36. Сложные предложения с разными видами связи

Определения и обозначения

Сложное предложение с разными видами связи — предложение, части которого соединены двумя или более способами: сочинительной, подчинительной и/или бессоюзной связью. В нём могут сочетаться, например, союз между равноправными частями и зависимая часть с подчинительным союзом. Это определение помогает понять, почему для разбора недостаточно найти один союз: нужно проследить все отношения между частями.

Сочинительная связь — равноправная связь частей сложного предложения, обычно выраженная сочинительными союзами. Части сообщают о событиях, которые могут происходить одновременно, следовать одно за другим или противопоставляться. Определив такую связь, можно понять, что ни одна из соединённых частей не зависит от другой.

Подчинительная связь — связь, при которой одна часть зависит от другой; зависимая часть присоединяется подчинительным союзом или союзным словом. От главной части к зависимой можно задать вопрос, например: понял что? или вышли когда? Это помогает установить, какую часть нужно показать в схеме как придаточную.

Бессоюзная связь — связь частей без союзов, смысловые отношения между которыми передаются интонацией и знаками препинания. Части могут пояснять друг друга, указывать на причину или условие, а иногда перечислять события. Понимание этих отношений необходимо, чтобы выбрать между запятой, двоеточием и тире.

Как это устроено

В одном сложном предложении могут сочетаться разные виды связи, потому что его части выражают неодинаковые отношения. Например, две части могут быть равноправными, а внутри одной из них может находиться зависимая часть с пояснением причины. Поэтому предложение рассматривают не как цепочку союзов, а как систему отдельных связей.

Чтобы установить строение предложения, сначала выдели грамматические основы и определи границы всех его частей. Каждая основа показывает, где есть предикативный центр — сочетание подлежащего и сказуемого или один главный член. Когда число основ установлено, становится легче не пропустить часть, которая начинается с союза или отделена только интонацией.

Связи между частями удобно показывать схемой: она помогает увидеть, какие части равноправны, а какие зависят друг от друга. Условные скобки обозначают части, а союзы и союзные слова записывают на их границах. Благодаря схеме можно проверить, не отнесён ли союз к той части, которую он на самом деле не соединяет.

Смысловые отношения между частями подсказывают, какая связь используется: перечисление, пояснение, причина, условие, противопоставление или зависимость одной части от другой. Например, союз потому что указывает на причину и вводит зависимую часть, а отсутствие союза требует понять, как соотносятся сообщения по смыслу. Значение помогает выбрать вид связи, но его всегда проверяют по грамматическому строению.

Знаки препинания в предложении с разными видами связи определяют отдельно на каждой границе частей, учитывая и структуру, и смысл отношений. Нельзя выбрать один знак для всего предложения: между одними частями может стоять запятая, а между другими — двоеточие. Поэтому сначала составляют схему, затем последовательно проверяют каждую границу по подходящему правилу.

Виды связи между частями сложного предложения

Пользуйся таблицей после того, как найдёшь грамматические основы и разделишь предложение на части. Для каждой границы выясни, какие части она соединяет и есть ли между ними союз. Затем учитывай смысл отношений и выбирай знак по соответствующему правилу.

Разбор задач

1. «Солнце уже скрылось за лесом, и, когда мы подошли к реке, стало прохладно»

Нужно найти основы, границы частей и виды связи. Важно проследить, что союз и соединяет первые две части, а слово когда вводит зависимую часть. Разбор по шагам:

1. Выделяем основы: солнце скрылось; мы подошли; стало прохладно.
2. Получаем три части: «Солнце уже скрылось за лесом»; «когда мы подошли к реке»; «стало прохладно». Вторая часть зависит от третьей: стало прохладно когда?
3. Первая и третья части соединены сочинительно союзом и, а вторая и третья — подчинительно, с помощью союза когда. Запятые отмечают границы частей: перед и и с двух сторон придаточной части.

Ответ: схема — [ ], и, (когда ...), [ ]. В предложении сочетаются сочинительная и подчинительная связи.

2. «Я понял: поезд задерживается, потому что на путях начался ремонт»

Нужно составить схему и определить отношения между частями. Двоеточие здесь не заменяет союз: оно разделяет бессоюзные части, а потому что присоединяет зависимую часть. Разбор по шагам:

1. Находим основы: я понял; поезд задерживается; ремонт начался.
2. Первая часть «Я понял» связана со второй «поезд задерживается» бессоюзно: вторая поясняет, что именно понял говорящий. Поэтому между ними ставится двоеточие.
3. Третья часть «потому что на путях начался ремонт» зависит от второй и называет причину задержки. Перед ней ставится запятая, так как начинается придаточная часть.

Ответ: схема — [ ]: [ ], (потому что ...). Между первой и второй частями связь бессоюзная, между второй и третьей — подчинительная.

3. «Когда дождь закончился мы вышли на дорогу и увидели что над полем появилась радуга»

Нужно расставить знаки и составить схему. При разборе важно не считать каждый союз границей частей: союз и в этом примере соединяет однородные сказуемые вышли и увидели. Разбор по шагам:

1. Выделяем основы: дождь закончился; мы вышли и увидели; радуга появилась. Следовательно, в предложении три части.
2. Часть с союзом когда зависит от главной и отвечает на вопрос когда? Поэтому после слова закончился ставим запятую. Союз что вводит придаточную часть, зависящую от слова увидели; перед что тоже нужна запятая.
3. Сочинительный союз и соединяет однородные сказуемые при общем подлежащем мы, а не две самостоятельные части. Между этими сказуемыми запятая не ставится.

Ответ: «Когда дождь закончился, мы вышли на дорогу и увидели, что над полем появилась радуга». Схема: (Когда ...), [ ... и ...], (что ...). Здесь есть подчинительная связь; союз и соединяет однородные сказуемые, а не части сложного предложения.

Типичные ошибки

Определять вид связи только по наличию союза — ошибка: один и тот же союз может соединять разные элементы. Её допускают, когда не разбирают грамматическую структуру. Для проверки выясни, какие именно части или члены предложения соединяет союз и равноправны ли они.

Считать предложение простым, если в нём заметен только один союз, тоже неверно. Часть может присоединяться без союза, а другие основы — стоять далеко друг от друга. Проверь себя, найдя все грамматические основы, а не только слова-связки.

Расставлять знаки, не выделив границы частей, рискованно: тогда запятую или двоеточие можно поставить не там, где проходит связь. Причина ошибки — попытка применить правило к предложению целиком. Сначала пронумеруй части по основам, затем проверь каждую их границу.

Если включить союз или союзное слово в состав части на схеме без обозначения его роли, строение может оказаться непонятным. Это происходит, когда смешивают средство связи и саму часть. Сверь схему с исходным предложением: союз должен стоять на границе или при начале зависимой части, а грамматическая основа — внутри своей части.

Связь с другими темами

Для разбора этой темы нужно уметь находить грамматические основы и различать простые и сложные предложения. Она опирается на знания о сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных конструкциях: теперь эти способы связи нужно распознавать вместе в одном предложении. Такое умение пригодится при синтаксическом разборе и постановке знаков препинания в сложных конструкциях.

Что запомнить

• В сложном предложении с разными видами связи сочетаются два или более способа связи частей.
• Начинай разбор с поиска грамматических основ.
• Установи границы всех частей и составь схему.
• Определяй связь между каждой парой или группой частей отдельно.
• Выбирай знаки препинания с учётом структуры и смысловых отношений.