Изменение имён существительных по числам

Определения и обозначения

Число имени существительного — это грамматический признак, который показывает, один предмет назван или несколько. Он помогает различать формы вроде «берёза» и «берёзы». По числу существительного можно понять, как должны выглядеть связанные с ним слова.

Единственное число — форма существительного, называющая один предмет: «книга», «ученик». Она нужна, когда речь идёт об одном предмете или живом существе. По этой форме удобно назвать предмет отдельно от других.

Множественное число — форма существительного, называющая несколько предметов: «книги», «ученики». Её выбирают, когда предметов больше одного. Такая форма помогает показать, что речь идёт о группе, а не об одном предмете.

Изменение существительного по числам — это образование формы множественного числа от единственного или единственного от множественного. Например: «стол — столы», «цветы — цветок». Это умение помогает правильно употреблять существительное в речи и согласовывать с ним другие слова.

Как это устроено

Сравни пары «стол — столы» и «окно — окна»: в каждой паре одна форма называет один предмет, другая — несколько. Значение меняется вместе с числом предметов, поэтому форма существительного тоже принимает нужный вид. Сопоставление таких пар помогает увидеть, что число — не просто отдельное слово рядом с существительным, а признак самого слова.

При образовании множественного числа часто меняется окончание: «стол — столы». Окончание — изменяемая часть слова, которая стоит в его конце; оно может выглядеть по-разному, например в паре «окно — окна». Иногда меняется и часть основы, то есть часть слова без окончания: «друг — друзья». Поэтому нельзя образовывать все формы одним способом.

Чтобы определить число в предложении, сначала найди существительное и спроси, один предмет оно называет или несколько. Затем рассмотри его форму и значение всей фразы: например, в предложении «На поляне росли цветы» слово «цветы» называет несколько предметов. Окончание помогает, но не всегда само по себе даёт надёжный ответ. Смысл предложения позволяет проверить, верно ли понята форма.

Слова, связанные с существительным, обычно согласуются с ним по числу, то есть принимают подходящую форму. Поэтому говорят «новая тетрадь», если тетрадь одна, и «новые тетради», если их несколько. Такое согласование помогает слушателю понять, какие слова относятся к одному предмету, а какие — к нескольким. В предложении нужно проверять не только существительное, но и соседние с ним слова.

Не каждое существительное имеет формы обоих чисел. Некоторые слова употребляются только в единственном числе, другие — только во множественном, поэтому обычную пару вроде «стол — столы» для них составить нельзя. Это связано с тем, как устроено значение слова и как оно используется в русском языке. Если привычной формы нет, не следует создавать её по аналогии с другими существительными.

Имена существительные в единственном и множественном числе

Сначала сравни, сколько предметов называет каждая форма, а затем обрати внимание на изменение самого слова. Последняя строка показывает, как вместе с существительным изменяется прилагательное. По таблице удобно проверять и значение формы, и согласование слов.

Разбор задач

Задача. Определи число существительного в предложении: «На поляне росли цветы». Нужно найти существительное и понять, сколько предметов оно называет. Затем проверь, согласуется ли с ним сказуемое «росли».

1. Находим слово, которое называет предметы: это «цветы».
2. Выясняем по смыслу, один цветок имеется в виду или несколько: слово называет несколько цветов.
3. Проверяем форму слова и связь со сказуемым «росли»: они указывают на множественное число.

Ответ: «цветы» употреблено во множественном числе. Смысл слова и форма сказуемого подтверждают, что на поляне росло несколько цветов. Одного окончания для проверки недостаточно, поэтому мы учли и предложение.

Задача. Образуй множественное число от слов «берёза», «окно», «друг». Сравни формы и обрати внимание, одинаково ли изменяются слова. Это позволит не подставлять к каждому существительному одно и то же окончание.

1. Изменяем «берёза»: форма множественного числа — «берёзы».
2. Изменяем «окно»: форма множественного числа — «окна».
3. Изменяем «друг»: получаем «друзья»; здесь изменяется не только окончание, но и основа.

Ответ: берёзы, окна, друзья. В первых двух примерах меняется форма окончания, а в последнем заметно изменение основы. Полученные слова называют несколько предметов или лиц.

Задача. Исправь предложения: «На ветке сидели воробей», «В саду распустилась цветы». Нужно проверить число существительного и согласовать с ним другие слова. Смысл подсказывает, что воробьёв и цветов в предложениях несколько.

1. В первом предложении «сидели» указывает на несколько птиц, поэтому изменяем «воробей» на «воробьи».
2. Во втором предложении существительное «цветы» стоит во множественном числе, поэтому меняем «распустилась» на «распустились».
3. Читаем исправленные предложения и проверяем, совпадают ли формы сказуемых с числом существительных.

Ответ: «На ветке сидели воробьи. В саду распустились цветы». В первом предложении существительное и сказуемое употреблены во множественном числе. Во втором сказуемое также согласуется с существительным «цветы».

Типичные ошибки

Ошибка — определять число только по окончанию. Так поступают, потому что окончание заметно при сравнении слов, но оно не всегда позволяет понять значение формы само по себе. Проверь, сколько предметов названо в предложении, и сопоставь существительное со связанными словами.

Ошибка — образовывать множественное число механически, добавляя одинаковое окончание ко всем словам. Это кажется простым правилом, но формы различаются: «окно — окна», «друг — друзья». Чтобы проверить себя, сравни результат с правильной формой слова и отдельно посмотри, не изменилась ли его основа.

Ошибка — путать грамматическое число существительного с количеством, которое выражено другим словом. Например, числительное рядом с существительным само по себе не определяет его грамматическую форму. Проверяй число именно по форме существительного и по его роли в предложении, а не только по словам о количестве.

Ошибка — пытаться образовать форму другого числа у любого существительного. Так происходит, когда ученик считает, что у каждого слова обязательно должна быть пара. Но некоторые существительные употребляются только в единственном или только во множественном числе; проверь, существует ли нужная форма, прежде чем менять слово.

Связь с другими темами

Чтобы изучать числа существительных, нужно уметь находить существительные и понимать, какие предметы они называют. Эта тема связана с изменением слов по падежам: при изменении числа могут меняться и другие части формы слова. Она также помогает согласовывать существительные с прилагательными и глаголами.

Умение определять число пригодится при разборе предложения и выборе формы зависимых слов. Если существительное и связанное с ним слово не согласованы, предложение звучит неправильно. Проверка числа помогает находить и исправлять такие ошибки в собственной речи и письме.

Что запомнить

• Имена существительные изменяются по числам.
• Единственное число обозначает один предмет, множественное — несколько.
• При изменении числа форма существительного может меняться.
• Число существительного определяют по его форме и значению.
• Не все существительные имеют формы обоих чисел.
• Связанные с существительным слова обычно согласуются с ним по числу.