: предмет, признак или число. Это поможет увидеть разницу между названием и указанием. Позже знания о местоимениях пригодятся при изучении их разрядов, склонения и правописания, а также при создании связного текста без неоправданных повторов.

Что запомнить

• Местоимение указывает, но не называет.
• Местоимения могут указывать на предмет, признак или количество.
• Значение местоимения часто становится ясным из контекста.
• Чтобы определить значение местоимения, задай вопрос и найди слово, на которое оно указывает.
• В предложении местоимение может выполнять разные синтаксические роли.
• Местоимения помогают связывать предложения и избегать повторов.