Изменение имен существительных по числам

Определения и обозначения

Единственное число — форма имени существительного, которая называет один предмет: книга, ученик. Например, слово «книга» может назвать одну вещь, которую можно взять с полки. Эта форма нужна, когда в речи говорится об одном предмете, а не о нескольких.

Множественное число — форма имени существительного, которая называет несколько предметов: книги, ученики. Так можно сказать о двух, трёх или большем количестве предметов. Эта форма помогает показать, что предметов больше одного.

Изменение имени существительного по числам — образование формы единственного или множественного числа одного и того же слова. Например, «стол» и «столы» называют один и тот же вид предмета, но в разном количестве. Понимание этого изменения помогает выбрать нужную форму слова для своей мысли и предложения.

Как это устроено

Сначала выясни по смыслу, один предмет назван или несколько. Можно задать вопрос: «Сколько предметов?» или проверить слово вопросом «один?» либо «много?». Например, в сочетании «один ученик» речь об одном человеке, а в сочетании «ученики пришли» — о нескольких. Такой способ надёжнее, чем попытка определить число только по внешнему виду слова.

Чтобы получить множественное число, измени существительное так, чтобы оно называло несколько предметов: ученик — ученики. Чтобы получить единственное число, подбери форму для одного предмета: тетради — тетрадь. Это формы одного и того же слова, поэтому значение предмета сохраняется, а количество меняется. После изменения проверь, действительно ли новая форма подходит к тому смыслу, который нужен.

При изменении числа часто меняется окончание — часть слова, которая стоит в конце и меняется при образовании другой формы. Сравни: стол — столы, книга — книги. Окончание меняется потому, что слово принимает другую грамматическую форму. При этом не нужно придумывать новое слово: предмет остаётся тем же, меняется только указание на его количество.

У некоторых существительных при изменении числа меняется не только окончание, но и часть основы — главной части слова без окончания. Например, друг — друзья, дерево — деревья. Такие изменения нельзя объяснить простым добавлением окончания: видна перемена внутри слова. Поэтому полезно запоминать пары форм и сверять их, когда возникает сомнение.

Проверить выбранное число можно вопросом «один?» или «много?», а затем — словами в предложении. Например, в сочетании «две книги» слово «две» показывает, что предметов несколько, и существительное тоже должно стоять во множественном числе. Если рядом стоит «один», обычно нужна форма единственного числа. Проверка всего предложения помогает заметить не только смысл, но и то, подходят ли слова друг к другу.

Имена существительные в единственном и множественном числе

Смотри на пары слов по строкам: слева стоит форма для одного предмета, справа — для нескольких. В последнем столбце указано, какая часть слова изменилась при переходе к другой форме. Таблица поможет сравнить формы и проверить, что при образовании множественного числа иногда меняется не только окончание.

Разбор задач

Определи число существительного в предложении: «На столе лежит карандаш».

Нужно найти существительное и выяснить, один предмет оно называет или несколько. Слово «карандаш» обозначает предмет и отвечает на вопрос «что?». Проверим его по смыслу и форме, а затем назовём число.

1. Находим существительное: это слово «карандаш», оно называет предмет.
2. Спрашиваем: «Сколько карандашей лежит?» Сказуемое «лежит» и смысл предложения указывают на один предмет.
3. Проверяем вопросом «один?» — один карандаш. Значит, существительное употреблено в единственном числе.

Ответ: «карандаш» стоит в единственном числе. Слово «столе» тоже является существительным, но в этом задании важно определить число слова «карандаш». Мы установили его по смыслу предложения, а не только по окончанию.

Измени существительные по числам: мяч, тетради, окно.

В каждом случае нужно подобрать форму другого числа. Сначала выясняем, дана форма единственного или множественного числа, а затем называем один предмет или несколько. После изменения проверяем результат вопросом «один?» или «много?».

1. «Мяч» называет один предмет. Для нескольких предметов подходит форма «мячи»: много мячей, а сами предметы — мячи.
2. «Тетради» называет несколько предметов. Для одного предмета нужна форма «тетрадь»: одна тетрадь.
3. «Окно» называет один предмет. Форму множественного числа образуем так: «окна» — несколько окон.

Ответ: мяч — мячи; тетради — тетрадь; окно — окна. В паре «тетрадь — тетради» нужно помнить, что при переходе к единственному числу меняется окончание. Каждую полученную форму мы проверили по количеству предметов.

Вставь подходящую форму слова: «На полке стоят две … (книга)». Затем составь предложение с формой единственного числа.

В предложении есть слово-подсказка «две»: оно сообщает, что речь идёт о нескольких предметах. Поэтому форму существительного выбираем не наугад, а согласуем с количеством. Затем составим отдельное предложение, где книга будет одна.

1. Смотрим на слово «две» и задаём вопрос: «Две что?» Имеются в виду несколько предметов, значит, нужна форма множественного числа.
2. Изменяем слово «книга»: форма множественного числа — «книги». Вставляем её в предложение и проверяем, что слова подходят друг к другу.
3. Для предложения об одном предмете возвращаем форму единственного числа «книга». Составляем пример: «На полке стоит книга».

Ответ: «На полке стоят две книги». Предложение с единственным числом: «На полке стоит книга». Формы «книга» и «книги» различаются окончанием, а выбор зависит от того, один предмет имеется в виду или несколько.

Типичные ошибки

Ошибка: считать, что множественное число всегда образуется только добавлением окончания. Так рассуждают, потому что во многих знакомых парах меняется именно окончание: стол — столы. Но у слова «друг» форма множественного числа — «друзья», и меняется также часть основы. Проверяй пару целиком и запоминай необычную форму.

Ошибка: определять число только по окончанию, не учитывая смысл и слова-подсказки. Окончания в разных словах могут быть похожи, поэтому одного взгляда на конец слова бывает недостаточно. Спроси себя, один предмет назван или несколько, и обрати внимание на слова вроде «один», «две», «много». Затем прочитай предложение целиком и проверь, соответствует ли форма его смыслу.

Ошибка: путать число предметов с числом слов. Например, в сочетании «много учеников» несколько человек названы одним существительным во множественном числе. Ошибку допускают, когда считают слова в предложении вместо предметов, о которых говорится. Для проверки задай вопрос «сколько предметов?» и определи число именно существительного.

Ошибка: изменить существительное, но оставить рядом неподходящее слово, например написать «две книга». Так происходит, если проверяют только существительное и забывают о слове, которое указывает количество. Слово «две» требует формы «книги», поэтому правильно: «две книги». Перечитай сочетание и проверь, согласуются ли слова по смыслу и форме.

Связь с другими темами

Перед изучением этой темы нужно уметь находить имена существительные и понимать, какие предметы они называют. Если ты можешь задать к слову вопрос «кто?» или «что?», тебе легче заметить существительное в предложении. А понимание значения слова помогает решить, об одном предмете говорится или о нескольких.

Изменение существительных по числам нужно при составлении предложений и согласовании слов. Согласовать — значит подобрать подходящие друг к другу формы слов, например сказать «одна книга» или «две книги». Если число выбрано неверно, предложение может звучать неправильно или передавать не тот смысл. Поэтому проверяй форму существительного вместе со словами рядом.

Что запомнить

• Единственное число называет один предмет.
• Множественное число называет несколько предметов.
• Имена существительные можно изменять по числам.
• При изменении числа у слова может измениться окончание.
• У некоторых существительных при изменении числа меняется часть основы.
• Число существительного нужно проверять по смыслу и словам в предложении.